《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－8 童年的發(fā)現(xiàn)｜人教新課標(biāo) (共14張PPT)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－8 童年的發(fā)現(xiàn)｜人教新課標(biāo) (共14張PPT)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 8 童 年 的 發(fā) 現(xiàn) 2 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng)字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng)1.我會(huì)給加點(diǎn)的字注音。2.看拼音,寫(xiě)漢字。(1)小時(shí)候,to q(淘氣)的我經(jīng)常假裝shu b(手臂)受傷,一想起童年的惡作劇,我心中就感到很cn ku(慚愧)。(2)ch m(癡迷)網(wǎng)絡(luò),hu hun(禍患)無(wú)窮,同學(xué)們不fn(妨)反思一下:把大好時(shí)光白白浪費(fèi),q(豈)不可惜。 3 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字
2、 詞 訓(xùn) 練 營(yíng)字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng)3.用” ”標(biāo)出括號(hào)里正確的字,再選詞填空。(1)這里沒(méi)有開(kāi)門(mén),可是我絞盡腦汁地想,也想不出鑰匙放哪兒了。(2)一切由著自己的心意來(lái),是對(duì)“隨心所欲”一詞的解釋。(3)“喋喋不休”的反義詞是“默不作聲”。 4 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng)字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng)4.詞語(yǔ)綜合練習(xí)。嘿!終于想出了眉目:“哈!這就跟畫(huà)地圖差不多?！?1)句子中的“差不多”可以用相似、類(lèi)似等詞語(yǔ)代替。(2)“眉目”在句子中的意思是事情的頭緒。像“眉目”這樣具有特殊含義的人體部位詞語(yǔ)還有:表示“形勢(shì)險(xiǎn)要的交通通道、關(guān)隘”的咽喉,
3、指“刺探消息的人”的耳目,指“接近的、有共同利害的兩個(gè)方面”的唇舌等。 5 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 句 子 闖 關(guān) 島1.為下列句子選擇朗讀語(yǔ)氣。A.自豪B.開(kāi)心C.無(wú)奈D.憤怒E.擔(dān)心F.驚訝(1)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 ( A )(2)“費(fèi)奧多羅夫!你立刻從教室里出去!” ( D )(3)“人怎么會(huì)是鳥(niǎo)?” ( F ) 6 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 句 子 闖 關(guān) 島2.按要求改寫(xiě)句子。(1)我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(改成“被”字
4、句)答 案 有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律被我發(fā)現(xiàn)了。(2)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂!(改成肯定句)答 案 同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,都會(huì)笑塌房頂。(3)老師對(duì)費(fèi)奧多羅夫和他的小伙伴說(shuō):“夢(mèng)里飛行,說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?！?改成轉(zhuǎn)述句)答 案 老師對(duì)費(fèi)奧多羅夫和他的小伙伴說(shuō),夢(mèng)里飛行,說(shuō)明他們是在長(zhǎng)身體呀。 7 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 重 點(diǎn) 突 破 吧1.“和老師的一次談話(huà),更加激發(fā)了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么來(lái)的?！边@句話(huà)反映了( B )A.老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)在學(xué)生身上起了多么大的
5、作用B.作者強(qiáng)烈的求知欲望和尋根究底的探究精神C.作者的想象力是多么豐富2.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò),重新排一排。老師給“我們”解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問(wèn)題。老師的解釋使“我”渴望弄明白人是怎么來(lái)的。每天夜里做夢(mèng),“我”都隨心所欲地飛。“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想,并為此感到格外高興。 正確的排序是: 8 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊(一 )課 內(nèi) 閱 讀 9 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊1.用“”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~
6、語(yǔ)。2.用“”畫(huà)出這段話(huà)的中心句。這句話(huà)在文中所起的作用是( A )A.承上啟下B.點(diǎn)明中心C.總領(lǐng)全文3.用“”標(biāo)出畫(huà)線(xiàn)部分的動(dòng)詞。從這些動(dòng)作中你體會(huì)到( A )A.小作者的動(dòng)作靈活B.小作者飛行時(shí)的艱難4.給這段話(huà)加一個(gè)合適的小標(biāo)題。答 案 夢(mèng)里飛行 10 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊(二 )課 外 閱 讀一個(gè)男孩的美麗長(zhǎng)發(fā)男孩多米尼克今年上小學(xué)四年級(jí)。他的金發(fā)又密又亮,連女孩子都羨慕不已。一次偶然的機(jī)會(huì),多米尼克看了個(gè)電視廣告,從此他決定留長(zhǎng)發(fā)。不過(guò),多米尼克沒(méi)想到留長(zhǎng)發(fā)需要那么長(zhǎng)時(shí)間,更沒(méi)想到留長(zhǎng)發(fā)會(huì)引
7、來(lái)那么多麻煩。同學(xué)嘲笑多米尼克愛(ài)出風(fēng)頭,大人告誡他不要標(biāo)新立異。一次足球比賽上,教練把他當(dāng)成女孩罰出場(chǎng)。童子軍野營(yíng)時(shí),其他男孩子不肯和他住一個(gè)帳篷。為留頭發(fā)受這么多委屈值得嗎?多米尼克的決心動(dòng)搖了。但是在理發(fā)店里,他碰巧又看到了那個(gè) 廣告。多米尼克記起當(dāng)初的決定,他摸了摸半長(zhǎng)的金發(fā),匆匆走出理發(fā)店。 11 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊整整12個(gè)月,多米尼克忍受著眾人的嘲笑和不解。終于,金發(fā)長(zhǎng)到50厘米,他的目標(biāo)達(dá)到了50厘米長(zhǎng)的頭發(fā)足夠給一個(gè)化療后禿頭的女孩做假發(fā)了。那個(gè)電視節(jié)目就是號(hào)召人們捐頭發(fā)的公益廣告。從
8、理發(fā)店出來(lái),多米尼克的披肩發(fā)變回了從前的小寸頭,和其他11歲男孩毫無(wú)區(qū)別。人們?cè)俨粫?huì)嘲笑他頭發(fā)長(zhǎng)了。事后,大家以為多米尼克留長(zhǎng)發(fā)不過(guò)是一時(shí)興起,后來(lái)又厭倦了。他們不知道,在某個(gè)城市,一個(gè)因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)而備受奚落的女孩子,終于可以不戴帽子出門(mén)了。她看起來(lái)會(huì)和別的孩子毫無(wú)區(qū)別,這都要感謝多米尼克那頭美麗的長(zhǎng)發(fā)。 12 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊1.根據(jù)意思,在文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。(1)因喜愛(ài)某件物品或榮譽(yù)而迫切希望得到。 (羨慕不已)(2)在文中表示小男孩想留長(zhǎng)頭發(fā)的想法與別人不一樣。 (標(biāo)新立異)2.留長(zhǎng)發(fā)到
9、底給多米尼克帶來(lái)哪些委屈呢?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。 13 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊3.是什么原因促使多米尼克能夠堅(jiān)持下來(lái)?下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( C )A.自己的信念支持著自己做自己認(rèn)為正確的事情B.因?yàn)槎嗝啄峥诵睦锍錆M(mǎn)的是愛(ài),是對(duì)他人幸福的認(rèn)同和自己的能力所及幫助別人的快樂(lè)C.多米尼克愛(ài)出風(fēng)頭,愛(ài)標(biāo)新立異D.多米尼克又看到了那個(gè)廣告,想起了當(dāng)初的決心4.面對(duì)同學(xué)的嘲笑和大人的告誡,米尼克會(huì)怎樣勸慰自己?多米尼克對(duì)自己說(shuō):答 案 略 14 閱 讀 小 長(zhǎng) 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營(yíng) 素 養(yǎng) 提 升 屋作者被老師趕出了教室后明白了一個(gè)道理:世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。我知道因?yàn)閳?jiān)持自己觀(guān)點(diǎn)受到迫害的科學(xué)家有哥白尼、布魯諾、伽利略等。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－8 童年的發(fā)現(xiàn)｜人教新課標(biāo) (共14張PPT)
