2019-2020年七年級語文上冊 古詩文復(fù)習(xí)練習(xí).doc

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2019-2020年七年級語文上冊 古詩文復(fù)習(xí)練習(xí) 課型：復(fù)習(xí) 一、 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）今天第一次看到這棵果實如此fēng shu（ ）的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。 （2）他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來yn b（ ）樹下的幽花芳草。 （3）他時而激情滿懷，時而y fn tin yīng（ ）；有時熱烈激動，有時雄辯過人。 （4）人類的智慧與大自然的智慧相比實在是xiāng xng jin ch（ ）。 2．下列各句中，加點成語詞語使用不正確的一項是（ ） A．處于豆蔻年華的我們，對異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結(jié)果。 B．有人說“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說只有“志”才能讓我們走到一起，因為我們“志道”相同，所以我們同心協(xié)力，眾志成城，追求事業(yè)，成就自我。 C．作家們會用手中的筆寫下生命的美好，令人向往；畫家們會用手中的筆勾勒生命的美好，如詩如畫；音樂家會用歌聲唱出生命的美好；幽雅動人…… D．溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn)，你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。 3．下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A．不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。（把“不管”改為“盡管”） B．安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。（“關(guān)鍵”一詞太絕對，要把“關(guān)鍵”改為“重要因素之一”） C．大會期間，廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會《公民道德規(guī)范》的精神實質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。（句中“閱讀”一詞與 “精神實質(zhì)”不搭配，應(yīng)改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會其精神實質(zhì)。） D．因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但貴昂的網(wǎng)上消費又使人們難以接受。（事實上，不是“誘惑”“無法”，而是“現(xiàn)代人”“無法”，將“無法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后。） 4．根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）誰道人生無再少？____________________！休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》） （2）____________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》） （3）蓮是高潔的象征，周敦頤在《愛蓮說》中以“____________________，____________________” 來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。 （4）種豆南山下，草盛豆苗稀。___________________，______________。（《歸園田居》） （5）把韋應(yīng)物的《滁州西澗》默寫完整。 ____________________，____________________。____________________，____________________。 （6） ，可以為師矣。（《論語?為政》） （7）. ， ，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》） （8）.風(fēng)煙俱凈，天山共色。 ， 。（吳均《與朱元思書》） 5．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。 沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，________________________。沒有理想的人_________________________________。 二、文言文閱讀 課內(nèi)文言文閱讀 陋室銘 劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 6．下列各組加點詞語的意思相同的一項是（ ） A．有仙則名/名之者誰 B．無案牘之勞形/勞其筋骨 C．無絲竹之亂耳/吾視其轍亂 D．無案牘之勞形/喜形于色 7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．作者對小石潭的整體感受是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、名著閱讀 閱讀下列名著片段，回答1～3題。 就這么著，在我看見東西的第二天，我要設(shè)法通過藝術(shù)去探索人類的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西，現(xiàn)在可以用眼睛來看了。整個宏偉的繪畫世界將向我敞開，從帶有寧靜的宗教虔誠的意大利原始藝術(shù)一直到具有狂熱想象的現(xiàn)代派藝術(shù)。我要細(xì)細(xì)觀察拉斐爾、列奧納多?達(dá)?芬奇、提香、倫勃朗的油畫，也想讓眼睛享受一下艾爾?格里柯的奧秘，并從柯羅的風(fēng)景畫里捕捉到新的想象。啊，這么多世紀(jì)以來的藝術(shù)為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義！ 憑著對這藝術(shù)圣殿的短暫訪問，我將無法把那向你們敞開的偉大藝術(shù)世界每個細(xì)部都看清楚，我只能得到一個表面的印象。藝術(shù)家們告訴我，任何人如果想要正確地和深刻地評價藝術(shù)，就必須訓(xùn)練自己的眼睛，他得從品評線條、構(gòu)圖、形式和色彩的經(jīng)驗中去學(xué)習(xí)。如果我的眼睛管用的話，我將會多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作！然而有人告訴我，對于你們許多有視力的人來說，藝術(shù)的世界是一個沉沉的黑夜，是一個無法探索和難以找到光明的世界。 我懷著無可奈何的心情，勉強離開大都會博物館，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時間里，將選擇這樣一個地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內(nèi)打開最偉全的寶庫。 9．選文選自《_______________》，作者為______________。 10．作為一個盲人，海倫凱勒為什么要假設(shè)自己能夠得到三天光明，并以此來展開想象？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．文中劃線句“發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內(nèi)打開最偉大的寶庫”一句中“發(fā)掘美的鑰匙”和“最偉大的寶庫”在文中分別指的是什么？ _____________________________________________________________________________________