2019-2020年中考化學考點跟蹤突破 第21講 化學肥料（含答案）.doc

2019-2020年中考化學考點跟蹤突破 第21講 化學肥料（含答案）一、選擇題1下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是( D )A硝酸鉀 B尿素C硫酸銨 D磷礦粉2(xx，萊蕪)過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進入水體會導致“水華”現(xiàn)象。下列說法不正確的是( C )A尿素由四種元素組成B尿素屬于氮肥C尿素屬于復合肥D使用無磷洗衣粉可以減少“水華”現(xiàn)象的發(fā)生3下列說法不正確的是( C )A硝酸鉀屬于復合肥料B硝酸銨能促進植物莖葉生長茂盛、葉色濃綠C過磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物屬于復合肥料D氯化銨與熟石灰混合研磨能放出氨氣，因此氯化銨不能與熟石灰混合施用4(xx，成都)下列關于化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是( C )A尿素CO(NH2)2是一種氮肥B化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用C農(nóng)藥本身有毒，應該禁止施用D目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護手段5氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥。用簡便的方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實用性。區(qū)別下列相關化肥的方法可行的是( D )ANH4Cl與KCl：觀察外觀BNH4HCO3與KCl：加水CK2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味D(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨6(xx，蘭州)下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是( A )選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A氮氣與二氧化碳點燃的木條B氧化鈣與硝酸銨加水，測量溶液溫度的變化C尿素和硫酸銨加熟石灰，研磨D氧化銅與鐵粉用磁鐵吸引7.(xx，無錫)下列實驗方案不合理的是( D )A用觀察顏色的方法鑒別磷礦粉和硝酸鉀B用植物的花瓣制作指示劑，檢驗溶液的酸堿性C用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體D用FeSO4溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性8某化肥標簽的部分內(nèi)容如圖，有關該化肥的說法正確的是( B )A農(nóng)作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象必須施用該化肥B貯存和運輸時要密封，不要受潮或暴曬C它是一種含氮量最高的化肥D它是一種復合肥9下表用甲試劑鑒別乙中的兩種化肥，難以實現(xiàn)的是( D )選項甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3 BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4 CAgNO3NH4Cl、NH4NO3 DNaClK2SO4、KNO3 10.(xx，貴港)下列有關物質(zhì)鑒別方案中，正確的是( C )ANa2CO3、NaCl、KOH三種溶液，只用酸堿指示劑即可鑒別BMgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四種溶液，不加任何試劑即可鑒別C(NH4)2CO3、Ca(OH)2、BaCl2、HCl四種溶液，不加任何試劑即可鑒別DFe2O3、CuO、C、Fe只用一種試劑無法鑒別二、填空題11(xx，長沙)為了保護青山綠水，今年政府出臺新政策規(guī)定：不允許化肥產(chǎn)量增加。有不良商販乘機生產(chǎn)假冒化肥，據(jù)媒體報道：常德某廠家將海鹽(主要成分是NaCl)與KCl按照一定比例混合，當復合肥賣給農(nóng)民。(1)該廠家制得的“復合肥”是否為真正的復合肥？_否_(填“是”或“否”)。(2)國家控制化肥生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥，實現(xiàn)綠色增產(chǎn)。過度使用化肥的后果有：_水體污染_，_土壤受到污染。12(xx，泰安)在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻率已超過40%。下圖是兩種氮肥標簽的一部分。(1)從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是_B_(填字母)。A易溶于水B受熱易分解C有揮發(fā)性(2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為_79_。(3)純尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_46.7%_；這種尿素肥料的純度至少為_90.6%_。(計算結果精確至0.1%)三、實驗探究題13(xx，郴州)化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液(標簽如圖)。他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一種，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究。查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的pH如下表：溶液Na2SO4NaHCO3Na2CO3pHpH7pH>7pH>7 小新同學認為該溶液不可能的是_NaHCO3_，理由是_因為化學式中Na的右下方?jīng)]有2_。標簽破損的原因_傾倒液體時，標簽沒有向著手心(或標簽腐蝕等合理即可)_。為確定其成分，小新同學設計如下方案進行探究：實驗步驟現(xiàn)象結論取該溶液少許于試管中，滴加過量的BaCl2溶液，振蕩_產(chǎn)生白色沉淀_過濾，向濾渣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生則該溶液是Na2CO3溶液 小芳認為可以設計更簡單的實驗方案，該方案是：_用試管取少量無色溶液，加入無色酚酞，若溶液變紅，則原溶液是碳酸鈉溶液(或用pH試紙、酸溶液、紫色石蕊等試劑檢驗，答案合理即可)_(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論)。14(xx，廣州)同學們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復合肥料”，使用到的藥品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同學們制得了成分不同的“鉀、氮復合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請回答有關問題：(限選試劑：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸餾水)(1)提出合理假設。所抽樣品的成分有4種可能：假設1：KCl和NH4HCO3；假設2：KCl和NH4Cl；假設3：K2SO4和NH4HCO3；假設4：_K2SO4和NH4Cl_。(2)形成設計思路。甲同學提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl，你是否同意并說出理由：_不同意，因為AgNO3也可以與NH4Cl反應生成AgCl沉淀，不能確定是否有KCl_。乙同學提出先確定是否含有NH4HCO3，則可以選擇的試劑是_稀HCl(或稀H2SO4)_。(3)完成實驗方案。請?zhí)顚憣嶒灢僮鳎c表中結論相符的預期現(xiàn)象。實驗操作預期現(xiàn)象結論步驟1：_取少量這種混合固體于試管中，滴加適量稀HCl(或稀H2SO4)_無氣泡冒出步驟2：_另取少量這種混合固體于另一支試管中，加足量蒸餾水溶解，滴加BaCl2溶液，振蕩_無白色沉淀產(chǎn)生假設2成立15.小明暑假期間到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與：【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？【猜想假設】碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣?！静殚嗁Y料】氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍?！緦嶒炘O計】小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(夾持裝置省略)。(1)根據(jù)現(xiàn)象_干燥紅色石蕊試紙變藍_，證明實驗后生成了水和氨氣。(2)裝置B中澄清石灰水_變渾濁_，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。(3)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請你幫她設計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象反應的化學方程式取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸或滴加BaCl2溶液或滴加Ba(OH)2溶液產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生白色沉淀)2HClNa2CO3=2NaClCO2H2O或Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl或Na2CO3Ba(OH)2=BaCO32NaOH 【實驗結論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應的化學方程式為_NH4HCO3NH3H2OCO2?！緦嶒炘u價】在上述同學們的探究活動中，你最欣賞的是_小明同學用生石灰和水反應放出的熱量作熱源(或小紅同學驗證二氧化碳的方法)_?！緦嶒灧此肌扛鶕?jù)以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是_避光、避熱、密封_。