2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 階段檢測(cè)（三）物質(zhì)的化學(xué)變化試題.doc

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2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 階段檢測(cè)（三）物質(zhì)的化學(xué)變化試題一、選擇題(本大題共14小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共28分)1下列食物中，富含維生素的是(A)A黃瓜 B花生油 C牛肉 D米飯2如圖所示的標(biāo)志中，屬于我國塑料包裝制品回收標(biāo)志的是(B)3夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，觀察到飲料外壁潮濕，說明空氣中含有(C)A氧氣 B氦氣 C水蒸氣 D二氧化碳4下列裝置中，不能用來進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)是(D),A) ,B) ,C) ,D)5下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是(A)A氧氣的密度比空氣略大用于急救病人 B稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣C石墨能導(dǎo)電可作電極 D干冰升華吸熱用于人工降雨6下列化學(xué)方程式書寫正確的是(C)A3Fe2AlCl3=3FeCl32Al B3Cu2AlCl3=3CuCl22AlCFe2O36HCl=2FeCl33H2O DCO2CaCl2H2O=CaCO32HCl7(xx荊州中考)要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法。其中可行的是(C)加入CaO加入Ca(OH)2升高溫度降低溫度A B C D8現(xiàn)取2.3 g某有機(jī)物在足量的氧氣中完全燃燒，生成4.4 g CO2和2.7 g H2O。對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷：一定含C、H元素；一定不含O元素；可能含O元素；一定含O元素；分子中C、H原子的個(gè)數(shù)比為25；該有機(jī)物中C、H、O元素的質(zhì)量比為1238。其中正確的是(A)A B C D9在一個(gè)密閉容器內(nèi)，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30 g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下： 物質(zhì)ABC新物質(zhì)D反應(yīng)前質(zhì)量(g)3030300反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)33022下列說法不正確的是(B)AA物質(zhì)有可能是單質(zhì)B變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5 gC該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)DC物質(zhì)所含元素的種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和10類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。對(duì)如下類比的說法正確的是(D)A過濾時(shí)使用玻璃棒起到引流作用；結(jié)晶時(shí)使用玻璃棒也起到引流作用B二氧化碳不能燃燒；一氧化碳也不能燃燒C金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，金剛石堅(jiān)硬，石墨也堅(jiān)硬D稀鹽酸中能解離出氫離子；硫酸溶液中也能解離出氫離子11科學(xué)的學(xué)習(xí)、研究方法，可以提高學(xué)習(xí)效率。下列的案例與研究方法不匹配的是(C)A根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物，屬于分類法B根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出堿的通性，屬于歸納法C根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)，屬于類比法D用紅磷“測(cè)定空氣中氧氣含量”，屬于實(shí)驗(yàn)法12對(duì)下列事實(shí)的解釋不合理的是(A)A事實(shí)：洗滌劑能去除油污解釋：洗滌劑可以使油污溶于水形成溶液B事實(shí)：防毒面具里的活性炭能除去毒氣解釋：活性炭有很強(qiáng)的吸附性C事實(shí)：晚上月亮能“發(fā)光”解釋：月亮反射了太陽光D事實(shí)：小轎車的安全帶很寬解釋：可以減小壓強(qiáng)13下列說法正確的是(A)A穿在身上的化纖衣服易臟是因?yàn)槟Σ潦挂路ъo電B鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵C飛機(jī)能夠升空是依靠空氣對(duì)它的浮力D可以用食鹽水除去熱水瓶中的水垢14推理是一種重要的理化思維方法，以下推理合理的是(D)A因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物生成兩種化合物，所以兩種化合物生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)C由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0 的水比0 的冰效果好D真空罩內(nèi)的空氣越稀薄，在外面聽到的鈴聲就會(huì)越小，所以“真空不能傳聲”二、填空題(每空1分，共8分)15(xx石家莊28中理綜模擬)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：(1)人體缺乏_維生素A_會(huì)引起夜盲癥。(2)鋁、鐵都是生活中常使用的金屬，但鋁比鐵更耐腐蝕，其原因是(用化學(xué)方程式表示)_4Al3O2=2Al2O3_。(3)測(cè)定溶液的酸堿度最簡便的方法是使用_pH試紙測(cè)定_。(4)為了滿足尖端技術(shù)發(fā)展的需要，人們綜合不同材料的優(yōu)點(diǎn)，制成了比原來單一材料的性能優(yōu)越得多的_復(fù)合_材料，如玻璃鋼、碳纖維。(5)如圖所示是簡易凈水器，該裝置不能將硬水軟化的原因是_硬水中的鈣、鎂化合物是可溶的_。16(xx河北理綜一模)“頁巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來能源的“明星”。(1)天然氣屬于_不可_(選填“可”或“不可”)再生能源。(2)天然氣是比較清潔的能源，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_CH42O2CO22H2O_。(3)已知天然氣的熱值約為7.7107 J/m3，2 m3天然氣完全燃燒放出的熱量為_1.54108_J。三、實(shí)驗(yàn)與推斷題(每空1分，共9分)17(xx河北理綜二模)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列問題：(1)如圖甲所示，向放有燃著蠟燭的燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅、上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有_不能燃燒，也不支持燃燒_、_密度比空氣大_的性質(zhì)。(2)科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖乙中對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_在點(diǎn)燃的過程中空氣和白煙不會(huì)漏出_。(3)如圖丙所示，在電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_氧氣_，實(shí)驗(yàn)說明水由氫、氧兩種元素組成，依據(jù)是_生成的氣體是氫氣和氧氣_。18(xx煙臺(tái)中考改編)圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請(qǐng)回答：(1)甲的化學(xué)式是_Fe_。(2)在所列反應(yīng)中缺少的一種基本反應(yīng)類型是_分解反應(yīng)_。(3)寫出D物質(zhì)的一種用途_用作洗滌劑_。(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_Ba(OH)2CuSO4=Cu(OH)2BaSO4_。四、探究題(每空2分，共10分)19(xx岳陽中考)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外?！被瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行如下探究：【提出問題】將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會(huì)怎樣？【查找資料】(1)少量鈉通常保存在煤油中；(2)鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點(diǎn)97.81 ，沸點(diǎn)882.9 ，密度為0.97 g/cm3；(3)鈉是一種很活潑的金屬，遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣?！咀鞒霾孪搿坎孪耄悍懦鰵怏w，生成藍(lán)色沉淀，能置換出銅；猜想：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，不能置換出銅。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取10 mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，倒入50 mL的燒杯里取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍(lán)色沉淀【現(xiàn)象分析】(1)鈉熔成小球是因?yàn)開鈉與水劇烈反應(yīng)，放出熱量使鈉熔化成小球_。(2)鈉球游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產(chǎn)生。(3)析出藍(lán)色沉淀是因?yàn)開2Na2H2O=2NaOHH2，2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2_(用化學(xué)方程式表示)?！纠^續(xù)探究】有部分同學(xué)認(rèn)為置換出的銅可能被藍(lán)色沉淀掩蓋，于是他們進(jìn)一步探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過量的稀硫酸沉淀全部溶解，溶液_變藍(lán)色_說明沉淀中不含銅_【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬(K、Ca、Na必須除外)能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來。K、Ca、Na必須除外是因?yàn)開K、Ca、Na先與鹽溶液中的水反應(yīng)，生成堿和氫氣_。五、計(jì)算題(共5分)20(5分)(xx煙臺(tái)中考)某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取該氫氧化鈉樣品13.3 g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，反應(yīng)過程中對(duì)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進(jìn)行了記錄，部分?jǐn)?shù)據(jù)見表：加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g204080生成沉淀的質(zhì)量/g1.973.945.91試分析計(jì)算：(1)13.3 g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；(2)13.3 g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。解：(1)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x。BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl 106 197 x 5.91 g，x3.18 g(2)設(shè)變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y。CO22NaOH=Na2CO3H2O 80 106 y 3.18 g，y2.4 g133 g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量是：13.3 g3.18 g2.4 g12.52 g答：(1)13.3 g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是3.18 g；(2)13.3 g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量是12.52 g。