2019-2020年高中語文第四單元古代人物傳記第12課蘇武傳課時(shí)作業(yè)新人教版必修.doc
《2019-2020年高中語文第四單元古代人物傳記第12課蘇武傳課時(shí)作業(yè)新人教版必修.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語文第四單元古代人物傳記第12課蘇武傳課時(shí)作業(yè)新人教版必修.doc(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文第四單元古代人物傳記第12課蘇武傳課時(shí)作業(yè)新人教版必修 一、積累運(yùn)用 1.下列語句中加點(diǎn)的字,解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.既至匈奴,置幣遺單于 幣:財(cái)物。 B.復(fù)舉劍擬之,武不動(dòng) 擬:打算。 C.律知武終不可脅,白單于 脅:威脅。 D.子為父死,無所恨 恨:遺憾。 解析:B.“擬”,比劃。 答案:B 2.對下列語句中加點(diǎn)的“食”字,判斷正確的一項(xiàng)是( ) ①絕不飲食?、诰蛞笆笕ゲ輰?shí)而食之 ③稟食不至?、芙o其衣食 A.①與②相同,③與④相同 B.①與②相同,③與④不同 C.①與②不同,③與④相同 D.①與②不同,③與④不同 解析:①“食”:給他吃的。②“食”:吃。③④“食”:糧食。 答案:C 3.下列各句中,句式與例句相同的一項(xiàng)是( ) 例:子卿尚復(fù)誰為乎 A.何面目以歸漢 B.漢天子我丈人行也 C.為降虜于蠻夷 D.皆為陛下所成就 解析:例句為賓語前置句。A.賓語前置句;B.判斷句;C.狀語后置句;D.被動(dòng)句。 答案:A 4.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.虞常果引張勝 引:牽攀、招供 B.私候勝曰 候:拜訪 C.而收系張勝 收:逮捕 D.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰:陰謀 解析:“陰”意為“暗中”。 答案:D 5.對下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.扶輦下除,觸柱折轅 除:殿階 B.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰:暗地里 C.吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜 幸:幸運(yùn)地 D.武與副中郎將張勝及假吏?;莸饶际砍夂虬儆嗳司? 假:代理的,臨時(shí)的 解析:幸:希望。 答案:C 6.下列各句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是( ) A.漢天子我丈人行也 B.會(huì)緱王與長水虞常等謀反匈奴中 C.武使匈奴,明年,陵降,不敢求武 D.武父子亡功德,皆為陛下所成就 解析:A項(xiàng),“丈人”,古義:對老人和長輩的尊稱;今義:指岳父。C項(xiàng),“明年”,古義:第二年;今義:今年的下一年。D項(xiàng),“成就”,古義:栽培,提拔;今義:在某方面取得業(yè)績。 答案:B 7.下列各組句子中加點(diǎn)的詞用法和意義相同的一項(xiàng)是( ) A.子為父死,無所恨 為降虜于蠻夷,何以汝為見 B.乃幽武置大窖中 羝乳乃得歸 C.君因我降,與君為兄弟 因厚賂單于,答其善意 D.張勝許之,以貨物與常 以狀語武 解析:A項(xiàng),“替”,介詞/“做”,動(dòng)詞;B項(xiàng),“就,于是”,連詞/“才”,介詞;C項(xiàng),“通過”,介詞/“趁著”,介詞;D項(xiàng),“用,拿”,介詞。 答案:D 8.下列各句中沒有通假字的一組是( ) A.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 自分已死久矣 B.空自苦亡人之地 信義安所見乎 C.汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親 與武決去 D.因泣下霑衿 與旃毛并咽之 解析:B.亡—無,見—現(xiàn);C.畔—叛,決—訣;D.霑衿—沾襟,旃—?dú)帧? 答案:A 9.下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一組是( ) A. B. C. D. 解析:A.寵幸/希望;B.只有/難道;C.恰逢/相會(huì);D.都是“答應(yīng)”之意。 答案:D 10.下列句子中加點(diǎn)字的活用歸類相同的一項(xiàng)是( ) ①誠甘樂之?、诩右岳夏赶当m?、畚涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删汀、苒来蟛痪础、萘阂源似婕、蘅兆钥嗤鋈酥亍、邜u學(xué)于師 A.②③⑥ B.①⑤⑦ C.③④⑥ D.④⑤⑥ 解析:①“樂”為意動(dòng)用法,以……為樂;②“系”原意為名詞,繩子,此處活用為動(dòng)詞,關(guān)押;③“亡”通“無”;④“敬”是形容詞活用為動(dòng)詞,恭敬;⑤“奇”為形容詞的意動(dòng)用法,以……為奇;⑥“苦”形容詞作動(dòng)詞,意思是受苦;⑦“恥”意動(dòng)用法,以……為羞恥。 答案:B 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字,回答11~15題。 律謂武曰:“副有罪,當(dāng)相坐。”武曰:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”復(fù)舉劍擬之,武不動(dòng)。律曰:“蘇君,律前負(fù)漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復(fù)然。空以身膏草野,誰復(fù)知之!”武不應(yīng)。律曰:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?且單于信汝,使決人死生,不平心持正,反欲斗兩主,觀禍敗。若知我不降明,欲令兩國相攻,匈奴之禍,從我始矣?!? 律知武終不可脅,白單于。 (李陵)因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土,宦騎與黃門駙馬爭船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時(shí)太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢,加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知,子卿尚復(fù)誰為乎?愿聽陵計(jì),勿復(fù)有云。” 11.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.當(dāng)相坐 相坐:坐下 B.畔主背親 畔:同“叛”,背叛 C.單于聞陵與子卿素厚 厚:關(guān)系很好 D.扶輦下除 除:殿階 解析:相坐:相連坐(治罪)。一個(gè)人犯了罪,有關(guān)的人連同治罪。 答案:A 12.對下列句中“之”的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.復(fù)舉劍擬之(代詞,代指砍的動(dòng)作) B.空以身膏草野,誰復(fù)知之(代詞,代“空以身膏草野”這件事) C.匈奴之禍,從我始矣(助詞,主謂間,不譯) D.空自苦亡人之地(助詞,的) 解析:之:助詞,的。 答案:C 13.下列對相關(guān)常識(shí)的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A.單于:匈奴最高首領(lǐng)的稱號。 B.黃門駙馬:宮中掌管車輛馬匹的官。 C.輦:車的一種,秦以后可以稱老百姓所乘的車。 D.陛下:臣子對帝王的尊稱。 解析:輦:車的一種,秦以后特指天子所乘的車。 答案:C 14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.蘇武有民族氣節(jié)。他威武不屈的民族氣節(jié)在與衛(wèi)律叛國求榮的無恥嘴臉的對比中凸顯。 B.蘇武富貴不能淫。衛(wèi)律用武力威嚇蘇武失敗,便改為勸說,遭到蘇武的痛罵與斥責(zé)。 C.李陵勸蘇武投降,說朝廷法令無常,蘇武的安危不可預(yù)料,其目的是想告訴蘇武他自己投降的原因。 D.衛(wèi)律與李陵因?yàn)樯矸莶煌?,勸說蘇武的方式也不同,前者方式直接,后者動(dòng)之以情,曉之以理。 解析:李陵勸蘇武投降,說朝廷法令無常,蘇武的安危不可預(yù)料,其目的是想斷絕蘇武的忠君報(bào)國的志向。 答案:C 15.翻譯文中畫橫線的句子。 (1)君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎? 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)子卿尚復(fù)誰為乎?愿聽陵計(jì),勿復(fù)有云。 譯文:__________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析:(1)句中的關(guān)鍵詞有:因、雖、尚。(2)句中的關(guān)鍵詞有:尚、誰為、云。 答案:(1)你通過我的關(guān)系投降,我與你結(jié)為兄弟;現(xiàn)在不聽我的勸告,以后即使再想見我,還能得到機(jī)會(huì)嗎? (2)你還打算為誰(守節(jié))呢?希望你聽從我的勸告,不要再有什么話說了。 三、語言表達(dá) 16.下面是歌曲《蘇武牧羊》的第一部分《序歌一個(gè)古老的故事》中的一段歌詞,請你根據(jù)歌詞的意境,為蘇武設(shè)計(jì)一段心靈獨(dú)白,在60~90個(gè)字之間。 歌詞:心存漢社稷,旄落猶未還;歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳慟心酸。 心靈獨(dú)白:_____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析:解答本題要抓住歌詞的意境,運(yùn)用環(huán)境描寫和心理的刻畫,渲染出環(huán)境的悲涼,通過心靈獨(dú)白,展示生存環(huán)境的惡劣,反映蘇武的赤膽忠心。 答案:唉!茫茫草原,不見其邊,夢中漢家何時(shí)還?不畏風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ试革嬔┩虤?,我蘇武寧死不屈,挺立天地間!聞家母歸天,妻離子散,誰知我在此嘗盡辛酸!塞上寒風(fēng)起,笳聲令心酸。忠心如可鑒,我命不足憐,敢筑孤冢向中原! 17.請?jiān)谙旅婢渥又械臋M線處續(xù)寫一句話,使文句前后貫通。 信念是艱難的克星。常言道:“秋風(fēng)別蘇武,寒水送荊軻?!碧K武能忍得住塞外的徹骨之寒,是因?yàn)樗兄疤K武節(jié),骨錚錚;為國辱,重亦輕”的堅(jiān)定信念;________。 解析:必須寫荊軻照應(yīng)上文。 答案:荊軻敢冒生命危險(xiǎn)去刺殺秦王,只因?yàn)樗麘阎帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的決心與必勝信念 18.結(jié)合蘇武“北海牧羊”的故事,為蘇武擬一副對聯(lián),贊頌他的崇高精神。要求合乎對聯(lián)格式。 答:____________________________________________________ 解析:為人物擬寫對聯(lián),首先要明確對聯(lián)的基本知識(shí),如詞性相對,結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相等,意義相關(guān)等;其次立意上要有深度,要體現(xiàn)出人物的主要經(jīng)歷或精神品質(zhì)。 答案:參考示例一:云邊雁斷胡天月 隴上羊歸塞草煙 參考示例二:握杖揮鞭塞外雪 飲雪吞旃中原心 第二課時(shí) 拓展提升 一、積累運(yùn)用 1.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 解析:A項(xiàng),“相”,都是副詞,相互。B項(xiàng),“為”,①介詞,替;②動(dòng)詞,成為。C項(xiàng),“與”,①連詞,和;②動(dòng)詞,給。D項(xiàng),“其”,①代詞,那些人;②代詞,指蘇武。 答案:A 2.對下列句子中加點(diǎn)詞的意思解說正確的一項(xiàng)是( ) ①會(huì)緱王與長水虞常等謀反匈奴中?、趩斡谑故箷晕洌瑫?huì)論虞?!、劬椡醯冉运?,虞常生得 ④雖生,何面目以歸漢 A.①與②相同,③與④不同 B.①與②不同,③與④相同 C.①與②相同,③與④相同 D.①與②不同,③與④不同 解析:“會(huì)”,①適逢;②一起。“生”,③活;④活著。 答案:D 3.下列語句中加點(diǎn)的“以”字用法與例句相同的一組是( ) 例句:少以父任,兄弟并為郎 ①張勝聞之,恐前語發(fā),以狀語武 ②以相如功大,拜為上卿 ③請立太子為王,以絕秦望 ④武以始元六年春至京師 ⑤士亦以此不附焉 ⑥使者大喜,如惠語以讓單于 ⑦亦以數(shù)直諫,不得久居位 ⑧匈奴使來,漢亦留之以相當(dāng) A.①②⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑦ D.④⑥⑧ 解析:例句中加點(diǎn)的“以”是介詞,因?yàn)?。②⑤⑦句中加點(diǎn)的字用法與此同。①介詞,把;③⑥⑧連詞,用來;④介詞。 答案:C 4.下列各句中,加點(diǎn)字的意義及用法相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 解析:C項(xiàng)“雖”均為“即使”之意。A項(xiàng)“為”分別為動(dòng)詞,結(jié)成/語氣助詞,“呢”;B項(xiàng)“乃”分別為于是/才;D項(xiàng)“之”分別為音節(jié)助詞,不譯/代詞。 答案:C 5.下列句子中加點(diǎn)的字,意義相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 解析:A項(xiàng)“坐”意思分別是:株連治罪/因?yàn)?。B項(xiàng)“除”均為“臺(tái)階”的意思。C項(xiàng)“負(fù)”的意思分別是背叛/承擔(dān)。D項(xiàng)“當(dāng)”的意思分別是相抵/判處。 答案:B 6.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 解析:A項(xiàng),“所”,①與“望”構(gòu)成名詞短語,是“所”字結(jié)構(gòu);②名詞,處所。B項(xiàng),“與”,①介詞,跟,同;②連詞,和。C項(xiàng),“而”都是連詞,表修飾關(guān)系。D項(xiàng),“乃”,①副詞,于是;②副詞,才。 答案:C 7.下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.《蘇武傳》記敘了蘇武歷盡艱辛而不辱使命的事跡,刻畫了他白發(fā)丹心的愛國志士的形象。 B.公司自成立以來,就本著平心持正的宗旨,一直致力于農(nóng)業(yè)服務(wù)項(xiàng)目的咨詢工作,成績顯著。 C.中國外交部長王毅面對中美、中日等復(fù)雜的國際關(guān)系,總是能屈節(jié)辱命,巧妙化解糾紛, 為國家贏得尊嚴(yán)。 D.每臨佳節(jié),都會(huì)收到各式各樣的問候短信,有轉(zhuǎn)發(fā)的,有群發(fā)的,少有真情交流,讀來索然無味。此時(shí),就格外懷念那鴻雁傳書的日子。 解析:屈節(jié)辱命:喪失了節(jié)氣,辱沒了使命。指向敵人屈服投降。不合語境,使用不當(dāng)。A項(xiàng),白發(fā)丹心:形容年邁蒼老,仍然懷有一顆赤誠之心。使用恰當(dāng)。B項(xiàng),平心持正:主持公正,無所偏倚。使用恰當(dāng)。D項(xiàng),鴻雁傳書:鴻雁傳遞書信。比喻書信往來。使用恰當(dāng)。 答案:C 8.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A.蘇武用信念,把那枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史,揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇值得人景仰。 B.朔風(fēng)凜冽,他與涼雪冷月做伴,遙顧中原,將“生是大漢人,死是大漢臣”的愛國信念呈現(xiàn)在靈魂深處。 C.流放于野山荒原的鐵血男兒蘇武,在浮華與堅(jiān)守之間,用堅(jiān)強(qiáng)不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋。 D.站在歷史的忘卻與銘記之間、站在富貴與忠心之間,他選擇了忘卻富貴,選擇了銘記忠心,給人性涂上了最濃重的一筆。 解析:A項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,刪掉“值得人景仰”。B項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)把“呈現(xiàn)”改為“銘記”。C項(xiàng),成分殘缺,在“作出”前加上“為人生”。 答案:D 二、拓展閱讀 閱讀下面的文字,完成9~12題。 答蘇武書 李陵 子卿足下: 陵自從初降,以至今日,身之窮困,獨(dú)坐愁苦。與子別后,益復(fù)無聊,上念老母,臨年被戮;妻子無辜,并為鯨鯢。身負(fù)國恩,為世所悲。子歸受榮,我留受辱,命也何如?身出禮義之鄉(xiāng),而入無知之俗;違棄君親之恩,長為蠻夷之域,傷已!令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣。功大罪小,不蒙明察,孤負(fù)陵心區(qū)區(qū)之意。每一念至,忽然忘生。陵不難刺心以自明,刎頸以見志,顧國家于我已矣,殺身無益,適足增羞,故每攘臂忍辱,輒復(fù)茍活。 嗟乎子卿!昔先帝授陵步卒五千,出征絕域。五將失道,陵獨(dú)遇戰(zhàn),而裹萬里之糧,帥徒步之師;出天漢之外,入強(qiáng)胡之域;以五千之眾,對十萬之軍;策疲乏之兵,當(dāng)新羈之馬。然猶斬將搴旗,追奔逐北,滅跡掃塵,斬其梟帥,使三軍之士,視死如歸。陵也不才,希當(dāng)大任,意謂此時(shí),功難堪矣。匈奴既敗,舉國興師。更簡精兵,強(qiáng)逾十萬。單于臨陣,親自合圍??椭髦?,既不相如;步馬之勢,又甚懸絕。疲兵再戰(zhàn),一以當(dāng)千,然猶扶乘創(chuàng)痛,決命爭首。死傷積野,余不滿百,而皆扶病,不任干戈,然陵振臂一呼,創(chuàng)病皆起,舉刃指虜,胡馬奔走。兵盡矢窮,人無尺鐵,猶復(fù)徒首奮呼,爭為先登。當(dāng)此時(shí)也,天地為陵震怒,戰(zhàn)士為陵飲血。單于謂陵不可復(fù)得,便欲引還,而賊臣教之,遂使復(fù)戰(zhàn),故陵不免耳。 昔高皇帝以三十萬眾,困于平城。當(dāng)此之時(shí),猛將如云,謀臣如雨,然猶七日不食。僅乃得免。況當(dāng)陵者,豈易為力哉?而執(zhí)事者云云,茍?jiān)沽暌圆凰馈H涣瓴凰?,罪也;子卿視陵,豈偷生之士而惜死之人哉?寧有背君親、捐妻子而反為利者乎?然陵不死,有所為也,故欲如前書之言,報(bào)恩于國主耳。誠以虛死不如立節(jié),滅名不如報(bào)德也。昔范蠡不殉會(huì)稽之恥曹沬不死三敗之辱卒復(fù)勾踐之仇報(bào)魯國之羞。區(qū)區(qū)之心,竊慕此耳。何圖志未立而怨已成,計(jì)未從而骨肉受刑,此陵所以仰天椎心而泣血也。 (有刪節(jié)) 9.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.昔范蠡不殉/會(huì)稽之恥曹沬/不死/三敗之辱/卒復(fù)勾踐之仇/報(bào)魯國之羞 B.昔范蠡不殉會(huì)稽之恥/曹沬不死三敗之/辱卒復(fù)勾踐之仇/報(bào)魯國之羞 C.昔范蠡不殉/會(huì)稽之恥曹沬不死/三敗之/辱卒復(fù)勾踐之仇/報(bào)魯國之羞 D.昔范蠡不殉會(huì)稽之恥/曹沬不死三敗之辱/卒復(fù)勾踐之仇/報(bào)魯國之羞 解析:此部分?jǐn)嗑渥⒁馊嗣皸l件,并關(guān)注句式對稱。 答案:D 10.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是( ) A.“足下”是古代用以稱上級或同輩的敬辭,周、秦時(shí)多用以稱君主,后世則多用于同輩之間,現(xiàn)在不再使用。 B.“戎狄”是古時(shí)候華夏族對西北地區(qū)的少數(shù)民族的統(tǒng)稱,文中指匈奴。 C.“單于”是古代匈奴人對他們部落聯(lián)盟的首領(lǐng)的稱號,意為廣大之貌。 D.“先”古代用于尊稱死去的人,如“先君”是對已故父親的尊稱,“先帝”指已故的皇帝。 解析:“足下”一詞現(xiàn)在仍在較文雅的謙敬辭中使用。 答案:A 11.下列對文意的理解和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.對蘇武歸國享受殊榮,而自己留在匈奴蒙受恥辱,李陵認(rèn)為這是命中注定的;自己出生于中原禮儀之邦,此后只能終老于蠻夷之地,實(shí)是令人傷懷。 B.李陵認(rèn)為自己功大罪小,朝廷不能明察其苦衷,所以他從未考慮過殺身明志;在異族左右勸勉言歡之后,他與漢朝實(shí)已一刀兩斷、恩斷義絕。 C.李陵在五將失道獨(dú)遇匈奴之時(shí),以五千軍對敵十萬竟能追亡逐北斬其將帥,三軍將士視死如歸,后又以一當(dāng)千,最終失敗,也可謂迫不得已。 D.李陵用范蠡不為會(huì)稽之恥殉國、曹沫不因三敗之辱自殺卒復(fù)仇報(bào)辱來說明自己也曾欲仿效前賢,奈何自己志向未及實(shí)現(xiàn),而怨謗已起,親人被戮。 解析:由“每一念至,忽然忘生。陵不難刺心以自明,刎頸以見志”可知“從未考慮過殺身明志”錯(cuò)誤;“顧國家于我已矣”是說國家對他情斷義絕,非“他與漢朝實(shí)已一刀兩斷、恩斷義絕”。 答案:B 12.把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)殺身無益,適足增羞,故每攘臂忍辱,輒復(fù)茍活。 譯文:__________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)匈奴既敗,舉國興師。更簡精兵,強(qiáng)逾十萬。 譯文:__________________________________________________ ____________________________________________________________ (3)寧有背君親、捐妻子而反為利者乎? 譯文:__________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案:(1)(我)自殺毫無益處,只會(huì)增加羞辱,所以常常憤慨地忍受侮辱,就又茍且地活在世上。 (2)匈奴兵敗后,全國軍事動(dòng)員。又挑選出十萬多精兵。 (3)又哪里會(huì)有背離君親、拋棄妻子和孩子卻反以為對自己有利的呢? 參考譯文: 子卿足下: 我從投降以來,直到今日,身處艱難困境,一人獨(dú)坐,愁悶苦惱。同您分別以后,更加無聊,上念老母,在垂暮之年還被殺戮;妻子、兒女們是無罪的,也一起慘遭殺害。我自己辜負(fù)了國家之恩,被世人所悲憐。您回國后享受榮譽(yù),我留此地蒙受羞辱,這是命中注定,有什么辦法?我出身于講究禮義的國家,卻進(jìn)入對禮義茫然無知的社會(huì);背棄了國君和雙親的恩德,終身居住在蠻夷的區(qū)域,真是傷心極了!讓先父的后代,交成了戎狄的族人,自己怎能不感到悲痛。我在與匈奴作戰(zhàn)中功大罪小,卻沒有受到公正的評價(jià),漢朝辜負(fù)了我微小的誠意。每當(dāng)想到這里,恍惚之中仿佛失去了對生存的留戀。我不難刺心來表明心跡,自刎來顯示志向,但國家對我已經(jīng)恩斷義絕,自殺毫無益處,只會(huì)增加羞辱,所以常常憤慨地忍受侮辱,就又茍且地活在世上。 唉,子卿!從前先帝授予我步兵五千,出征遠(yuǎn)方。五員將領(lǐng)迷失道路,我單獨(dú)與匈奴軍遭遇作戰(zhàn),攜帶著供征戰(zhàn)萬里的糧草,率領(lǐng)著徒步行軍的部隊(duì);出了國境之外,進(jìn)入強(qiáng)胡的疆土;以五千士兵,對付十萬敵軍;指揮疲憊不堪的隊(duì)伍,抵擋養(yǎng)精蓄銳的馬隊(duì)。但是仍然斬?cái)硨ⅲ螖称?,追逐敗逃之?dāng)场T诿C清殘敵時(shí),斬殺其驍勇將領(lǐng),使我全軍將士,都能視死如歸。我沒有什么能耐,很少擔(dān)當(dāng)重任,內(nèi)心暗自以為,此時(shí)的戰(zhàn)功,是其他情況下所難以相比的了。匈奴兵敗后,全國軍事動(dòng)員。又挑選出十萬多精兵。單于親臨陣前,指揮對我軍的合圍。我軍與敵軍的形勢已不相稱,步兵與馬隊(duì)的力量更加懸殊。疲兵再戰(zhàn),一人要敵千人,但仍然帶傷忍痛,奮勇爭先。陣亡與受傷的士兵遍地都是,身邊剩下不滿百人,而且都傷痕累累,無法持穩(wěn)兵器。但是,我只要振臂一呼,重傷和輕傷的士兵都一躍而起,拿起兵器殺向敵人,迫使敵騎逃奔。兵器耗盡,箭也射完,手無寸鐵,還是光著頭高呼殺敵,爭著沖上前去。在這時(shí)刻,天地好像為我震怒,戰(zhàn)士悲奮地為我飲泣。單于認(rèn)為不可能再俘獲我,便打算引軍班師,不料叛逃的奸臣出賣軍情,于是使得單于重新對我作戰(zhàn),而我終于未能免于失敗。 以前高皇帝率領(lǐng)三十萬大軍,被匈奴圍困在平城。那時(shí),軍中猛將如云,謀臣如雨,然而還是七天斷糧,只不過勉強(qiáng)脫身而已。何況像我這樣的人,怎能輕易有所作為呢?而當(dāng)權(quán)者卻議論紛紛,一味怨責(zé)我未能以死殉國。不過我未以死殉國,確是罪過;但您看我難道是貪生怕死的小人嗎?又哪里會(huì)有背離君親、拋棄妻子和孩子卻反以為對自己有利的呢?我之所以不死,是因?yàn)橄胗兴鳛?,本來是想如前一封信上所說的那樣,要向皇上報(bào)恩啊。實(shí)在因?yàn)橥饺凰廊ゲ蝗鐦淞⒚?jié),名滅不如報(bào)答恩德。前代范蠡不因會(huì)稽山投降之恥而殉國,曹沬不因三戰(zhàn)三敗之辱而自殺,終于,范蠡為越王勾踐報(bào)了仇,曹沬為魯國雪了恥。我一點(diǎn)赤誠心意,就是暗自景仰他們的作為。哪里料到志向沒有實(shí)現(xiàn),怨責(zé)之聲已四起;計(jì)劃尚未實(shí)行,親人已做刀下之鬼,這就是我面對蒼天椎心泣血的原因?。? 三、語言表達(dá) 13.下面是介紹《蘇武傳》的一段文字,但有些句子在語法、用詞、標(biāo)點(diǎn)上存在問題,請找出并加以修改。 ①《蘇武傳》是“漢書”中最出色的名篇之一,②它記述了蘇武出使匈奴,面對威脅利誘堅(jiān)守節(jié)操,歷盡艱辛而不辱使命,③生動(dòng)地刻畫了一個(gè)“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,”的愛國志士的光輝形象。④作者采用經(jīng)常寫人物傳記運(yùn)用的縱式結(jié)構(gòu)來組織文章,以順敘為主,適當(dāng)運(yùn)用插敘的方法,依時(shí)間的先后進(jìn)行敘述,脈絡(luò)清晰,故事完整。 答:____________________________________________________ 答案:①“漢書”應(yīng)用書名號,改為《漢書》;②“它記述了……不辱使命”,缺少賓語,可以在后面加上“的事跡”;③應(yīng)去掉引號中“威武不能屈”后面的逗號;④語序不當(dāng),“經(jīng)?!睉?yīng)放在“運(yùn)用”的前面。 14.根據(jù)下面語段的內(nèi)容,擬寫一句話新聞,不超過25個(gè)字。 蘇武北海牧羊十九載,高風(fēng)亮節(jié),兩千多年來一直為國人傳頌。但是很少有人知道蘇武墓就在咸陽市武功縣武功鎮(zhèn)龍門村。記者在咸陽武功縣文物旅游推介會(huì)上了解到,武功縣武功鎮(zhèn)將逐步恢復(fù)以“武功八景”為核心的九街十八巷龜形古鎮(zhèn)原貌,大打歷史名人蘇武品牌,未來將依托蘇武紀(jì)念館,規(guī)劃重現(xiàn)“蘇武北海牧羊”場景。 答:____________________________________________________ 解析:擬寫一句話新聞,要注意材料主要說的是誰,其做了什么事情等。該段文字主要說的是武功縣想恢復(fù)九街十八巷,再現(xiàn)“蘇武牧羊”。 答案:武功計(jì)劃恢復(fù)九街十八巷,再現(xiàn)“蘇武牧羊”。 15.依照下面的語段,另寫兩段話,要求與所給語段構(gòu)成排比。 人生應(yīng)如松,越是嚴(yán)寒,生命便越顯蒼翠。他可能是在沼澤地悠然牧羊的蘇武,也可能是在牛棚里安然喂牛的季羨林。 答:____________________________________________________ 解析:本題考查仿寫的能力。仿寫時(shí)要注意顯性要求與隱性要求。顯性要求體現(xiàn)為題干的要求,隱性要求為例句的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵。對于本題而言,喻體的狀態(tài)與特征要與所列舉的人物的狀態(tài)與特征相同或相近。 答案:人生應(yīng)像楓,越是悲涼,激情便越顯火熱。他可能是在國家頹傾之時(shí)勵(lì)精圖治的王安石,也可能是在昏暗燈光下喚醒國人的魯迅。 人生應(yīng)如梅,越是寒冷,笑臉便越顯燦爛。他可能是百煉成鋼的奧斯特洛夫斯基,也可能是失聰后仍遨游在音樂世界的貝多芬。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 語文 第四 單元 古代 人物傳記 12 課蘇武傳 課時(shí) 作業(yè) 新人 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2649085.html