2019-2020年七年級上冊語文七年級上冊語文第一單元測評.doc

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2019-2020年七年級上冊語文七年級上冊語文第一單元測評 一、【積累運(yùn)用】（23分） 1．給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） （2分） A.匿笑（n） 嫌惡（w） 寒顫（zhn） 寬?。╯h） B.繁衍（yǎn） 犄角（qǐ） 內(nèi)疚（ji） 攥著（zun） C.禱告（dǎo） 訣別（je） 臉頰（ji） 瑟縮（sh） D.花瓣（bn） 蕩漾（yng） 虐殺（n） 分歧（zhī） 2.填空：（每空1分，共8分） ①《秋天的懷念》選自《 》，作者 ，北京人， 家，散文集 《 》《 》等。 ②《金色花》作者是 國的文學(xué)家 ，他在1913年獲得過獎諾貝爾文學(xué)獎。 ③《詠雪》選自南朝宋彭城人劉義慶組織一批文人編寫的《 》一書。 3.按課文內(nèi)容填空。(2分) ①那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了， 在窗前：“北海的菊花開了。我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出 般的神色。 ②這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地 著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也 了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。 4.填入橫線處的句子，與上下文銜接連貫的一項(xiàng)是( ) (1分) 我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重； ，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。 A.兒子畢竟幼小，雖然很胖 B.兒子畢竟很胖，即使幼小 C.兒子盡管很胖，畢竟幼小 D.兒子雖然很胖，畢竟幼小 5.指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。（填序號）（每空0.5分，共2分） A.語言描寫 B.動作描寫 C.心理描寫 D.景物描寫 （1）我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（ ） （2）我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。（ ） （3）奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！保? ） （4）月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。 （ ） 6.改寫劃線的句子，使全句連貫、簡潔。（1分） 腳下是深綠的草地，蔚藍(lán)的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美的意境啊！ 答： 7.根據(jù)下面提供的情景，寫出符合題意要求的話。（2分） 根據(jù)《羚羊木雕》中“我”被逼無奈到萬芳家要回羚羊木雕后的情景，展示“我”的內(nèi)心獨(dú)白。 答： 8.讀下面兩首小詩，按要求答題。(5分) (一) (二) 墻角的花！ 空中的鳥! 你孤芳自賞時(shí)， 何必和籠里的同伴爭噪呢? 天地便小了 你自有你的天地。 ①這兩首小詩的作者是 ，原名謝婉瑩，她的代表作有《 》《 》等。（3分） ②選擇其中一首，進(jìn)行仿寫。（2分） 仿寫： 二、【閱讀理解】（37分） （一） 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分） ①去后乃至（ ） ②尊君在不（ ） ③相委而去（ ） ④下車引之（ ） 10.選段中的“尊君”“ 家君”“ 君”的稱謂有什么不同？（3分） 11.根據(jù)原文的意思，用原句回答問題。（4分） ①陳太丘“相委而去”的原因是______________。 ②元方對客人的批評主要突出了兩點(diǎn)：______、______(原文的四個(gè)字概括) 12.元方斥責(zé)“友人”無信，令你想起與誠信有關(guān)的哪兩個(gè)成語？（2分） （二） 魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉③之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷④之。魏于是乎始強(qiáng)。 〖注解〗①魏文侯：戰(zhàn)國時(shí)魏國國君。②虞人：掌管山澤打獵的官。③焉：何必。④罷：停止，取消。 13.解釋加點(diǎn)字（2分） 是日 ( ) 乃往 ( ) 14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 公將焉之 15. “魏于是乎始強(qiáng)”，結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)勎簢鴱?qiáng)大的原因。（3分） （三 ） 盲道上的愛 ①上班的時(shí)候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。 ②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知?！? ③方老師說，其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時(shí)，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎! ④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的…… ⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。 ⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。 (選文有改動) 16.寫出第②段中加點(diǎn)詞語“無知”在文中的含義。(3分) 17.醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”?方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么?（4分） 18.方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒? (4分) 19.文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解? (壓迫：指對機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。) (3分) 20.本文的標(biāo)題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標(biāo)題中的“愛”主要指哪兩種愛。(3分) 三、【積累寫作】 21.請以“瞧我們這一家子”為題，寫一篇500字以上的文章。(40分) 第一單元自主評價(jià)參考答案： 一、【積累運(yùn)用】 1-5題略 6．頭上是蔚藍(lán)的天空 7．示例：爸爸媽媽，我理解你們的心情，知道你們也是為我好，其實(shí)，勞逸結(jié)合，我會學(xué)得更好。再說，我已經(jīng)長大了，也應(yīng)該替你們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)了。 8．②(一)a．墻角的花!／你迎風(fēng)搖擺時(shí)，／憂愁便抖落了。b．田里的谷穗，／你彎腰俯首時(shí)，／心里便踏實(shí)了。(二)a．空中的鳥!／何必羨慕飄浮的云呢?／你自有你的靈性。b．地上的蝸牛!／何必與壯碩的水牛比力氣呢?／你自有你的能耐。 二、【閱讀理解】 9． ①才 ②通“否” ③丟下，舍棄 ④拉，表示好感 10．君： 有禮貌的稱呼對方；家君： 對別人父親的一種尊稱；尊君： 謙辭，對別人稱呼自己的父親。 11．① “期日中，過中不至” ②無信、無禮12．與朋友交而不信乎 13.是：這 乃：就 14.大王要去哪里呢？ 15. 魏國之所以強(qiáng)大是因?yàn)閲何暮钚攀爻兄Z，即使對一個(gè)小小的山澤小官，也絕不食言。誠信是立國和為人的根本。 16.沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明方老師搬車的原因和意圖) 17.如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”。(或因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠河锌赡苁鳎t(yī)生怕方老師到時(shí)承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”)方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻(xiàn)給女兒。方老師的“準(zhǔn)備”是為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，開始閉眼做家務(wù)，練習(xí)走盲道。 18.父女倆通過方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準(zhǔn)備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。 19.感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛之情交織在一起，使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使我去更深切地體會盲人(殘疾人)生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實(shí)事。 20.一種是母愛，一種是正常人對盲人(殘疾人)的愛。