2019-2020年高中物理《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系》教案1 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中物理《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系》教案1 新人教版必修1 ★教學(xué)目標(biāo) (一) 知識(shí)與技能 1. 知道位移速度公式,會(huì)用公式解決實(shí)際問題。 2. 知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的其它一些擴(kuò)展公式。 3. 牢牢把握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,靈活運(yùn)用各種公式解決實(shí)際問題。 (二) 過程與方法 4. 在勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生通過自己的分析得到結(jié)論。 (三) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 5. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)獲得成功的興奮。 ★教學(xué)重點(diǎn) 1. 位移速度公式及平均速度、中間時(shí)刻速度和中間位移速度。 2. 初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及推論。 ★教學(xué)難點(diǎn) 1. 中間時(shí)刻速度和中間位移速度的大小比較及其運(yùn)用。 2. 初速度為0的勻變速直線運(yùn)動(dòng),相等位移的時(shí)間之比。 ★教學(xué)過程 引入 一、位移速度公式 師:我們先來看看上節(jié)課內(nèi)容的“同步測試”中最后一題,大家都是如何求解的? 例1、某飛機(jī)起飛的速度是50m/s,在跑道上加速時(shí)可能產(chǎn)生的最大加速度是4m/s2,求飛機(jī)從靜止到起飛成功需要跑道最小長度為多少? 生:先用速度公式求解出時(shí)間,再用公式或求解出整個(gè)過程的位移。 師:將上述解題過程用公式表示就是代入有即在該位移公式中,不涉及時(shí)間,只涉及初末速度,以后若要求解的問題中只涉及速度與位移,不涉及時(shí)間,直接用該公式解題會(huì)簡單方便一點(diǎn),不需要每次都是算出t后再代入位移公式。 師:上例中如果用這個(gè)公式解題是不是簡單方便多了? 總結(jié):目前為止我們學(xué)習(xí)過的描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的公式 速度時(shí)間公式: 位移公式:①②③ “知三求二法”:以上四式中只有兩個(gè)是獨(dú)立的(即由其中任意兩個(gè)可以推導(dǎo)出其它兩個(gè)),所以對(duì)于一個(gè)選定的研究過程,必須知道其中三個(gè)量,才能用公式求出另外兩個(gè)量。 t v 0 v0 B t0 A vt vx 二、平均速度公式 師:大家來看下面一個(gè)例題。 師:AB分別做什么樣的運(yùn)動(dòng)。 生:A做初速度為的勻加速直線運(yùn)動(dòng),B勻速度直線運(yùn)動(dòng)。 師:t0時(shí)間內(nèi),AB的位移哪個(gè)大? 生:從函數(shù)圖象所包圍的面積來看,t0時(shí)間內(nèi)它們的位移一樣。 師:這說是說,從位移來講,我們可以把勻變速直線運(yùn)動(dòng)看成以某速度運(yùn)動(dòng)的勻速直線運(yùn)動(dòng),你能根據(jù)圖象上的已知條件、、t0求出勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度vx嗎? 生: 師:A、B t0時(shí)間內(nèi)平均速度分別是多少啊? 生:它們?cè)趖0時(shí)間內(nèi)的平均速度都是 師:從圖象我們可以得到一個(gè)結(jié)論:勻變速直線運(yùn)動(dòng)中某段過程的平均速度公式 師:其實(shí)這個(gè)結(jié)論從我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的位移公式中就能獲得,同學(xué)們想一想,我為什么會(huì)這樣說? 生:根據(jù),再對(duì)照這個(gè)位移公式就有。 例2、物體由靜止從A點(diǎn)沿斜面勻加速下滑,隨后在水平面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),最后停止于C點(diǎn),如圖所示,已知AB=4m,BC=6m,整個(gè)運(yùn)動(dòng)用時(shí)10s,則沿AB和BC運(yùn)動(dòng)的加速度a1、a2大小分別是多少? A C B 解: 再根據(jù)公式即可求出兩段的加速度分別為a1=0.5m/s2 a2=1/3=0.33m/s2 三、幾個(gè)重要的推論 師:想學(xué)好物理,首先要對(duì)基本概念和基本規(guī)律有準(zhǔn)確的理解,在此基礎(chǔ)上,如果能夠把握由基本規(guī)律所導(dǎo)出的一些推論,在學(xué)習(xí)上就會(huì)達(dá)到一個(gè)更高的層次,在解決問題的過程中,才能做到靈活地解題。下面來一起推導(dǎo)并牢記以下的幾個(gè)重要推論 1、連續(xù)相等的時(shí)間T內(nèi)的位移之差為一恒定值 推導(dǎo)過程: 物體以加速度a勻變速直線運(yùn)動(dòng)的過程中,從某時(shí)刻起取連續(xù)相等的兩個(gè)時(shí)間間隔,時(shí)間間隔為T,設(shè)計(jì)時(shí)時(shí)刻速度為v0 v0 v0+aT s2 s1 T T 師:那如果取連續(xù)相等的5個(gè)時(shí)間間隔,用第5個(gè)間隔內(nèi)的位移減去第1個(gè)間隔內(nèi)的位移,結(jié)果是多少呢? 學(xué)生自己思考,得到結(jié)論: 例3、一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在連續(xù)相等的兩個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)通過的位移分別為24m和64m,每個(gè)時(shí)間間隔是2S,求加速度a。 解: 2、某段時(shí)間內(nèi)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段過程的平均速度 中間時(shí)刻:將某過程分成時(shí)間間隔相等的兩段,中間的那個(gè)時(shí)刻。例:從0時(shí)刻到2秒末這段過程的中間時(shí)刻是1秒末。那從5秒末到9秒末這段過程的中間時(shí)刻呢?4秒初到8秒末呢?(兩個(gè)時(shí)刻相加除以2就行) 要求解這里有個(gè)隱含條件不要忽略:就是前后兩段加速度a是一樣的。有: 結(jié)論: (應(yīng)該這樣記:勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,某段過程中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程的平均速度) 例4、如下圖:某質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)從A到B經(jīng)過1S,從B到C也經(jīng)過1S,AC間距離為10m,求質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過B位置時(shí)的速度。 S=10m A B C 3、某過程中間位置的瞬時(shí)速度 要求解同樣不要忽略加速度不變這個(gè)條件: 試比較與哪個(gè)大。 方法一: 所以: 方法二、(1)假如物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)從A運(yùn)動(dòng)到B;中間時(shí)刻速度對(duì)應(yīng)的時(shí)刻到A的時(shí)間,中間位置速度對(duì)應(yīng)的時(shí)刻到A的時(shí)間為,根據(jù)勻加速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),速度逐漸增大,可知物體在前一半位移所用的時(shí)間大于后一半位移所用的時(shí)間,即物體在前一半位移所用的時(shí)間大于整個(gè)過程所用時(shí)間的一半,即。所以,因?yàn)樵诩铀?,時(shí)間間隔大的速度增加得多,所以;假如物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)從A運(yùn)動(dòng)到B;中間時(shí)刻速度對(duì)應(yīng)的時(shí)刻到A的時(shí)間,中間位置速度對(duì)應(yīng)的時(shí)刻到A的時(shí)間為,根據(jù)勻減速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),速度逐漸減小,可知物體在前一半位移所用的時(shí)間小于后一半位移所用的時(shí)間,即物體在前一半位移所用的時(shí)間小于整個(gè)過程所用時(shí)間的一半,即。所以,因?yàn)樵跍p速,時(shí)間間隔小的速度減小得少,所以。 方法三、作圖法: t v 0 t v 0 四、初速度為零的幾個(gè)比例式 從t=0時(shí)開始計(jì)時(shí),時(shí)間間隔為T 1、1T秒末、2T秒末、3T秒末……速度之比。 2、前1T秒、前2T秒、前3T秒……位移之比。 3、第1T秒、第2T秒、第3T秒……位移之比。 4、連續(xù)相等的位移所需時(shí)間之比。 以上結(jié)論需由學(xué)生自己推出。第4個(gè)要強(qiáng)調(diào)方法。 例5、完全相同的三個(gè)木塊,固定在水平地面上,一顆子彈以速度v水平射入,子彈穿透三塊木塊后速度恰好為零,設(shè)子彈在木塊內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),則子彈穿透三木塊所用的時(shí)間之比是 ;如果木塊厚度不同,子彈穿透三木塊所用的時(shí)間相同,則三木塊的厚度之比是 (子彈在三木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度是一樣的) 解:1、正向勻減速至零可以看成反向由靜止開始的勻加速,則根據(jù)相等位移時(shí)間之比為():():1 2、相等時(shí)間位移之比為5:3:1- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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