法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定 —— 初中政治第三冊(cè)教案

《法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定 —— 初中政治第三冊(cè)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定 —— 初中政治第三冊(cè)教案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定 —— 初中政治第三冊(cè)教案 法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定 [教育和教學(xué)目標(biāo)] 認(rèn)知目標(biāo)：識(shí)記，我國(guó)憲法對(duì)思想道德建設(shè)內(nèi)容的規(guī)定。理解，簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，既要靠教育，也要靠法律。 [思想覺(jué)悟目標(biāo)] 明了法律規(guī)定的精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，注意加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善 、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高科學(xué)文化水平，逐步把自己培養(yǎng)成“四有”新人。 [教學(xué)重點(diǎn)] 1、法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定。 2、我國(guó)憲法對(duì)思想道德建設(shè)內(nèi)容的規(guī)定。

2、 3、社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，既要靠教育，也要靠法律。 [教學(xué)難點(diǎn)] 社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，既要靠教育，也要靠法律。 [教學(xué)方法] 講述法、討論法 、演示法 [教學(xué)手段] 多媒體演示、錄像 [教學(xué)過(guò)程] （導(dǎo)入新課） 我們先看幾張圖片(CAI顯示) 學(xué)生討論：哪些是文明行為?那些是不文明行為?對(duì)不文明行為我們?cè)撛趺崔k? 學(xué)生回答：略 教師總結(jié)：對(duì)不文明行為僅靠教育是不夠的,這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容： （新課學(xué)習(xí)） 第四課 依法保障、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)(CAI顯示) 那么，怎樣依法保障促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)呢？首先學(xué)習(xí)： 第一框 法律對(duì)加強(qiáng)精神文

3、明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定(板書(shū)) 同學(xué)分析回答：本框題要學(xué)習(xí)哪幾個(gè)問(wèn)題？（略） （一、）法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定(板書(shū) ) 同學(xué)討論：加強(qiáng)精神文明建設(shè)是在哪部法律明確規(guī)定的？法律是如何規(guī)定的？有什么意義？ 同學(xué)回答：（略） 教師點(diǎn)撥：確立了加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的法律地位，使精神文明建設(shè)有章可循、有法可依。 過(guò)渡：那么什么是社會(huì)主義精神文明，它的地位、作用、任務(wù)又如何呢？（CAI顯示） 同學(xué)看書(shū)討論回答：略 CAI顯示: 教師點(diǎn)撥：我們要建設(shè)的是物質(zhì)上富裕、精神上文明、政治上民主的全面的現(xiàn)代化國(guó)家，社會(huì)主義精神文明建設(shè)為物質(zhì)文明建設(shè)沿正確方向發(fā)展

4、提供思想保證和智力支持。 CAI顯示： 過(guò)渡：社會(huì)主義精神文明建設(shè)如此重要，那么社會(huì)主義精神文明要順利進(jìn)行，需要什么做保證？ 同學(xué)看書(shū)回答：物質(zhì)保證和法律保證。 CAI顯示: 教師講解：首先，社會(huì)主義精神文明建設(shè)需要物質(zhì)文明建設(shè)給它提供物質(zhì)保證，同時(shí)需要法律給它提供法律保證，只有有了法律保證，才能使社會(huì)主義精神文明建設(shè)制度化、法律化；才能防止物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)“一手硬,一手軟”的狀況出現(xiàn)；才能開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的新局面。同時(shí)物質(zhì)文明建設(shè)也需要法律作保障。這個(gè)內(nèi)容前面第三課已經(jīng)學(xué)過(guò)。 得出結(jié)論：進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)，既離不開(kāi)物質(zhì)保證，又離不開(kāi)法律保證。 過(guò)渡：那么

5、法律對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容是如何規(guī)定的呢？ （二、）法律對(duì)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容作了明確規(guī)定：（板書(shū)） 學(xué)生討論：有人認(rèn)為，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就是指思想道德建設(shè)，你認(rèn)為呢？ 學(xué)生回答：略 CAI顯示: １、社會(huì)主義思想道德建設(shè)（板書(shū)） 教師講解：社會(huì)主義思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心，表明我們搞 的是社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不是資本主義精神文明建設(shè)，更不是其他什么精神文明建設(shè)，思想道德建設(shè)搞得如何決定著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。 CAI顯示： 同學(xué)看書(shū)討論：法律對(duì)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的內(nèi)容是如何規(guī)定的？法律的這些規(guī)定說(shuō)明了什么？ 同學(xué)回答：略 教師點(diǎn)

6、撥：法律的規(guī)定確立了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的法律地位，為社會(huì)主義思想道德建設(shè)提供了保障。 CAI顯示：圖片（周恩來(lái)，鄧小平及名言） 學(xué)生討論：圖片內(nèi)容說(shuō)明了什么？ 學(xué)生回答：略 教師點(diǎn)撥：圖片內(nèi)容反映了理想的重要性，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有自己的理想，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族也有自己的共同理想，我們中華民族的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。這體現(xiàn)普及理想教育的重要性。 過(guò)渡：在周恩來(lái)鄧小平身上同樣體現(xiàn)我們中華民族的民族精神，那么什么是民族精神呢？ CAI顯示：民族精神。 同學(xué)討論回答：在什么情況下民族精神體現(xiàn)得最為突出？ 同學(xué)回答：略 CAI:圖片展（98抗洪

7、；申奧成功；神州號(hào)發(fā)射成功；眾志成誠(chéng)，抗擊非典） 教師總結(jié)：試想一個(gè)具有較高素質(zhì)的人，一定是一個(gè)有理想的人，有較高道德素質(zhì)，能?chē)?yán)格遵守法紀(jì)的人。假如我們每個(gè)人都能這樣的話，是否更能體現(xiàn)我們中華民族的凝聚力，體現(xiàn)中華民族的民族精神呢？這些表明我們只有把理想教育、道德教育、紀(jì)律和法制教育、堅(jiān)持和培育民族精神結(jié)合起來(lái)，才能提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)。 過(guò)渡：尤其在深化改革和對(duì)外開(kāi)放條件下，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)與社會(huì)主義法制規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義道德體系，顯得尤為重要和緊迫。 提問(wèn)：20字方針是什么，它是在哪一年提出來(lái)的？9月20日是什么日子？ 同學(xué)回答：略

8、（CAI顯示） 教師點(diǎn)撥：這體現(xiàn)黨中央重視對(duì)人民進(jìn)行思想道德教育，目的是提高全民族的思想道德素質(zhì)。 同學(xué)討論：我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待社會(huì)主義道德建設(shè)呢？為什么？ 同學(xué)討論回答：略 想一想：全社會(huì)要形成良好的道德風(fēng)尚，離開(kāi)法律行嗎？ CAI顯示：錄像（同學(xué)小偷小摸） 同學(xué)討論：錄像里提到了哪些不道德行為，對(duì)這些行為，我們應(yīng)持什么態(tài)度？ 同學(xué)回答：略 教師點(diǎn)撥：社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成鞏固和發(fā)展既要靠教育，也要靠法律。 同學(xué)回憶：社會(huì)主義道和社會(huì)主義法律的關(guān)系？ 同學(xué)回答：略 CAI顯示： 教師講解：社會(huì)主義法律體現(xiàn)社會(huì)主義道德，社會(huì)主義道德補(bǔ)充社會(huì)主義法律；我們既要依靠法律

9、，走依法治國(guó)的道路；又要依靠教育，發(fā)揮群眾的積極性和主動(dòng)性，走依德治國(guó)的道路；依法治國(guó)和依德治國(guó)相結(jié)合，“法德結(jié)合，法德并舉”綜合運(yùn)用教育、法律等手段，多管齊下，形成合力，促使人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效制止不文明行為，實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高。 過(guò)渡:學(xué)習(xí)了思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容及如何加強(qiáng)思想道德建設(shè),現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)社會(huì)主精神文明第二個(gè)內(nèi)容： ２、教育科學(xué)文化建設(shè) 同學(xué)看書(shū)回答：教育科學(xué)文化堅(jiān)實(shí)的地位、作用如何？（略） CAI顯示： 同學(xué)討論：法律對(duì)教育科學(xué)文化建設(shè)是如何規(guī)定的呢 ？法律的規(guī)定有什么意義？ 同學(xué)回答：略 教師點(diǎn)撥：法律規(guī)定確立了教育科學(xué)文化建設(shè)的法律地位 ，為教育科

10、學(xué)文化建設(shè)的發(fā)展提供了法律保障。 過(guò)渡：有了法律作保障，我國(guó)的教育科學(xué)文化建設(shè)開(kāi)展得如何呢？。 CAI顯示：教育科學(xué)文化建設(shè)成果圖片展 （農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題，神州５號(hào)發(fā)射成功，衛(wèi)生部關(guān)于打流感育苗的通知，深?yuàn)W成功，國(guó)際巴黎藝術(shù)節(jié)） 結(jié)論 ：由于法律作保障，我國(guó)的教育科學(xué)文化建設(shè)取得了顯著的成就。本節(jié)課小結(jié)：略 課堂練習(xí)：在你周?chē)袥](méi)有此種現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法。 1、見(jiàn)了同學(xué)瞪眼。 2、老師提問(wèn)白眼。 3、到了考試斜眼。 4、發(fā)現(xiàn)壞事瞇眼。 5、認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是不成熟的表現(xiàn)。 6、小偷小摸。 7、隨地吐痰。 8、張口說(shuō)臟話。 同學(xué)回答：略 教師總結(jié)：上述情況說(shuō)明我們中學(xué)生的思想道德存在一些問(wèn)題，這體現(xiàn)了對(duì)我們青少年加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性和迫切性。我們青少年應(yīng)不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，爭(zhēng)做“四有”新人。 作業(yè)：今后在精神文明建設(shè)中，我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)