2019-2020年七年級生物上冊 第一單元 生物與生物圈綜合練習（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 第一單元 生物與生物圈綜合練習（新版）新人教版一 知識再現(xiàn)1、 草履蟲是在顯微鏡下才能看到的小動物。在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液和清水，并將兩水滴連起來。如果向草履蟲培養(yǎng)液中放入少許鹽，草履蟲便紛紛游向清水中；如果向清水中放入少許肉汁，草履蟲也會紛紛游向清水中，這種現(xiàn)象說明草履蟲具有_ 的特性。 2、生物圈的范圍： 、 、 。 3、影響生物生活的生態(tài)因素包括_（光、溫度、水等）和_。4、探究的一般步驟：_、作出假設、_、實施計劃、_、表達和交流。5、在光照對鼠婦生活的影響的實驗中，變量是光照，除該條件不同外，其他條件都相同的相同的實驗叫做_。 植物-生產者：制造有機物6 、生態(tài)系統(tǒng) _： 動物-消費者：直接或間接以植物為食的組成 細菌、真菌-分解者：將有機物分解為無機物_ ：陽光、空氣、水等7、食物鏈：（1）概念：消費者和生產者之間，主要是吃與被吃的關系，這就形成了食物鏈。（2）書寫方法：食物鏈中只包括_，不包括_；起點是_，終點是最高級的消費者；箭頭指向捕食者。（3）營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質積累越多。 (4)在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網。（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈 和食物網 流動的。8、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是_的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，其自動調節(jié)能力越_。例如，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力強。9、_ 是最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、當堂考試 一.選擇題（每題2分，30題共60分）1. 在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動？（ ） A. 美化環(huán)境 B. 生長 C. 獲取營養(yǎng)物質 D. 生殖 2. 海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以內的水層中，主要是因為150米以下的水域缺少（ ）A. 氧氣 B. 陽光 C. 營養(yǎng)物質 D. 生存空間 3.下列生物中屬于競爭關系的是（ ）A. 養(yǎng)雞場中的人與雞 B. 麥田中的小麥與雜草C. 草原上的狼與鹿 D. 花園中的蝴蝶與蛾4. 下列食物鏈正確的是（ ）A. 草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹 B. 草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹細菌C. 草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹. D. 蚱蜢食蟲鳥蛇鷹5. 下列關于生物圈的說法中，正確的是（ ）是指整個地球 是指地球上的全部生物是指生物生活所需要的環(huán)境 是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境6. “好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了生物圈中的哪種因素（ ）A. 季節(jié) B. 水 C. 生物 D. 空氣7. 某合作學習小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，共提出了四種設計方案，其中最科學的是（ ）A. 在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，蓋上紙板，觀察鼠婦的分布情況B. 在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，蓋上紙板，觀察鼠婦的分布情況C. 在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤，再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況D. 在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況8地衣（一種植物）能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風化。這說明（ ）A. 生物能適應環(huán)境和影響環(huán)境 B. 生物與環(huán)境之間沒有直接聯(lián)系C. 生物的生存和發(fā)展與環(huán)境無關 D. 生物的生存對環(huán)境有一定的影響9. 黃河是我國的母親河。下列四個選項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A. 黃河中的水 B. 黃河中所有的生物 C. 黃河中的魚 D. 整條黃河10. 20世紀，由于人類大量使用DDT，使得DDT大量進入海洋，并積累在很多生物體內。你認為下列生物體內DDT含量最高的是（）浮游植物 小蝦 魚 企鵝11. 在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）草原生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)12.一般的探究過程，可以概括為（）作出假設發(fā)現(xiàn)問題進行實驗或調查得出結論表達和交流提出問題作出假設制定計劃進行實驗或調查表達和交流提出問題進行實驗或調查作出假設得出結論表達和交流發(fā)現(xiàn)、提出問題作出假設制定計劃進行實驗或調查獲得結論表達和交流13、在調查社區(qū)的生物種類時，要仔細觀察、認真記錄。做記錄時正確的做法是（ ）A. 記錄最多的生物 B. 記錄珍貴的生物 C. 記錄喜歡的生物 D. 記錄看到的全部生物14下列不能說明生物對環(huán)境適應性的是（）A沙漠中生活的駱駝，蹄子寬大 B魚生活在水中，用鰭游泳C在干旱環(huán)境中生活的植物，根特別發(fā)達 D蚊子飛行時翅的振動發(fā)出聲音15在草兔狐這條食物鏈中，如果把狐全部殺光，經過一段時間后會發(fā)生什么現(xiàn)象（ ）A草長得十分茂盛 B兔的數(shù)目一直增加C兔的數(shù)量沒有變化 D兔的數(shù)量先增加后下降二、非選擇題 1、為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：序號A瓶B瓶C瓶D瓶1各加入等量清水2不加河泥各加入等量河泥3不加水藻各加入等量的水藻4各加入兩條相同狀況的小魚，并用軟木塞塞緊瓶口5置于相同光照下黑暗小魚生存時間3天11天25天2天分析并回答：（1）實驗裝置C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)和D模擬的生態(tài)系統(tǒng)相比，不相同的非生物因素是。（2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是。（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，可能的原因是。（4）比較C、D的實驗結果可以說明。（5）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關的探究問題：。2、如圖是某生態(tài)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量根本來源是_（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是_（3）圖中所示的細菌、真菌等微生物，在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于_（4）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，通過生物的富集作用，該生態(tài)系統(tǒng)中_的體內有害物質含量最高