2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)14 硫及其化合物課堂評價(jià).docx
《2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)14 硫及其化合物課堂評價(jià).docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)14 硫及其化合物課堂評價(jià).docx(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)14 硫及其化合物課堂評價(jià) 1. 判斷下列說法的正誤(用“√”或“”回答)。 (1)常溫下濃硫酸能使鋁發(fā)生鈍化,故可在常溫下用鋁制容器貯藏運(yùn)輸濃硫酸。( ) (2)SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿。( ) (3)實(shí)驗(yàn)室常用粗鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2。( ) (4)將SO2通入品紅溶液中,溶液先褪色,加熱后無變化。( ) (5)氯水中通入SO2后溶液的酸性減弱。( ) (6)二氧化硫具有較強(qiáng)的還原性,故不能用濃硫酸干燥。( ) (7)將SO2通入BaCl2溶液中至飽和,無沉淀產(chǎn)生。再通入CO2,產(chǎn)生沉淀。( ) (8)SO2能使酸性KMnO4溶液褪色,體現(xiàn)了SO2的還原性。( ) (9)二氧化硫具有漂白性,與氯水混合使用漂白效果更好。( ) (10)因?yàn)锽aSO4難溶于酸,所以可以用鹽酸和BaCl2溶液檢驗(yàn)S。 ( ) [答案] (1)√ (2) (3)√ (4) (5) (6) (7) (8)√ (9) (10)√ [解析] (2)SO2可用于漂白紙漿是因?yàn)镾O2具有漂白性,沒有發(fā)生氧化反應(yīng)。(3)粗鋅含有鋅和其他金屬雜質(zhì),構(gòu)成了原電池,可以加快反應(yīng)速率。(4)加熱褪色的品紅溶液,溶液恢復(fù)原來的顏色。(5)氯水中通入SO2后溶液的酸性增強(qiáng),發(fā)生反應(yīng):Cl2+SO2+2H2OH2SO4+2HCl。(6)雖然二氧化硫具有較強(qiáng)的還原性,但二氧化硫與濃硫酸不反應(yīng),故能用濃硫酸干燥。(7)SO2、CO2和氯化鋇溶液不反應(yīng)。(9)二氧化硫與氯水混合發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HCl,漂白效果變差。 2. SO2的回收利用方案如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A. X中可能含有2種鹽 B. a是SO3 C. Y中含NH4HSO4 D. 從氣體a到硫酸的轉(zhuǎn)化過程中涉及氧化反應(yīng) [答案] B [解析] SO2與氨水反應(yīng)可以生成亞硫酸銨和亞硫酸氫銨,A正確;X為亞硫酸銨和亞硫酸氫銨,加入硫酸產(chǎn)生二氧化硫氣體,B錯(cuò)誤;X為亞硫酸銨和亞硫酸氫銨,加入過量硫酸生成硫酸氫銨,C正確;氣體a是二氧化硫,所以轉(zhuǎn)化為硫酸的過程中一定涉及硫的化合價(jià)升高的氧化反應(yīng),D正確。 3. 下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是 ( ) A. 濃硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖炭化 B. 濃硫酸在常溫下可迅速與銅片反應(yīng)放出二氧化硫氣體 C. 濃硫酸是一種干燥劑,能夠干燥NH3、SO2等氣體 D. 濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬鈍化 [答案] D [解析] 濃硫酸具有脫水性,能使蔗糖炭化;濃硫酸與銅片反應(yīng)需要加熱;濃硫酸可以干燥SO2,但不能干燥NH3。 4. 某學(xué)習(xí)小組對教材實(shí)驗(yàn)“在200 mL燒杯中放入20 g蔗糖(C12H22O11),加入適量水,攪拌均勻,然后再加入15 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,迅速攪拌”進(jìn)行如下探究: (1)觀察現(xiàn)象:蔗糖先變黃,再逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì),同時(shí)聞到刺激性氣味。壓縮“黑色面包”時(shí),感覺較硬,放在水中呈漂浮狀態(tài)。 同學(xué)們由上述現(xiàn)象推測出下列結(jié)論: ①濃硫酸具有強(qiáng)氧化性 ②濃硫酸具有吸水性?、壅崽翘炕玫降奶歼B成整體,碳原子間形成了化學(xué)鍵?、軡饬蛩峋哂兴嵝浴、莺谏镔|(zhì)具有強(qiáng)吸附性 其中依據(jù)不充分的是 (填序號)。 (2)為了驗(yàn)證蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成的氣態(tài)產(chǎn)物,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下裝置: 試回答下列問題: ①上圖A中應(yīng)選用下列裝置中的 (填序號)。 ②B裝置所裝試劑是 ;D裝置中試劑的作用是 ;E裝置中觀察到的現(xiàn)象是 。 ③A裝置中使蔗糖變黑的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 ④F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因是 ;其反應(yīng)的離子方程式是 。 [答案] (1)②④ (2)①Ⅱ?、谄芳t溶液(或溴水溶液) 檢驗(yàn)SO2是否被除盡 溶液變渾濁 ③C12H22O11(蔗糖)12C+11H2O ④CO氣體能還原熱的酸性高錳酸鉀 5CO+6H++2Mn5CO2↑+2Mn2++3H2O [解析] (1)濃硫酸使蔗糖炭化表現(xiàn)是濃硫酸的強(qiáng)氧化性和脫水性。(2)虛線框A應(yīng)是濃硫酸使蔗糖炭化的裝置, 不需加熱,炭化時(shí)蔗糖的體積會膨脹,故選Ⅱ裝置。產(chǎn)生的氣體有CO2、SO2、CO,檢驗(yàn)CO2之前應(yīng)先檢驗(yàn)并除去SO2。 【參考答案】 問題1 先檢驗(yàn)SO2的存在,再除去SO2,并檢驗(yàn)SO2除凈后,才能檢驗(yàn)CO2,裝置如右圖所示。 若Ⅰ中品紅溶液中褪色,證明混合氣體中含有SO2;用Ⅱ瓶除去剩余的SO2;Ⅲ中品紅溶液不褪色,說明SO2已除盡;Ⅳ瓶中出現(xiàn)白色沉淀,證明有CO2。 問題2?、倥cFe反應(yīng),產(chǎn)物中Fe的價(jià)態(tài)不同: Fe+SFeS(Fe為+2價(jià)),2Fe+3Cl22FeCl3(Fe為+3價(jià))。 ②利用置換反應(yīng):H2S+Cl2S↓+2HCl。 基礎(chǔ)梳理 考點(diǎn)1: 1. 易 低 易 2. (1)水 堿性氧化物 堿 H2SO3 變紅 CaSO3 Na2SO3+H2O NaHSO3 紅色褪去 CaSO3↓+H2O 渾濁 (2)3S↓+2H2O 2SO2+O22SO3 SO2+I2+2H2OH2SO4+2HI(或I2+SO2+2H2O4H++S+2I-) 藍(lán)色褪去 2Fe3++SO2+2H2O2Fe2++S+4H+ 5SO2+2Mn+2H2O5S+2Mn2++4H+ (3)品紅 3. Na2SO4+SO2↑+H2O 考點(diǎn)2: 1. 化石燃料 2. 5.6 H2SO3 2H2SO4 考點(diǎn)3: 1. 無 油狀 放 高 濃硫酸 水 攪拌 2. (1)①H2、O2、CO2、SO2、Cl2、HCl?、贜H3、H2S、HBr、HI (2)H、O 2∶1 化學(xué) (3)①“鈍化” 氧化物膜 ②SO2 CuSO4+SO2↑+2H2O?、跾O2 氧化性 CO2↑+2SO2↑+2H2O 3. (1)Ag+、C、S (2)S S 4. (1)硫黃或硫鐵礦 、空氣 (2)酸霧- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)14 硫及其化合物課堂評價(jià) 2019 2020 年高 化學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 課時(shí) 14 及其 化合物 課堂 評價(jià)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2665839.html