六年級(jí)第6單元單元測(cè)試卷

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1、六年級(jí)下冊(cè)第六單元試卷 班級(jí) 姓名 一、讀拼音寫詞語(8分) chu sheng d ao j i zheng zhong x i q i ( ) ( 　 ) ( 　 ) ( ) chu fang shu f u yun x u bai fang （ ） （ 　 ） ( 　 ) ( 　 ) 二、比一比，組詞、擴(kuò)詞。(6分) 祖（　　　 ?。?經(jīng)（　　　　?。垼ā　　　　。∧睿ā　　　　。? 阻（　　　 ?。?頸（　　　 　） 線（　　　　?。?吟（　　　　　） 租（　　　 ?。?徑

2、（　　　　　）　淺（　　　　?。∏伲ā　　　　。? 三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞造句。10分 情同( )( )　　　天涯( )( )　　心心( )( )　　一見( )( ) 推( )置( )　　　無( )無( )　　無( )無( )　　不分( )( ) 造句：____________________________________________________________________ 四．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5分 1．今年春節(jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目真豐富 有獨(dú)唱 相聲 小品 雜技 2． 噢 我認(rèn)識(shí)那位老先生 他來過幾次 售貨員和顏悅色地說 他常想要雙軟點(diǎn)的鞋

3、子 我這兒還有幾雙 五．用修改符號(hào)修改病句：4分 １． 當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心地幫助我。 ２．王東東光榮地被評(píng)為“雷鋒式文明學(xué)生”的稱號(hào)。 六．按一定的順序排列下面幾句話，在括號(hào)里寫上序號(hào)并完成填空。5分 （ ）一聞，呵？那香甜的味兒直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢的。 （ ）我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。 （ ）我迫不及待地撕開那一層薄膜。 （ ）那荔枝的味道呀，真夠香甜。 （ ）那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。 （ ）啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。 以上這段話寫的是___

4、___________________________________________________, 是按_______________________________順序來寫的。 七.按要求，把下面的古詩句補(bǔ)充完整。（6+5）分 １．______　霜滿天，_______ 對(duì)愁眠。_________寒山寺，____________到客船。 這首詩寫了__________________________________________________這幾種景物, 你體會(huì)到詩人_________________________________________的思想感情。 ２．《別董

5、大》這首詩寫景的詩句是：____________________, ___________________。詩人的勸勉的詩句是：____________________, ___________________。 整首詩表達(dá)了詩人________________________________________的思想感情。 八．根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題：(9+2+1)分 １．（　　　　　?。┲袙熘惠啠ā　　　　　。?，下面是（　　　　?。?，都種著（　　　　　　）的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)帶（　　?。帜笠槐ā　　。?，向一匹猹（　　　　　?。?。那猹卻（　　　　?。?/p>

6、反從他的胯下（　　　）。 (1).以上這段話表示數(shù)量詞的有:________________________________________。 (2).這一段話寫________________________________________________________ 九、閱讀短文，并回答問題（1+1+2+2+2+1）分 多虧又看了一眼 有一回，一位老朋友對(duì)我講：“我年輕時(shí)自以為了不起。那時(shí)我打算寫本書，就利用假（jia jia）期出去尋找。我要在那些窮困潦倒、懶懶散散混日子的人當(dāng)中找一個(gè)主人公，我相信可以找到這種人?！? “一點(diǎn)不差，有一天，我找到了這么個(gè)地方，那兒到處都是荒

7、涼破落的莊園，衣衫襤（lan）褸（lu）的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激動(dòng)的是，我想象中的那種懶惰混日子的人也找到了———一個(gè)滿臉亂胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯(shu)地鋤草。在他的身后是一間沒有油漆漆的小木棚?！? “我恨不得立刻就轉(zhuǎn)身回家，坐在打字機(jī)前去寫我的書。當(dāng)我繞過木棚在泥濘的路上拐彎，從另一個(gè)角(jiao jue)度朝老人望了一眼時(shí)，我一下停住了腳步。原來，從這一邊看過去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊竟然靠著一副殘廢人的拐杖，老人的一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。頓時(shí)，那位剛才我還認(rèn)為是好吃懶做混日子的人，一下子變成一個(gè)百折不撓的英

8、雄形象了?！? “從那以后，我再也不敢對(duì)一個(gè)只見過一面或聊(liao)上幾句話的人，輕易下判斷和做結(jié)論了?！? “多虧我回頭又看了一眼?！崩吓笥颜f。 1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的打“ ”。 2．聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思： 百折不撓：___________________________________________________________ 3．“我”最初第一眼看鋤草的老人是什么樣的？用“------”畫下來； “我”從另一個(gè)角度看時(shí)，那個(gè)老人又是什么樣子的？用“ ”畫下來。 4．想寫書的老朋友為什么說“多虧我回頭又看了一眼”？ _______________

9、_______________________________________________________。 5.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)教育？ _______________________________________________________________________。 6．想一想，你還有什么不懂的問題，把它記在下面的橫線上。 _______________________________________________________________________。 十、習(xí)作(30分)。 題目：二十年后相會(huì)在母校 要求：假如二十年后，同學(xué)們相會(huì)在母校，你、我、他將會(huì)變成什么樣？母校到底有什么變化？老同學(xué)相聚的情景又是什么樣呢？請(qǐng)你大膽發(fā)揮你的想象力，例習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。