2019-2020年高中語文達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力教學(xué)案新人教版選修《中外傳記作品選讀》.doc

《2019-2020年高中語文達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力教學(xué)案新人教版選修《中外傳記作品選讀》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力教學(xué)案新人教版選修《中外傳記作品選讀》.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力教學(xué)案新人教版選修《中外傳記作品選讀》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　 1、積累文中重點(diǎn)詞語及文學(xué)常識(shí)，了解小說化傳記的寫法 2、認(rèn)真閱讀選文，總結(jié)達(dá)爾文成功的秘密所在，并能學(xué)習(xí)借鑒。 3、學(xué)習(xí)達(dá)爾文實(shí)事求是的科學(xué)精神及坦蕩的偉大人格，學(xué)會(huì)感受生活，熱愛大自然。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 認(rèn)真閱讀選文，總結(jié)達(dá)爾文成功的秘密所在，并能學(xué)習(xí)借鑒。 【預(yù)習(xí)案】 【知識(shí)鏈接】 1、關(guān)于“小說化的傳記” “小說化的傳記”是用 的體裁和手法寫成的傳記，其所表現(xiàn)傳主及其 的事實(shí)基本是真實(shí)的，也常常引用有關(guān)傳主的各種原始材料，但某些 、 和 的描寫，往往又出于作者的 和 ，和一般偏重記述的傳記不同，小說化傳記更加注重表現(xiàn)傳主的 和 。從傳主的生平事跡中特別抽取富于小說情趣的情節(jié)，激發(fā)讀者的 ，注重以文學(xué)的手段增加作品的可讀性和感染力，如選入本書的歐文?斯通的《達(dá)爾文傳》，其在史料上所下的功夫并不少，有關(guān)達(dá)爾文生活軌跡的敘述大都有事實(shí)根據(jù)，但給人印象更深的是傳主的心理活動(dòng)以及許多人物過往的背景描寫，那種現(xiàn)實(shí)主義小說逼真的效果，強(qiáng)化了讀者對(duì)傳主性格與精神氣質(zhì)的了解。 2、《達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力》一文，緊緊抓住達(dá)爾文在物種起源研究最為關(guān)鍵的一環(huán)——整理寫作過程中，那一段不平凡的經(jīng)歷，向我們介紹了這位博物學(xué)家是如何在大量占有第一手資料的基礎(chǔ)上，不畏病魔、不向世俗低頭進(jìn)行深入而細(xì)致的科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)了震驚世界的生物進(jìn)化論的歷程。作者抓住人物語言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)進(jìn)行了及其生動(dòng)傳神的描寫，凸現(xiàn)了人物的精神氣質(zhì)、人生追求和科學(xué)精神。 3、 字音識(shí)記： 禁g ( ) 褻瀆（ ）（ ） 蛤?。? ）（ ） 遷xǐ（ ） 一沓紙（ ） 確鑿（ ） 紛至t（ ）來 撻伐（ ） 匿名（ ）三色堇（ ） 花卉（ ） 精zhn（ ） 貯存（ ） 冗長（ ） 鵪鶉（ ） 猙獰（ ）（ ） zh立（ ） 愜意（ ）燧卵石（ ） 蛞蝓（ ）（ ） 勛章（ ） 白鼬（ ） 海鬣蜥（ ） 匹敵（ ） 牡蠣（ ） 【文本梳理】 一、把握結(jié)構(gòu) 文章雖長，但從作者的行文思路上，以達(dá)爾文在占有翔實(shí)的觀察資料的基礎(chǔ)上創(chuàng)作《物種起源》及其發(fā)表的過程，自然分為七個(gè)小節(jié)。其寫作脈絡(luò)大致為： 【探究案】 決定人成功的關(guān)鍵因素是什么？ 人活著都有一個(gè)美好的愿望，希望自己能夠像某一個(gè)偉大的歷史人物一樣作出一番轟轟烈烈的大事業(yè)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)看到成功的桂冠落到別人頭上時(shí)，總是感慨萬千。抱怨命運(yùn)的不公，像當(dāng)年的項(xiàng)羽一樣抱怨天不佑我；抱怨自我的天賦不高，起點(diǎn)太差。難道他們的成功真的如我們想像的那樣輕松順利？決定他們成功的關(guān)鍵因素究竟是什么？ 【訓(xùn)練案】 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．謄寫(tnɡ)　　　　瀆圣(d) 屢次(lǒu) 精湛(zhn) B．詆毀(dǐ) 剽竊(piāo) 匿名(n) 徒步(t) C．愜意(jiā) 佇立(zh) 惡煞(sh) 捍衛(wèi)(hn) D．黏液(nin) 蜷縮(qun) 堆積(duī) 醞釀(yn rǎnɡ) 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．繕寫　　履行　　筋疲力盡　　不寒而粟 B．震動(dòng)　　邏輯　　至高無尚　　遠(yuǎn)見卓識(shí) C．充沛　　措詞　　獲益不淺　　風(fēng)度翩翩 D．徒步　　惡煞　　珠聯(lián)壁合　　翻來覆去 3．在下面橫線上依次填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 我________是對(duì)我的課題深深感到興趣而已。______我希望不像現(xiàn)在這樣地看重虛名，________是今天的還是身后的，都不要看重。________，我認(rèn)為凡事都不要走極端。我心里明白，________我知道我的書永遠(yuǎn)得匿名發(fā)表，我也會(huì)同樣苦干下去的，________不會(huì)有那么高的熱情。 A．不過　盡管　不論　但是　即使　雖然 B．雖然　但是　哪怕　但是　即使　雖然 C．雖然　但是　哪怕　所以　盡管　但是 D．不過　盡管　不論　所以　盡管　但是 4．下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，一直居高不下的商品房價(jià)格已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房價(jià)的呼聲也一直不絕如縷。 B．在去年全面取消農(nóng)業(yè)稅的基礎(chǔ)上，今年國家又決定在較為貧困的中西部地區(qū)全面取消九年制義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，老百姓對(duì)此評(píng)頭品足，十分歡迎。 C．厄爾尼諾現(xiàn)象是導(dǎo)致今年異乎尋常的暖冬的罪魁禍?zhǔn)?。專家預(yù)測(cè)，xx年將是有史以來最熱的年份之一，對(duì)此人們心有余悸。 D．人們通常認(rèn)為蝙蝠是從某種能滑翔的動(dòng)物進(jìn)化而來，但研究者提出的不同看法說，蝙蝠驚人的飛行能力與那些僅僅能滑翔的哺乳動(dòng)物不可同日而語，也許它另有淵源。 5．下列句子中，沒有語病的一句是(　　) A．據(jù)報(bào)道，經(jīng)中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)院食品安全研究所檢測(cè)，鴨子吃了摻蘇丹紅的飼料后產(chǎn)生的“紅心”鴨蛋，含有蘇丹紅IV號(hào)。 B．現(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快，負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，這自然有時(shí)代發(fā)展的客觀原因，也關(guān)系到我們內(nèi)心世界的波動(dòng)。 C．在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期里，越來越激烈的升學(xué)競(jìng)爭和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使中學(xué)生的生活空間和活動(dòng)范圍變得日益狹窄，這成了一個(gè)焦點(diǎn)問題。 D．走最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，不斷地提高人民的生活水平和質(zhì)量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。 二、語言運(yùn)用 6．根據(jù)提供的材料回答問題。 《新聞周刊》就新技術(shù)對(duì)年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計(jì)了全球65位經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖的看法，其結(jié)果見表一和表二。請(qǐng)概括這兩個(gè)表格所反映的信息。 表一： 因特網(wǎng) 手機(jī) 即時(shí)聊天 電子游戲 92% 5% 6% 0 表二： 因特網(wǎng) 手機(jī) 即時(shí)聊天 電子游戲 6% 8% 6% 80% 7．“金陽光房地產(chǎn)公司”對(duì)xx年與xx年不同年齡結(jié)構(gòu)的購房群體購房增減情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，下面的圖表是這次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡明的語言完成后面的題目。 (1)在橫線上填寫適當(dāng)?shù)奈淖?，解說這幅圖表的主要內(nèi)容。 　 xx年購房群體的年齡結(jié)構(gòu)與xx年相比有了明顯的變化，主要變化為： (2)請(qǐng)你根據(jù)這幅圖表呈現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，對(duì)揚(yáng)州的房地產(chǎn)公司提一條合理化的建議。