《人教2011課標(biāo)版初中化學(xué) 九年級(jí)上冊(cè)第四單元課題3 水的組成(共30張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教2011課標(biāo)版初中化學(xué) 九年級(jí)上冊(cè)第四單元課題3 水的組成(共30張PPT)（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題 3 水 的 組 成 內(nèi) 容 ：水 的 物 理 性 質(zhì)電 解 水 試 驗(yàn)水 分 子 分 解水 分 子 分 解 （ 圖 解 ）氫 氣 的 的 性 質(zhì) 一 .水 的 物 理 性質(zhì)：1.色 、態(tài)、 味 ：純凈水 是 無 色 、 無 味 的 液 體 .2.熔 、 沸 點(diǎn) ： 101.3 KPa時(shí)，沸點(diǎn) 0 、沸點(diǎn)100 .3.密 度 ： 4 水 的 密 度 最 大 .為1g/cm3.1 4溫度0密度(1g/cm3) 1 4溫度0體積 收 集 方 法 ： .(密 度 ):二、氫氣(H2)的性質(zhì)：1、 物 理 性 質(zhì) ： .(色 、 態(tài) 、 味 )： .(溶 解 性 )： 無 色 、 無 臭 的 氣
2、 體 .難 溶 于 水 .密 度 比 空 氣 的 小 .（ 229）密 度 最 小 的 氣 體 (最 輕 的 氣 體 ).收 集 方 法 ： 排 水 集 氣 法 。向 下 排 空 氣 法 。2、 化 學(xué) 性 質(zhì) ： H2有 可 燃 性（可以做燃料）。2H2 + O2 現(xiàn) 象 ：注 意 ：點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純。因 為 點(diǎn) 燃 不 純 的 H2發(fā)生爆炸！2H2O點(diǎn) 燃 發(fā) 出 淡 藍(lán) 色 火 焰 ，燒 杯 內(nèi) 壁 有 水 珠 。 水氫 氣 + 氧 氣 點(diǎn) 燃 (1). 用拇指堵住集滿氫氣的試管口。 (2).靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火。 (3).若點(diǎn)燃聽其聲音，若“噗”一聲聲音 很小，則H2純凈； 若尖銳的
3、爆鳴聲， 則H2不純。5、氫氣的用途：高 能 清 潔 燃 料 原 因 ：(1).熱 值 高 。(2).燃 燒 后 的 產(chǎn) 物 為 水 ， 不 污 染 環(huán) 境 。 (3).是 理 想 的 可 再 生 能 源 ， 可 以 水 為 原 料 來 制 取 。 3、氫氣的驗(yàn)純方法：4、氫氣的檢驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)4-5 點(diǎn)燃該氣體并在火焰上方罩一干燥而冷的燒杯，若火焰呈淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁上有小液滴生成，則為氫氣。圖4-23 圖4-24 用排水集氣法收集一試管氣體； 用拇指堵住管口，移近火焰； 聽聲音.任何可燃性氣體或可燃性粉塵，若跟空氣混合，遇火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸。如H2、煤粉、面粉、石油氣。H2的驗(yàn)純方法：注
4、意：（點(diǎn)燃前要驗(yàn)純、它們存在的地方要嚴(yán)禁火種） 三 .水 的構(gòu)成 、組成 ：1).水 的構(gòu)成 ：一個(gè)水 分 子 的構(gòu)成 ：2).探 究 水 的組成 及 一個(gè)水 分 子 的構(gòu)成 ：電解 法 .水 分 子 (H2O)構(gòu)成 .由 2個(gè)氫原 子 和 1個(gè)氧原 子構(gòu)成 .(1).實(shí)驗(yàn)裝 置 (電解 裝 置 )：裝 置 要 點(diǎn) ： A BC D電源 .電極.水 溶 液 .閉合 回 路 . .電極C與電源負(fù)極相連接 。 電極D與電源正極相連接。 . 電解 裝 置組成 ：鏈接視頻1鏈接視頻2 A BC D(2). 考查題型 ：.電極上的現(xiàn)象、反應(yīng)的文字表達(dá)式.產(chǎn)物.產(chǎn)物的驗(yàn)證.產(chǎn)物的性質(zhì).產(chǎn)物體積比a.與電源
5、 極相連的是C極，C極上的現(xiàn)象為 ， 產(chǎn)物為 ，驗(yàn)證方法為 ,性質(zhì)為 .b.與電源 極相連的是D極，D極上的現(xiàn)象： ， 產(chǎn)物為 ,驗(yàn)證方法為 ，性質(zhì)為 . 電極C、D產(chǎn)生的氣體的體積比V C:VD = .反應(yīng)的文字表達(dá)式 .若A試管內(nèi)氣體為3L, 則B試管內(nèi)氣體為 L .水 氫氣 + 氧氣直流電正負(fù)有氣泡產(chǎn)生氫氣氧氣點(diǎn)火，淡藍(lán)色火焰.具有可燃性用帶火星的木條接觸該氣體，木條復(fù)燃具有助燃性2 : 11.5有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)類型為 .分解反應(yīng)試驗(yàn)時(shí)體積比VC:VD大于2:1的原因 .氫氣難溶于水、氧氣不易溶于水 . 電解水時(shí)常加入少量氫氧化鈉或硫酸， 其目的是_。增強(qiáng)水的導(dǎo)電性. 通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可
6、以得到的結(jié)論是:A BC D水和少量氫氧化鈉或硫酸. 該實(shí)驗(yàn)中沒有改變的微粒是: .在化學(xué)變化中， 可以再分， 不能再分。分子原子觀察動(dòng)畫 水 分 子 分 解 （ 圖 解 ）O HHO HH水 分 子 水 分 子 分 解 （ 圖 解 ）O HHO HH水 分 子 氫 分 子 氧 分 子重 播2H 2O 2H 2 O 2返回 四 、單質(zhì)與化 合 物單質(zhì)分類：. 金屬單質(zhì)：. 非金屬單質(zhì)： 總結(jié)：物質(zhì)的分類物質(zhì).混合物.純凈物1.單質(zhì)2.化合物(1).無機(jī)物(2).有機(jī)物.氫化物.氧化物.酸.堿.鹽金屬氧化物.非金屬氧化物.金屬單質(zhì).非金屬單質(zhì). 組 成 元 素 的 種 類 水 物 理 性 質(zhì) ：
7、化 學(xué) 性 質(zhì) ：探 究水 的組 成 實(shí) 驗(yàn) 儀 器 ：實(shí) 驗(yàn) 藥 品 ：實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 ：實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 ： 正 極 產(chǎn) 生 的 氣 體 使 帶 火 星 的 木 條 復(fù) 燃 ，負(fù) 極 產(chǎn) 生 的 氣 體 能 燃 燒 ， 且 負(fù) 極 與 正 極產(chǎn) 生 的 氣 體 體 積 比 為 21 水 是 由 氫 元 素 和 氧 元 素 組 成 在 化 學(xué) 反 應(yīng) 里 ， 分 子 可 分 而 原子 不 可 分水 電 解 器 、 直 流 電 源水 、 燒 堿 或 硫 酸 每 個(gè) 水 分 子 由 2個(gè) 氫 原 子 和 1個(gè) 氧 原子 構(gòu) 成 物質(zhì)分為純凈物和混合物的根據(jù)： 純凈物分為單質(zhì)和化合物的根據(jù)：?jiǎn)钨|(zhì)、化
8、合物的區(qū)別與聯(lián)系：1、 純 凈 物 根 據(jù) 組 成 元 素 種 類 的 多 少 可 分 為 單 質(zhì) 和 化合 物 。2、 由 同 種 元 素 組 成 的 純 凈 物 叫 單 質(zhì) 概 念 中 包 含 兩 個(gè)要 素 ： 純 凈 物 、 同 種 元 素 ， 識(shí) 記 為 “ 一 物 一 素 ” 。例 如 ： 氧 氣 、 磷 、 銅 等3、 由 不 同 種 元 素 組 成 的 純 凈 物 叫 化 合 物 。 也 有 兩 個(gè)要 素 ： 純 凈 物 、 不 同 種 元 素 ， 識(shí) 記 為 “ 一 物 多 素 ” 。例 如 ： 水 、 高 錳 酸 鉀 等 。 組 成 物 質(zhì) 的 種 類 組 成 元 素 的 種
9、 類 仔細(xì)觀察下列幾種化合物，它們有什么共同特點(diǎn)？由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做氧化物。 物 質(zhì) 的 分 類 ：物質(zhì) 純 凈 物混 合 物（ 按 物 質(zhì) 種 類 ）單 質(zhì)化 合 物（ 按 元 素 種 類 ）金 屬非 金 屬稀 有 氣 體 氧 化 物其 它氧 化 物 其 它由不同種元素 組成的純凈物由同種元素組成的純凈物由兩種元素組成、其中含氧元素 例題：在冰水混合物 過氧化氫溶液 空氣 硫磺 氯酸鉀分解后的產(chǎn)物 液氧 氯化鈉 高錳酸鉀 這些物質(zhì)中,屬于混合物的有: 屬于純凈物的有: 屬于單質(zhì)的有: 注意:單質(zhì) 化合物必須是純凈物! 一 、 水 是 由 什 么 組 成 的 ？正
10、極管氣體氧氣氧氣能使帶火星木條復(fù)燃5ml體積負(fù)極管氣體氫氣氫氣能點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰10ml體積水通電H 2O 2 1下列對(duì)于水的敘述中，正確的是： A、隨著溫度的升高，水的密度逐漸減小 B、生物體中含量最大的物質(zhì)是水 C、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的一種化合物 D、生活用水不會(huì)造成水源污染2下列說法正確的是： A、水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 B、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 C、水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D、水是由氫元素和氧元素組成的BD 2.在水通電分解前后，參與反應(yīng)的元素種類是否 發(fā)生變化？討論 1.在水的電解實(shí)驗(yàn)里，有新物質(zhì)生成嗎？ 水發(fā)生了什么變化？ 你 知 道 水
11、的 化 學(xué) 式 為 什 么 寫 成 H 2O ？氧氣氫氣水通電我 們 已 經(jīng) 知 道 ： H 2、 O 2的 體 積 比 為 2:1， H 2、 O 2的 密 度 分別 為 0.0899g/L和 1.429g/L。設(shè) 水 的 化 學(xué) 式 為 ： H xO y H 、 O 兩 種 元 素 的 質(zhì) 量 比 等 于 生 成 的 氫 氣與 氧 氣 的 質(zhì) 量 比 OH1:2y/x 81y16xL/g429.1 L/g0899.012VVmmyOxH 2OO HHOH 22 2222水的化學(xué)式可寫為即 通電氧氣氫氣水氫氣 氧氣 水點(diǎn)燃（化合反應(yīng)）（分解反應(yīng)） 小 結(jié)二 水的合成氫氣 氧氣 水點(diǎn)燃H2OH
12、2 O2（化合反應(yīng)）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一 水的分解通電氧氣氫氣水H2O H2 O2（分解反應(yīng)） A B右圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答下列問題：1、電解水時(shí)常加入少量氫氧化鈉或硫酸，其目的是_。2、根據(jù)圖可知：A試管內(nèi)收集到的氣體是_，B試管內(nèi)收集到氣體是_。3、檢驗(yàn)A試管內(nèi)的氣體的方法是_4、檢驗(yàn)B試管內(nèi)的氣體的方法是_5、通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是:課 堂 練 習(xí)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣氧氣用 燃 著 的 火 焰 接 近 氣 體 ， 若 氣 體 能 燃燒 火 焰 且 呈 淡 藍(lán) 色 ， 說 明 是 氫 氣 。用 帶 火 星 的 木 條 接 近 氣 體 ， 若 木條 復(fù) 燃 ，
13、 說 明 是 氧 氣 3、 電 解 水 時(shí) ， 在 水 中 加 入 少 量 硫 酸 或 氫 氧 化 鈉 是 為 （ ） A 防 止 發(fā) 生 事 故 B 增 強(qiáng) 水 的 導(dǎo) 電 性 C 得 到 更 多 的 氧 氣 D 得 到 更 多 的 氧 氣1、 下 列 說 法 中 ， 正 確 的 是 （ ） A 純 水 是 碧 藍(lán) 色 的 B 水 凝 固 點(diǎn) 為 0 ， 沸 點(diǎn) 為 100 C 在 101kPa時(shí) ， 4 的 水 密 度 最 大 D 水 在 煮 沸 時(shí) 可 以 分 解 成 氫 氣 和 氧 氣2、 下 列 變 化 中 不 同 于 其 他 三 種 變 化 的 是 （ ） A 水 變 為 冰 B 冰 變 為 水 C 水 變 為 水 蒸 氣 D 水 通 電C D B 作業(yè)布置：P49頁第3、4題
人教2011課標(biāo)版初中化學(xué) 九年級(jí)上冊(cè)第四單元課題3 水的組成(共30張PPT)
