2019-2020年高中生物 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 第2課時示范教案 蘇教版.doc
《2019-2020年高中生物 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 第2課時示范教案 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 第2課時示范教案 蘇教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 第2課時示范教案 蘇教版 導(dǎo)入新課 利用多媒體先顯示一幅普通光學(xué)顯微鏡下所看到的人口腔上皮細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞顯微圖像。 師 (1)在人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞膜以內(nèi)是哪幾部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)?從圖像中能看到什么現(xiàn)象? (2)植物葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同嗎? 生 (1)人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞膜以內(nèi)是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,細(xì)胞核似球形,細(xì)胞質(zhì)呈無色透明。 (2)植物葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)不相同。 師 人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)呈無色透明,細(xì)胞質(zhì)是否就是由水及溶解其中的各種物質(zhì)組成的無色溶液呢?它是否含有其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)?它有什么功能呢? 推進(jìn)新課 板 書: (三)細(xì)胞質(zhì) 教師活動:利用多媒體顯示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖。 師 細(xì)胞質(zhì)是指哪部分?它又包括哪幾個部分? 生 細(xì)胞質(zhì)是指細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分。它主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。 學(xué)生活動:閱讀教材P33細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)部分內(nèi)容,思考下列問題: (1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的組成物質(zhì)是什么? (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要功能是什么? 生 (1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)、氨基酸等。 (2)主要功能是為生命活動提供場所和物質(zhì)以及一定的環(huán)境條件。 師 在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,存在著多種細(xì)胞器。每一種細(xì)胞器都有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu),完成各自特定的功能。 學(xué)生活動:閱讀教材P34~P35植物細(xì)胞和動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖和圖群。 師 讀圖時注意從分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面去認(rèn)識各種細(xì)胞器。 教師活動:利用多媒體分別顯示植物細(xì)胞和動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖形,并讓學(xué)生從圖中逐一識別指認(rèn)出各種細(xì)胞器,說出其名稱。 教師活動:展示線粒體模型,讓學(xué)生觀察模型及教材中的插圖,說出線粒體形態(tài)和結(jié)構(gòu)。 課件展示: 線粒體形態(tài):球形或棒狀 師 線粒體的主要生理功能是什么? 生 是生活細(xì)胞有氧呼吸和形成ATP的主要場所。 師 (1)線粒體結(jié)構(gòu)與其功能之間有什么關(guān)系? (2)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,線粒體數(shù)量有何區(qū)別? (3)人體的心肌細(xì)胞與皮膚組織細(xì)胞相比,線粒體數(shù)量有何區(qū)別? (4)從上述情況中可以看出不同組織細(xì)胞中線粒體數(shù)量與組織細(xì)胞的功能有何聯(lián)系? 生 (1)線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大內(nèi)膜表面積,在內(nèi)膜和基質(zhì)中有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶,所以,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。 (2)動物細(xì)胞中線粒體數(shù)量一般比植物細(xì)胞中多。 (3)心肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量比皮膚組織細(xì)胞中多。 (4)線粒體是有氧呼吸的主要場所,能夠提供細(xì)胞生命活動所需的能量。組織細(xì)胞的生命活動越旺盛,細(xì)胞中線粒體也越多。 教師活動:多媒體顯示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,展示葉綠體教學(xué)模型。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu),并注意與教材中的圖形比較。 學(xué)生活動:觀察并說出葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。 課件展示: 形態(tài):一般呈扁平的橢球形或球形。 師 根據(jù)葉綠體的功能,請同學(xué)討論葉綠體一般分布于哪些植物細(xì)胞中? 生 分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞和嫩莖皮層細(xì)胞。 師 (1)葉綠體基粒上含有與光合作用有關(guān)的色素和酶,在基質(zhì)中也含有與光合作用有關(guān)的酶,這體現(xiàn)了葉綠體的結(jié)構(gòu)與其作為光合作用的場所的功能相適應(yīng)。 (2)通過光合作用,葉綠體能利用光能,把CO2和水合成為有機(jī)物,并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中,因此,葉綠體被比喻為“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。 學(xué)生活動:請學(xué)生結(jié)合閱讀教材中的圖群,并與多媒體顯示的動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行比較,說出液泡、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體的分布、類型、結(jié)構(gòu)和功能等內(nèi)容。 課件展示: 師 (1)上述細(xì)胞器中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是哪些?具有雙層膜的細(xì)胞器是哪些? (2)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是哪些? 生 (1)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。 (2)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體。 板書設(shè)計 (三)細(xì)胞質(zhì) 1.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 2.細(xì)胞器- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 第2課時示范教案 蘇教版 2019 2020 年高 生物 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞器 課時 示范 教案
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2642175.html