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1、?C++程序設(shè)計(jì)?金課建設(shè)方法探索
摘要對(duì)?C++程序設(shè)計(jì)?課程從課堂、實(shí)踐、資源等方面進(jìn)行金課建設(shè)，采取線上線下結(jié)合的方式，利用翻轉(zhuǎn)課堂形式，線上合理利用課件、視頻、題庫(kù)等資源，線下進(jìn)行綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)踐。變被動(dòng)為主動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高實(shí)際編程能力，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最理想的效果。
關(guān)鍵詞C++金課建設(shè)編程能力
0引言
?C++程序設(shè)計(jì)?是編程的根底課，因其語(yǔ)法規(guī)那么比較復(fù)雜、難懂，使得學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)較吃力，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、積極性不高，不能較好的掌握其編程思想和方法，成績(jī)不理想等。因此對(duì)課程進(jìn)行金課建設(shè)，課堂上采用翻轉(zhuǎn)課堂形式，讓學(xué)生對(duì)所做的題目進(jìn)行講解，對(duì)編程思路進(jìn)行說(shuō)明，
2、老師給出建議;在課后學(xué)生可以利用課件、視頻、題庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)、復(fù)習(xí)，把握知識(shí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn);通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)自己親自動(dòng)手，掌握C++面向?qū)ο蟮木幊虣C(jī)制，提高編程能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1翻轉(zhuǎn)課堂
以往課堂上都是老師講，學(xué)生聽(tīng)，這樣學(xué)生很被動(dòng)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，改變以往課堂上硬灌的舊方法，這里采用翻轉(zhuǎn)課堂形式。課前老師留幾個(gè)與本節(jié)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的題目，讓學(xué)生動(dòng)手編程并調(diào)試，上課時(shí)選出幾個(gè)有代表性的程序，讓學(xué)生進(jìn)行講解，比較這幾個(gè)學(xué)生的編程方法，找出優(yōu)缺點(diǎn)，最后找出最正確編程方案。這樣，學(xué)生在課前會(huì)積極預(yù)習(xí)所留題目，課上把自己的程序和其它同學(xué)的程序進(jìn)行比較，便知道自己哪里需要改進(jìn)，針對(duì)本
3、節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，哪些地方?jīng)]有理解或掌握。
2實(shí)踐環(huán)節(jié)
2.1綜合性、設(shè)計(jì)性題目
題目要覆蓋課程的主要知識(shí)點(diǎn)，難度適中，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)節(jié)難度并選擇其它題目。要求學(xué)生獨(dú)立完成程序編寫(xiě)，調(diào)試并運(yùn)行結(jié)果。大家可以比較各自的做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找出最好的編程方法。
鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)賽等工程，通過(guò)做實(shí)物能鍛煉軟件和硬件的結(jié)合方法，提高軟件的應(yīng)用能力。同時(shí)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更能獲得成就感，培養(yǎng)自信心，以致更努力地學(xué)習(xí)、實(shí)踐。也可以聯(lián)合企業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)機(jī)去參觀、學(xué)習(xí)等，通過(guò)編程怎么使機(jī)器動(dòng)作起來(lái)，并到達(dá)預(yù)期的效果。在現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)?zāi)軒椭覀兝斫庹n上不易理解的知識(shí)，更快地提高實(shí)際操作能力。
學(xué)生
4、在實(shí)踐環(huán)節(jié)或競(jìng)賽等過(guò)程中，要具備一定的團(tuán)隊(duì)合作精神。在小組里同學(xué)間要互相幫助，互相理解，耐心解答問(wèn)題，不要互相爭(zhēng)執(zhí)，影響集體利益。如果只顧個(gè)人利益，只會(huì)影響整體的進(jìn)步和開(kāi)展。以后步入社會(huì)更少不了合作，我們要學(xué)會(huì)和伙伴協(xié)調(diào)工作，共同努力，才能取得更大的收獲。
3教學(xué)資源
合理利用教師的課程資源，學(xué)生可以登錄課程網(wǎng)站下載課件、視頻等相關(guān)資源，還有題庫(kù)供學(xué)生復(fù)習(xí)用。這些資源應(yīng)該是老師精心設(shè)計(jì)的，比方課件要全面，而且重點(diǎn)突出;視頻是老師自己錄制的，針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)錄的，包括課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，要求語(yǔ)言流暢、通俗易懂;題庫(kù)里面有各章節(jié)的復(fù)習(xí)題和期末復(fù)習(xí)題等，難度要適中。老師也要不斷更新資源，適應(yīng)社
5、會(huì)開(kāi)展的需要，恰當(dāng)引用案例講解知識(shí)點(diǎn)，并適當(dāng)調(diào)整習(xí)題的難度。老師多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對(duì)哪種講課方式更容易接受，效果更好，不斷的改善教學(xué)方法，充分利用各種資源。通過(guò)使用資源，能拓寬我們的知識(shí)面，全面把握課程的重點(diǎn)，提高效率并到達(dá)更好的學(xué)習(xí)效果。
4教師教學(xué)能力
老師應(yīng)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課堂上結(jié)合實(shí)際應(yīng)用情況說(shuō)明C++面向?qū)ο蟮木幊烫攸c(diǎn)。教學(xué)方式要靈活多樣，不能一貫舊方法、過(guò)時(shí)的思想。老師要多方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多開(kāi)導(dǎo)、勤鼓勵(lì)，使學(xué)生都能取得進(jìn)步。老師應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新方法，才能跟上時(shí)代的步伐，并參加教學(xué)能力提升等培訓(xùn)，以提高自己的能力，豐富自己的頭腦。清楚社會(huì)對(duì)專業(yè)的要求
6、，對(duì)課程的要求，按時(shí)更新課程內(nèi)容，才能迎合社會(huì)開(kāi)展的需要。
5考核方式
多方面，多樣式結(jié)合給出總成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂表現(xiàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力，利用資源程度，考試成績(jī)等都作為成績(jī)的一局部。做到公平，對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等對(duì)待。注重學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，編程思想與方法，解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的能力等。從課前準(zhǔn)備，課上表現(xiàn)，課后動(dòng)手等多方面考核，每項(xiàng)都計(jì)入成績(jī)，做到不單一，不片面，讓學(xué)生從中學(xué)到有用的專業(yè)知識(shí)和根本技能。讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了更多的鍛煉自己，提高自己的專業(yè)水平，從成績(jī)能讓我們看出在哪些方面還存在缺乏，需要不斷努力和進(jìn)步，以便更好的完善自己。
6結(jié)束語(yǔ)
?C++程序設(shè)計(jì)?課程要從課堂
7、、實(shí)踐、資源等多方面進(jìn)行金課建設(shè)，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)變得容易，更有興趣，更積極地去動(dòng)手實(shí)踐提高編程能力，利用線上線下結(jié)合的方式不斷地實(shí)踐、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，能靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
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《C++程序設(shè)計(jì)》金課建設(shè)方法探索
