2019-2020年七年級生物上冊 第三單元 第3 4章練習（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 第三單元 第3 4章練習（新版）新人教版一 知識再現(xiàn)1、根吸水的部位主要是 。2、水分和無機鹽是在植物莖內(nèi)通過 自下向上運輸，運輸?shù)膭恿κ?。3、葉片由 、 、 構成，其中表皮分為上表皮和下表皮，它由表皮細胞和保衛(wèi)細胞構成。4、 是植物蒸騰失水的“門戶”也是氣體交換的“窗口”。5、實驗綠葉在光下制造有機物 實驗步驟：取材暗處理葉片部分遮光光照取葉片酒精隔水加熱脫色清水漂洗滴加碘液清水沖洗觀察把天竺葵進行暗處理即“饑餓處理”的目的是 。 葉片部分遮光的目的是 用酒精脫色的原因是 。隔水加熱的目的是 。等葉片變成 說明脫色完成。觀察的結果，遮光部分不變藍，見光部分變藍色結論：1、 2、 6、光合作用的意義：（1） 。（2）能釋放氧氣，維持碳氧平衡。二 當堂考試（一）選擇題1. 導管、篩管貫穿植物體，都起運輸作用。水分進入植物體以后的運輸途徑是（）A在篩管中，沿“葉一莖一根”運輸B.在篩管中，沿“根一莖一葉”運輸C在導管中，沿“葉一莖一根”運輸D.在導管中，沿“根一莖一葉”運輸2. “水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動的。這主要是靠什么來拉動的（）A光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用3.“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)摹＿@種運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模ǎ〢.光合作用 B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用4.下圖為某地小麥不同發(fā)育期的需水總量的統(tǒng)計，下列有關分析正確的是（）A.小麥在灌漿期需水量最多B.小麥在不同的發(fā)育時期需水量基本相同C.從圖中可看出，小麥每天的需水量不相同D.返青期小麥吸收的水分主要用于光合作用5、如圖，將天平已平衡的實驗裝置放于陽光下照射3小時后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是（）A蒸騰作用B光合作用C呼吸作用D分解作用6、取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：組別甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再將上述四組葉片置于通風處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是（）A甲乙丙丁B甲丙乙丁C丁乙丙甲D丁丙乙甲7. 綠色植物散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是()A 葉肉細胞B上表皮C氣孔D下表皮8、 剛剛移栽的樹術常常被去掉了很多枝葉，這樣做主要是為了降低植物（）A蒸騰作用B分泌作用C呼吸作用D光合作用9在觀察葉片結構的實驗中，切片的正確方法是（）A用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次B用并排的兩個刀片沿葉片的縱向迅速切割一次C用一片刀片沿葉的橫向迅速切割兩次D用并排的兩個刀片沿葉片的橫向迅速切割一次10.小明穿白褲子坐在草地上,不小心褲子沾上了綠色汁液,下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是()A.自來水B.酒精C.肥皂水D.沸水11.某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,向大棚內(nèi)施加氣肥,你認為氣肥的主要成分應該是()A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.甲烷12.在驗證“綠色植物在光下制造有機物”的實驗中,說法錯誤的是()A.實驗前應將天竺葵放在暗處一晝夜B.脫色過程中應把葉片放到酒精中隔水加熱C.遮光時應用不透光的黑紙或鋁箔D.滴加碘液后未漂洗便直接觀察13. “綠色植物在光下制造淀粉”的實驗中,將天竺葵黑暗處理一晝夜后,用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋,光照一段時間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍的部位()A.整個葉片B.見光的部分C.葉片的邊緣D.被遮光的部分14.養(yǎng)殖金魚時,常常在金魚缸內(nèi)放一些新鮮水草的作用主要是()A.增加金魚缸內(nèi)的氧氣B.美化金魚的生活環(huán)境 C.增加金魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 D.增加金魚缸內(nèi)的二氧化碳15.若把銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過光照后,脫去葉綠素再滴上碘酒,發(fā)現(xiàn)整個葉片()A.邊緣不變藍,其他部位變藍B.變藍C.邊緣變藍,其他部位不變藍D.不變藍16. 大蔥埋在土里的部分為白色,而露出地面的部分通常會變成綠色,這說明()A. 葉綠體中含有葉綠素B.葉綠體在光下可以合成有機物C.葉綠素只有在光下才能形成D.葉呈綠色是因為含有葉綠素（2） 非選擇題1、 根據(jù)圖示及相關知識回答：（1）植物的各種器官都含有水分，干燥的種子也含有水分，說明水是_，缺水的植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明水能使植物體_，農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后，往往要澆水，_必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸.（2）圖中a表示根對水的_，其主要部位是根尖的_，該區(qū)特點是生有大量的_，大大增加了_。（3） 圖中b表示莖對水的_。水是沿著_運輸?shù)模较蚴莀。（4） 當水分運輸?shù)饺~片后，大部分通過_散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的_實現(xiàn)的。（5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的_，增加_量，說明綠色植物參與了生物圈的_。2、（1）這是一個用來證明植物體_作用的實驗裝置（2）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正：_（3）圖中內(nèi)壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的_散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的（4）植物的此作用不但使葉片的溫度_，還可以促使根對土壤中_的吸收3、生物小組的同學在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽?；閷嶒灢牧希O計了如圖所示的實驗裝置，接著進行了以下實驗：將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請分析回答下列問題：（1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_。(2)在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的是_。(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)是_，這一現(xiàn)象可以說明_。(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是_，這說明_。(5)要使實驗達到預期的結果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是_。