粵教版高二物理運(yùn)動(dòng)的合成與分解教學(xué)計(jì)劃模板:上冊(cè)

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):26684259 上傳時(shí)間:2021-08-12 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大?。?6.54KB
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1、 粵教版高二物理運(yùn)動(dòng)的合成與分解教學(xué)計(jì)劃模板 :上冊(cè) 同學(xué)們,查字典物理網(wǎng)為您整理了高二物理運(yùn)動(dòng)的合成 與分解教學(xué)計(jì)劃,希望幫助您提供多想法。加油哦 ! 教學(xué)重點(diǎn): 對(duì)于一個(gè)具體運(yùn)動(dòng)確定哪個(gè)是合運(yùn)動(dòng)以及合、分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 ( 矢量圖 ) ,并能用矢量合成規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題 . 教學(xué)難點(diǎn):對(duì)合運(yùn)動(dòng)的理解 . 主要教學(xué)設(shè)計(jì): 由演示實(shí)驗(yàn)引出課題 . 首先介紹實(shí)驗(yàn)裝置及研究對(duì)象,然后演示兩個(gè)過(guò)程:紅蠟塊勻速上升 ; 紅錯(cuò)塊勻速上升的同時(shí)將玻璃管向右水平勻速移動(dòng) . 觀察蠟塊軌跡——傾斜直線,從而引出課題 . 我

2、們研究較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng),可以用到運(yùn)動(dòng)的合成和分解知識(shí) . 實(shí)際運(yùn)動(dòng)參與兩個(gè)運(yùn)動(dòng),本例中豎直方向和水平方向,而實(shí)際運(yùn)動(dòng)沿傾斜直線運(yùn)動(dòng) . 一、如何確定一個(gè)具體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)及分運(yùn)動(dòng) ? 1、合運(yùn)動(dòng) ---- 研究對(duì)象實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng) 2、合運(yùn)動(dòng)在中央,分運(yùn)動(dòng)在兩邊 討論:有風(fēng)天氣雨滴下落、 小船過(guò)河,加深同學(xué)們對(duì)合運(yùn)動(dòng),就是研究對(duì)象實(shí)際發(fā)生運(yùn)動(dòng)的理解 .( 結(jié)合課件 1、 2). 引導(dǎo)分析:雨點(diǎn)斜落向落到地面,此實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)楹纤俣? 方向 ; 注意區(qū)別船頭方向?yàn)榉炙俣确较?,而船?shí)際航行方向 第 1 頁(yè) 為合速度方向

3、 . 進(jìn)一步研究合、分運(yùn)動(dòng)關(guān)系, ( 由演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ) 重新演示紅 蠟塊運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng):管不動(dòng),蠟塊勻速上升管長(zhǎng)度所用 時(shí)間 ,管水平勻速移動(dòng)蠟塊勻速上升,觀察并記錄直到蠟塊到達(dá) 管頂所用時(shí)間 t. 由 和 t 的關(guān)系再結(jié)合課件 l 、 2 得出: 二、合、分運(yùn)動(dòng)關(guān)系 1、合、分運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性 2、合、分運(yùn)動(dòng)關(guān)系符合平行四邊形定則 三、利用矢量合成與分解規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題 例 1 學(xué)生自己分析:已知兩分運(yùn)動(dòng)位移 、 及合運(yùn)動(dòng)時(shí)間 ( 先畫 v、 s 矢量圖 ) 方法一

4、: 方法二: 例 2 思路:先畫矢量圖,并標(biāo)已知、未知,然后由幾何關(guān)系求兩分速度 四、兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)軌跡的確定 演示實(shí)驗(yàn)中蠟塊同時(shí)參與豎直向上和水平向右兩個(gè)運(yùn)動(dòng),其合運(yùn)動(dòng)軌跡是直線 . 任何兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)軌跡一定是直線嗎 ? 討論方法:圖像方法 第 2 頁(yè) 寫出關(guān)于兩個(gè)方向運(yùn)動(dòng)性質(zhì)位移方程,取不同時(shí)刻描點(diǎn) . 分兩層次:基礎(chǔ)差的學(xué)生利用課件 3 演示 基礎(chǔ)好的學(xué)生探究活動(dòng) ( 活動(dòng)方案見下面 ) 探究活動(dòng) 研究方法: 要求學(xué)生自己閱讀本章節(jié)

5、最后兩段及習(xí)題中最后一道題,然后找出研究方法 .( 圖像方法 ) 互相交流: 滿足什么條件可以得出這個(gè)結(jié)論——怎樣得出這個(gè)結(jié)論 . 總結(jié): 對(duì)學(xué)生的研究過(guò)程給予評(píng)價(jià),最后提出若兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)都是勻加速運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)軌跡如何 ?兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)都是初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)軌跡又是如何 ? 小編為大家提供的高二物理運(yùn)動(dòng)的合成與分解教學(xué)計(jì)劃大家仔細(xì)閱讀了嗎 ?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。 第 3 頁(yè)

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