2019-2020年高中語(yǔ)文 17 李杜詩(shī)五首優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第5冊(cè).doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 17 李杜詩(shī)五首優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第5冊(cè) 1體會(huì)《旅夜書(shū)懷》一詩(shī)“寓情于景”的藝術(shù)特色。 參考答案 前兩聯(lián)寫(xiě)景，詩(shī)眼在“獨(dú)夜舟”三字上，其余全屬烘托。舟泊于岸，所以首句寫(xiě)岸，次句寫(xiě)舟。稱“獨(dú)舟”者，僅此一舟之謂也；“夜”，用于點(diǎn)明泊舟時(shí)間。這兩句勾畫(huà)了這樣一個(gè)境界：河邊孤零零地泊著一只小船，桅桿高聳；岸上只見(jiàn)小草，不見(jiàn)人家，簡(jiǎn)直冷寂得很。第三、四句承“夜”字寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)景色：遠(yuǎn)處，星空低垂，原野遼闊無(wú)邊；近處，明朗的月光下，江水洶涌澎湃，奔流不息。這難免使詩(shī)人感到，在這樣的境遇中，一葉小舟顯得何等孤單、渺小，它的命運(yùn)簡(jiǎn)直可以聽(tīng)?wèi){大自然的擺布；而江水的奔流更使他聯(lián)想到時(shí)光的迅速消逝…… 這小舟的命運(yùn)正是詩(shī)人命運(yùn)的寫(xiě)照。詩(shī)人這時(shí)已到垂暮之年，他的好友李白、房琯、鄭虔、高適、嚴(yán)武等在近幾年里相繼去世，使他的孤獨(dú)感與日俱增?，F(xiàn)在，“五載客蜀郡，一年在梓州”（《去蜀》）的生活剛剛結(jié)束，而將來(lái)的生活如何又難以預(yù)料…… 總之，詩(shī)人的萬(wàn)千思緒都蘊(yùn)涵在這景物描寫(xiě)之中，由此再發(fā)展到下文的直抒胸臆就顯得順理成章了。 2體會(huì)《峨眉山月歌》中作者創(chuàng)設(shè)的幽美境界。 參考答案 這首詩(shī)寫(xiě)于作者出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流?！痹谝粋€(gè)天高云淡的秋夜，詩(shī)人從東北的平羌江乘舟而下，峨眉山上的半輪秋月懸在藍(lán)空中，皎潔的月影倒映在靜靜流淌的江面上，似乎被江水洗得更加明亮。江水清澈見(jiàn)底，明月銀輝灑江，再加上遠(yuǎn)處峨眉山在月光映射下，顯出灰蒙蒙清秀的身影，這種幽美靜謐的夜晚，使人陶醉。 “夜發(fā)青溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！边@寫(xiě)的是又一個(gè)旅途之夜，詩(shī)人一葉輕舟，早早就從泯江岸上的清溪驛出發(fā)，朝著三峽飛馳而去，沒(méi)有多久，就將要到達(dá)渝州。這時(shí)離故鄉(xiāng)已很遠(yuǎn)了，眷戀之情油然而生，想尋找從峨眉山就跟隨他一同行走的明月，也被岸邊的高山遮住，再也看不到了，惜別的離情使人深深地沉思起來(lái)。 3體會(huì)《登岳陽(yáng)樓》中作者是如何寫(xiě)雄渾闊大的意境的。 參考答案 還是在杜甫的年輕時(shí)代，孟浩然就以歌詠洞庭的名句“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”而蜚聲詩(shī)壇，但杜甫后來(lái)居上。此詩(shī)頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”比孟句又高出一籌?！督鹩裨?shī)話》云：“洞庭天下壯觀，自昔騷人墨客，斗麗搜奇者尤眾?！荒簟畾庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城’。則洞庭空曠無(wú)際，雄壯如在目前。至讀子美詩(shī)，則又不然?！畢浅|南坼，乾坤日夜浮’，不知少陵胸中，吞幾云夢(mèng)也?！薄巴處自茐?mèng)”是一種形象的說(shuō)法，意思是杜詩(shī)的境界比孟詩(shī)要寬廣得多，孟詩(shī)中的視野僅及于長(zhǎng)江北岸的云夢(mèng)澤，而杜詩(shī)則擴(kuò)大到了吳楚兩地，甚至把整個(gè)宇宙都包容了進(jìn)去，這樣的境界如果不是胸中大有丘壑，是寫(xiě)不出來(lái)的。 杜甫這兩句詩(shī)不僅好在有開(kāi)闊的視野，而且氣象雄渾，內(nèi)涵豐富，遠(yuǎn)非他人所能及。這要?dú)w功于“坼”“浮”兩個(gè)字煉得好。試想，廣袤數(shù)千里的吳、楚兩地就因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)湖，一下子斷裂為二，這氣勢(shì)何等磅礴！而日、月、星辰仿佛都漂浮在這湖水上面，緩緩行進(jìn)，這景象又何等宏麗！莊子說(shuō)過(guò)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。”（《莊子逍遙游》）洞庭湖能負(fù)載日、月、星辰，則湖水之豐厚簡(jiǎn)直到了驚人的程度！前人評(píng)這兩句詩(shī)說(shuō)：“雖不到洞庭者讀之，可使胸次豁達(dá)。”這話有理。詩(shī)人把洞庭湖的景象寫(xiě)得如此宏偉壯麗，的確包含著一個(gè)重要的意念，就是：稱贊人的精神美，認(rèn)為人要有開(kāi)闊的胸襟，無(wú)論在什么時(shí)候都不能忘記天下大事。 一、《旅夜書(shū)懷》 1頷聯(lián)描寫(xiě)的景物具有怎樣的特點(diǎn)？寄托著詩(shī)人怎樣的思想感情？ 提示 詩(shī)人寫(xiě)遼闊的平野、浩瀚的大江、燦爛的星月，寫(xiě)景雄渾闊大，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無(wú)告的凄楚心情。 2關(guān)于頸聯(lián)的含意，有人說(shuō)“無(wú)所歸咎，撫躬自怪之語(yǔ)”，又有人說(shuō)“五屬自謙，六屬自解”，你認(rèn)為呢？ 提示 這兩種說(shuō)法都不很妥當(dāng)。這兩句意思是說(shuō)，有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚兀孔龉俚挂驗(yàn)槟昀隙嗖《诵?。這是反語(yǔ)，立意甚為含蓄。詩(shī)人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長(zhǎng)期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是又老又病，但他的休官卻主要不是因?yàn)槔虾筒。怯捎诒慌艛D。這里表現(xiàn)了詩(shī)人心中的不平，同時(shí)提示出政治上的失意是他漂泊、孤寂的根本原因。 二、《登岳陽(yáng)樓》 1清人仇兆鰲認(rèn)為“‘昔聞’‘今上’，喜初登也”，你同意這種說(shuō)法嗎？ 提示 這種說(shuō)法不夠妥帖?！拔簟敝冈?shī)人的青年時(shí)代，又值開(kāi)元盛世，到處是歌舞升平的景象，詩(shī)人既聞洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今呢，祖國(guó)山河破碎，瘡痍滿目，而詩(shī)人也到了暮年，且歷盡人間坎坷，卻有幸登樓，怎不百感交集？詩(shī)人寫(xiě)出了一種沉郁之感，而不是喜悅之情，若是喜悅之情，就和“憑軒涕泗流”連不到一起了。 2比較本詩(shī)頷聯(lián)與孟浩然詠洞庭的名句“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”意境之高下。 提示 本聯(lián)更高一籌，杜詩(shī)的境界比孟詩(shī)要寬廣得多。孟詩(shī)中的視野僅及于長(zhǎng)江北岸的云夢(mèng)澤，而杜詩(shī)則擴(kuò)大到了整個(gè)吳楚兩地，甚至把整個(gè)宇宙都包括了進(jìn)去，這樣的境界，如果不是胸中有大丘壑，是寫(xiě)不出來(lái)的。而且這兩句詩(shī)氣象雄渾，內(nèi)涵豐富，遠(yuǎn)非他人所及。日、月、星辰仿佛漂浮在湖水上，緩緩運(yùn)行，景象何等宏麗。非有大胸襟、大氣魄者不能為也。 三、《峨眉山月歌》 1“夜發(fā)青溪向三峽”中的“夜發(fā)”有人認(rèn)為是指“早晨”出發(fā)，有人認(rèn)為是“夜晚”出發(fā)，你同意哪一種說(shuō)法？ 提示 “夜發(fā)”應(yīng)是夜晚行舟。認(rèn)為“夜發(fā)”是指“早晨”出發(fā)的，可能是認(rèn)為夜晚不能行船，故作此解。其實(shí)夜晚可以行舟。李白一生好游名山大川，夜游在詩(shī)中屢見(jiàn)不鮮，如《東離門(mén)泛舟二首》之二：“若教月下乘舟去，何啻風(fēng)流到剡溪？”《夢(mèng)游天姥吟留別》：“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪?！崩畎走@次離家是帶有游謁性質(zhì)的，而且他很喜歡月下行船。再加上七絕篇幅短小，內(nèi)容集中單純，較少旁逸斜出，題目、內(nèi)容既然是寫(xiě)“峨眉山月”，那么環(huán)境必然就集中到夜晚了。 2“思君不見(jiàn)下渝州”中的“君”究竟何指？有的選本認(rèn)為是指蜀地的朋友，清人沈德潛《唐詩(shī)別裁》以為是指“峨眉山月”。你認(rèn)為呢？ 提示 詩(shī)中的“君”應(yīng)為峨眉山月。 詩(shī)題即是寫(xiě)月，我們先看看李白筆下明月的形象。李白情志高遠(yuǎn)，豪爽飄逸，常把明月作為理想的化身、自由的世界來(lái)描繪。如“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”（《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》）。甚至還可以隨便寄贈(zèng)，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）。李白最喜歡把月亮人格化，并注入高潔的品質(zhì)而當(dāng)作親密的朋友來(lái)看待，邀它一塊喝酒，而且“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”（《月下獨(dú)酌》四首之一）?？傊?，他常把明月當(dāng)作具有明朗、皎潔、真率的性格的形象來(lái)描寫(xiě)。稱月為君，是符合李白的性格的。它是作為故鄉(xiāng)的象征而出現(xiàn)在詩(shī)中的，當(dāng)然其中也包含了故鄉(xiāng)的親人、朋友以及一草一木。如果把“君”實(shí)指為某一朋友講，那么與前三句的聯(lián)系就斷裂了，而且詩(shī)的內(nèi)容就縮小了，味變淡了，不如前者渾厚、“多么”入情入理。 四、《春夜洛城聞笛》 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？ 提示 “折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。 1.實(shí)詞 遷 彈 矯 2.虛詞“何”的用法 （1）疑問(wèn)代詞 ①單獨(dú)作謂語(yǔ)，問(wèn)原因，后面常有語(yǔ)氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”。 何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》） 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽(yáng)樓記》） ②作賓語(yǔ)，主要代處所和事物，可譯為“哪里”“什么”。譯時(shí)，“何”要后置。 豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》） 大王來(lái)何操？（《鴻門(mén)宴》） ③作定語(yǔ)，可譯為“什么”“哪”。 然則何時(shí)而樂(lè)耶？（《岳陽(yáng)樓記》） 其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》） （2）副詞 ①用在句首或動(dòng)詞前，常表示反問(wèn)，可譯為“為什么”“怎么”？ 何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》） 徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》） ②用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。 水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！罚? 作計(jì)何不量?。ā犊兹笘|南飛》） 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚? 同步閱讀 閱讀下面一首唐詩(shī)，完成1～2題。 客 至 杜 甫 舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。 花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。 盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅注， 肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。 注：醅（ｐｉ）：沒(méi)有過(guò)濾的酒。 1對(duì)這首詩(shī)詞句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.“皆春水”既點(diǎn)明了客人來(lái)訪的時(shí)間，又交代了當(dāng)時(shí)杜甫草堂周?chē)G水環(huán)繞、春光秀美、清幽淡雅的環(huán)境。 B.頷聯(lián)的“不曾”與“今始”相呼應(yīng)，表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)居江村的孤獨(dú)與苦悶。 C.頸聯(lián)的意思是，我因遠(yuǎn)離集市，家里貧窮，只能用最簡(jiǎn)單的菜肴和濁酒來(lái)招待客人了。 D.尾聯(lián)用探問(wèn)的語(yǔ)氣，言客人如果肯與鄰居的老叟共飲的話，就隔著籬笆喚他過(guò)來(lái)一同飲上幾杯。 解析 B.表現(xiàn)了客至的喜悅。 答案 B 2對(duì)這首詩(shī)的分析與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.這首詩(shī)從靜景寫(xiě)起，描寫(xiě)了一幅恬淡閑適的生活畫(huà)面，然后敘寫(xiě)待客，以動(dòng)景收筆，動(dòng)靜交融，結(jié)構(gòu)自然。 B.這首詩(shī)描寫(xiě)了客人來(lái)訪時(shí)的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人與客人之間真摯淳樸的友情。 C.本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在客人來(lái)訪時(shí)的喜悅心情，抒發(fā)了對(duì)生活貧寒的感慨。 D.本詩(shī)用語(yǔ)樸實(shí)，詞真情濃，雖沒(méi)有一個(gè)“至”字，但客至之后殷勤待客的歡快情景無(wú)不躍然紙上。 解析 C.無(wú)“對(duì)生活貧寒的感慨”。 答案 C 閱讀下面一首唐詩(shī)，完成3～4題。 旅夜書(shū)懷 杜 甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著？官應(yīng)老病休。 飄飄何所似？天地一沙鷗。 3對(duì)這首唐詩(shī)文句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.首聯(lián)寫(xiě)景，描寫(xiě)了細(xì)草微風(fēng)、孤舟夜泊時(shí)的獨(dú)特景象。 B.頷聯(lián)的意思是平曠的田野十分遼闊，星星遙掛天幕，江水奔流，江心月影隨波涌動(dòng)。 C.頸聯(lián)的意思是善于寫(xiě)文章并不能使自己出名，做官的人理應(yīng)一直做到年老或病休之時(shí)。 D.尾聯(lián)的意思是“我”四處漂泊奔走，很像天地中的一只沙鷗一樣。 解析 C.應(yīng)為“年老多病理應(yīng)辭去官職”。 答案 C 4對(duì)這首詩(shī)歌的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.前四句寫(xiě)景，后四句抒情，一、二句寫(xiě)近景，三、四句承前兩句寫(xiě)遠(yuǎn)景。 B.本詩(shī)語(yǔ)言凝練形象，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，感情深沉起伏，富有意境美。 C.五、六句表面上是自謙之詞，實(shí)則是由于政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而作的一種選擇。 D.詩(shī)人以沙鷗自比，表明自己雖然仕途坎坷，但還有遠(yuǎn)大理想，有朝一日要像沙鷗一樣展翅高飛。 解析 D.表現(xiàn)了詩(shī)人極度悲傷憤激之情。 答案 D 閱讀下面一首唐詩(shī)，完成5～6題。 登岳陽(yáng)樓 杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無(wú)一字，老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 5對(duì)詩(shī)中語(yǔ)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.“吳楚”句中“坼”字的意思是裂開(kāi)，整句是說(shuō)洞庭湖把吳、楚分開(kāi)。 B.“乾坤”句中“乾坤”指日、月、星辰、山川大地，“浮”字的意思是漂浮。 C.“親朋”句中“無(wú)一字”的意思是沒(méi)有一點(diǎn)音信。 D.“戎馬”句中“戎馬”在這里代指當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)亂。 解析 B.不是“漂浮”。 答案 B 6對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是…（ ） A.首聯(lián)“昔”“今”對(duì)應(yīng)，飽含著詩(shī)人漂泊天涯的無(wú)限感慨。 B.尾聯(lián)聯(lián)想國(guó)事，老淚縱橫，憂國(guó)憂民之情躍然紙上。 C.全詩(shī)由寫(xiě)壯麗山河轉(zhuǎn)而寫(xiě)個(gè)人處境，再感嘆國(guó)事，體現(xiàn)了沉郁頓挫的風(fēng)格。 D.全詩(shī)前四句寫(xiě)景，后四句議論抒情，情景交融，渾然一體。 解析 D.無(wú)議論。 答案 D 延伸閱讀 1閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 燕子來(lái)舟中作 杜 甫 湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。 舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。 可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。 暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾。 注：本詩(shī)是詩(shī)人晚年客居湖南時(shí)的作品。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“燕子”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？ 解析 本詩(shī)的思想感情是借對(duì)燕子的描繪和與燕子的對(duì)話表達(dá)出來(lái)的，燕子是本詩(shī)所借托的物象。 答案 （示例）同意。本詩(shī)以燕子為歌詠對(duì)象，實(shí)際上句句關(guān)聯(lián)著自己的身世，這樣借燕言情，借燕抒懷，表達(dá)了凄楚悲愴之感。 2閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 畫(huà) 鷹 杜 甫 素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫(huà)作殊。 竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡。 絳鏇光堪摘，軒楹勢(shì)可呼。 何當(dāng)擊凡鳥(niǎo)，毛血灑平蕪。 這是一首題畫(huà)詩(shī)，通過(guò)對(duì)畫(huà)鷹的描繪抒發(fā)了怎樣的思想抱負(fù)？ 解析 本題需要注意對(duì)“何當(dāng)擊凡鳥(niǎo)，毛血灑平蕪”兩句詩(shī)意的品味。 答案 抒發(fā)了疾惡如仇的激情和凌云的壯志。 3閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 倦 夜 杜 甫 竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。 暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。 萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂！ 注：本詩(shī)寫(xiě)于安史之亂剛剛平息之后。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，本詩(shī)描繪了一幅“秋夜圖”，透過(guò)這幅圖畫(huà)，我們可以看出主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 解析 本題共兩問(wèn)，第一問(wèn)考查對(duì)詩(shī)歌畫(huà)面內(nèi)容的理解能力，第二問(wèn)考查對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞能力。這兩問(wèn)的正確回答，都必須建立在對(duì)全詩(shī)全面理解的基礎(chǔ)之上。 答案 同意。主人公輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠，一會(huì)兒聽(tīng)到窗外竹葉蕭蕭，一會(huì)兒對(duì)著溶溶月光沉思默想，一會(huì)兒對(duì)著曠野心事浩茫……從月升到月落，詩(shī)人徹夜不眠，真可謂寂孤老倦。 4閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 南 鄰 杜 甫 錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。 慣看賓客兒童喜，得食階除鳥(niǎo)雀馴。 秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。 白沙翠竹江村暮，相送柴門(mén)月色新。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，這首詩(shī)由兩幅畫(huà)組成，一幅是“山莊訪隱圖”，一幅是“江村送別圖”。你是否同意這種說(shuō)法？為什么？ 解析 本題應(yīng)從對(duì)詩(shī)中畫(huà)面的鑒賞入手，答題時(shí)不要把話題扯得太遠(yuǎn)。 答案 同意。本詩(shī)前四句描繪了一幅“山莊訪隱圖”。這幅圖畫(huà)以南鄰的家園為中心，以南鄰父子樸實(shí)熱情地接待客人為焦點(diǎn)，以園子里的芋頭、栗子和鳥(niǎo)雀覓食、人到不驚為背景，描繪了一種靜謐祥和的氣氛。本詩(shī)后四句描繪了一幅“江村送別圖”。“白沙”“翠竹”，明凈無(wú)塵，新月掩映，意境清幽，勾勒出送別的地點(diǎn)和氣氛，在這樣的氣氛中話別，更顯示出詩(shī)人與南鄰關(guān)系的密切。 5閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 月夜憶舍弟 杜 甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。 寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。 詩(shī)人認(rèn)為“月是故鄉(xiāng)明”的原因是什么？ 答案 詩(shī)人思念故鄉(xiāng)，感情上覺(jué)得故鄉(xiāng)的月比其他地方的月明，突出了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。 6閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 孤 雁 杜 甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。 望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。 野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為，這首詩(shī)通過(guò)孤雁這一形象表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。你同意這一說(shuō)法嗎？ 答案 （示例）同意。本詩(shī)描繪了孤雁的執(zhí)著、勇敢和追求高遠(yuǎn)的形象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)漂泊生涯的蒼涼感慨，對(duì)故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親的思念和不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。 一、課文悟讀 《峨眉山月歌》 《峨眉山月歌》大約作于開(kāi)元十三年（725）以前，是李白即將出蜀時(shí)所作。他把“峨眉山月”作為歌詠對(duì)象，通過(guò)詠月來(lái)表示對(duì)蜀地的依戀。雖連用五個(gè)地名入詩(shī)，但并不呆板，仍給人一種流暢之感，可見(jiàn)李白詩(shī)思之隨機(jī)觸發(fā)，天才橫溢?！短圃?shī)箋注》：“‘君’指月。月在峨眉，影入江流，因月色而發(fā)清溪，及向三峽，忽又不見(jiàn)月，而舟已直下渝州矣。詩(shī)自神韻清絕。” 《春夜洛城聞笛》 這首詩(shī)是開(kāi)元二十三年（735）李白客居洛陽(yáng)時(shí)所作，描寫(xiě)的是夜深人靜之時(shí)，被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)的前兩句描寫(xiě)笛聲隨著春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫(xiě)因聞笛聲而思鄉(xiāng)?！罢哿睂贊h樂(lè)府古曲，抒寫(xiě)離別行旅之苦，課本中屢見(jiàn)，如“羌笛何須怨楊柳”。古人別離往往從路邊折柳相送，楊柳依依，正好表達(dá)戀戀不舍之情。全詩(shī)緊扣“聞”字，因笛聲而“聞?wù)哿?，因“聞?wù)哿倍鹚监l(xiāng)之情?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”，好像說(shuō)別人，說(shuō)大家，但“何人”首先是詩(shī)人自己。 《客至》 《客至》之所以寫(xiě)得這么歡快無(wú)比，是因?yàn)椤跋泊廾鞲噙^(guò)”。所以詩(shī)一開(kāi)始就描寫(xiě)了浣花溪畔春意盎然的景象以及可愛(ài)的白鷗天天飛來(lái)的歡樂(lè)氛圍。但也可以這樣理解：平日無(wú)客，少有人跡，屋舍南北都是春水，所以整日所見(jiàn)只有白鷗。于是頷聯(lián)順理成章地寫(xiě)到了花徑不掃，蓬門(mén)未開(kāi)。頸聯(lián)不寫(xiě)賓主之間的寒暄與敘舊，可見(jiàn)兩人關(guān)系的親密；寫(xiě)了自己餐桌上的接待物，實(shí)話實(shí)說(shuō)，沒(méi)有虛文俗套，可見(jiàn)賓主之隨和。尾聯(lián)卻忽轉(zhuǎn)別意，寫(xiě)自己想邀鄰翁過(guò)來(lái)喝酒。前借白鷗引客，后讓鄰翁陪客，構(gòu)思可謂絕妙。不寫(xiě)餐桌上暢飲的熱烈情景，而留著讓讀者去想象，去補(bǔ)充，去回味。 《旅夜書(shū)懷》 《旅夜書(shū)懷》寫(xiě)于作者顛沛流離的途中，且是夜里，心情可想而知是孤獨(dú)傷感的。本詩(shī)的景物描寫(xiě)與個(gè)人情感的抒發(fā)特別融和。首聯(lián)中的“細(xì)”“微”等字，與“官應(yīng)老病休”中作者的孤單身影相應(yīng)?！拔！薄蔼?dú)”二字暗示了自己在亂世中的凄涼孤獨(dú)，與“飄飄”“天地一沙鷗”相呼應(yīng)，情景交融，渾然一體。同時(shí)，“星垂平野闊”，不僅展現(xiàn)了星空低垂下大自然的廣闊浩渺，還讓人聯(lián)想到星空低垂下被壓得喘不過(guò)氣來(lái)的正為生活而奔波的作者的孤單身影；“月涌大江流”，不僅展現(xiàn)了長(zhǎng)江奔騰雄渾的氣勢(shì)，還讓人聯(lián)想到作者身影的渺小。 《登岳陽(yáng)樓》 《登岳陽(yáng)樓》寫(xiě)于杜甫生命的最后幾年。登上岳陽(yáng)樓，是他年輕時(shí)就有的夢(mèng)想，今天終于如愿了?？蛇@次卻不是專為游玩而來(lái)，而是漂泊到此，流浪經(jīng)過(guò)；詩(shī)人已經(jīng)不是年輕小伙子了，而是拖著貧病衰老的殘軀——“今”非“昔”比啊！想到這里，我們就能體會(huì)到“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓”用語(yǔ)的巧妙。洞庭湖愈壯闊明朗，詩(shī)人的心情就愈黯淡凄涼，因?yàn)榈菢沁h(yuǎn)眺的他似乎已經(jīng)看到了北方的戰(zhàn)事，已經(jīng)想起了自己的落魄潦倒，于是，憂國(guó)傷時(shí)之感與身世凄涼之情一齊襲上心頭，使得他老淚縱橫，久久低回。詩(shī)人憑軒遠(yuǎn)望的形象是衰弱的，卻也是高大的。他那愛(ài)國(guó)憂民的高尚情操深深感動(dòng)著我們。別林斯基說(shuō)：“任何偉大的詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗耐纯嗪托腋Ｖ哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里?！? 二、亮點(diǎn)探究 1.《客至》尾聯(lián)忽轉(zhuǎn)別意，寫(xiě)自己想邀鄰翁過(guò)來(lái)喝酒，突然撇開(kāi)客人不提，“顧左右而言他”，這樣寫(xiě)是不是離題了？ 探究學(xué)習(xí)：表面上看是把客人撇開(kāi)了，可仔細(xì)一想，卻發(fā)現(xiàn)這是在進(jìn)一步寫(xiě)客人，是想用這種民間常見(jiàn)的方式表示自己難得的興奮：我家來(lái)尊貴客人了，你也過(guò)來(lái)喝幾杯，好好地幫我陪陪客人，喝個(gè)痛快，玩?zhèn)€盡興！這種寫(xiě)法既巧妙，又充滿濃厚的生活氣息，讓人回味不盡。所以這種忽轉(zhuǎn)別意不是離題，倒是別開(kāi)生面，別有情趣。 2.對(duì)于《登岳陽(yáng)樓》中頷聯(lián)的景物描寫(xiě)，喻守真在其編注的《唐詩(shī)三百首詳析》中這樣評(píng)論：“詩(shī)人寫(xiě)景狀物，往往喜歡夸大形容，因此就不免有牽強(qiáng)失真的地方。本詩(shī)頷聯(lián)就犯此病。照地理上講，洞庭湖四周均為楚地，那（哪）能說(shuō)是與吳分界之處。乾坤日夜浮，倘用來(lái)詠大海，那還相當(dāng)，若詠洞庭，未免不稱。后人雖加以曲解，究與事理未當(dāng)?！蹦阍鯓涌创脑u(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)你的理解。 探究學(xué)習(xí)：這種評(píng)價(jià)未免太“現(xiàn)實(shí)主義”了，若都要與事理相當(dāng)，那么文學(xué)作品就不能有夸張，就不能有李白的“白發(fā)三千丈”等極富渲染力的詩(shī)句了。事實(shí)上，凡是能表達(dá)作者鮮明的感情色彩，能渲染氣氛、增強(qiáng)感染力，能突出事物特征、引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想與想象的，就應(yīng)該是好的夸張。同時(shí)，從閱讀時(shí)間上說(shuō)，經(jīng)得起讀者的推敲和時(shí)間的考驗(yàn)的，能流傳到今天并且仍然膾炙人口的，就證明它是名句，說(shuō)明它的夸張是用得成功的。 3.以往人們常把杜甫《旅夜書(shū)懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流”與李白《渡荊門(mén)送別》中的“山隨平野盡，江入大荒流”進(jìn)行比較。明代胡應(yīng)鱗認(rèn)為杜甫的骨力超過(guò)李白，于龍友則認(rèn)為“李是晝景，杜是夜景；李是行舟暫視，杜是停舟細(xì)觀，未可概論”。那么你的看法呢？還有人將王維《漢江臨眺》中的“江流天地外，山色有無(wú)中”拿來(lái)和他們兩人比，你的看法又怎樣呢？請(qǐng)就這兩個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā? 探究學(xué)習(xí)：杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”與李白的“山隨平野盡，江入大荒流”都是千古流傳的名句，各有特色，不能簡(jiǎn)單地以孰優(yōu)孰劣來(lái)評(píng)判。杜詩(shī)用字凝練，注重推敲；李詩(shī)流轉(zhuǎn)自然，不事雕飾。杜詩(shī)沉郁，給人更多的是力度感；李詩(shī)飄逸，給人更多的是動(dòng)態(tài)感。杜詩(shī)此聯(lián)與整首詩(shī)頓挫蒼雄的風(fēng)格一致；而李詩(shī)此聯(lián)也與整首詩(shī)的明快清雄一致。應(yīng)該說(shuō)兩人各有特色，各盡其妙。所以宋人嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中說(shuō)：“李杜二公，正不當(dāng)優(yōu)劣。太白有一二妙處，子美不能道；子美有一二妙處，太白不能作。子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁?！? 王維的詩(shī)則又是一種截然不同的風(fēng)格。由于他精通美術(shù)和音樂(lè)，又信仰佛教，所以他的詩(shī)充滿了朦朧含蓄之美，充滿了嫻靜、恬淡之情，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，清新秀美，讓人遐思不盡，與杜甫的沉郁蒼雄、李白的飄逸豪放又不一樣。他們各顯其美，在唐詩(shī)這個(gè)絢麗多彩的百花園中各以自己的獨(dú)特風(fēng)格爭(zhēng)奇斗艷，煥發(fā)著自己獨(dú)有的生命活力。 三、賞析 1. 峨眉山月歌 李 白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 夜發(fā)青溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。 這首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品，意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。 詩(shī)從“峨眉山月”寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天?！扒铩弊忠蛉腠嶊P(guān)系倒置句末。秋高氣爽，月色特明（“秋月?lián)P明輝”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈來(lái)，自然入妙。月只“半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。在峨眉山的東北有平羌江，即今青衣江，源出于四川蘆山縣，流至樂(lè)山縣入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ)，意言月影映入江水，又隨江水流去。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，定位觀水中月影，任憑江水怎樣流，月影卻是不動(dòng)的。“月亮走，我也走”，只有觀者順流而下，才會(huì)看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。意境可謂空靈之妙。 次句境中有人，第三句中人已露面：他正連夜從青溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)??！罢虅θ?guó)，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對(duì)故國(guó)故人不免戀戀不舍。江行見(jiàn)月，如見(jiàn)故人。然明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千里光”了。末句“思君不見(jiàn)下渝州”依依惜別的無(wú)限情思，可謂語(yǔ)短情長(zhǎng)。 峨眉山——平羌江——青溪——渝州——三峽，詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可即，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。 本來(lái)，短小的絕句在表現(xiàn)時(shí)空變化上頗受限制，因此一般寫(xiě)法是不同時(shí)超越時(shí)空的，而此詩(shī)所表現(xiàn)的時(shí)間與空間跨度真到了馳騁自由的境地。二十八字中地名凡五見(jiàn)，共十二字，這在萬(wàn)首唐人絕句中是罕見(jiàn)的。它“四句入地名者五，古今目為絕唱，殊不厭重”（王麟洲語(yǔ)），其原因在于：詩(shī)境中無(wú)處不滲透著詩(shī)人江行體驗(yàn)和思友之情，無(wú)處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術(shù)形象，這就把廣闊的空間和較長(zhǎng)的時(shí)間統(tǒng)一起來(lái)。其次，地名的處理也富于變化?！岸朊忌皆隆薄捌角冀笔堑孛郊佑诰拔铮翘撚?；“發(fā)青溪”“向三峽”“下渝州”則是實(shí)用，而在句中位置亦有不同。讀起來(lái)也就覺(jué)不著痕跡，妙入化工。 2. 春夜洛城聞笛 李 白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入東風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？ 洛城就是現(xiàn)在河南的洛陽(yáng)，在唐代是一個(gè)很繁華的都市，稱為東都。一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜下來(lái)。忽然傳來(lái)嘹亮的笛聲，凄清婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)隨著春風(fēng)飛呀，飛呀，飛遍了整個(gè)洛城。這時(shí)有一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩(shī)人還沒(méi)入睡，他倚窗獨(dú)立，眼望著“白玉盤(pán)”似的明月，耳聽(tīng)著遠(yuǎn)處的笛聲， 陷入了沉思。笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬于漢樂(lè)府古曲，抒寫(xiě)離別行旅之苦。古代離別的時(shí)候，往往從路邊折柳枝相送；楊柳依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情。在這樣一個(gè)春天的晚上，聽(tīng)著這樣一支飽含離愁別緒的曲子，誰(shuí)能不起思鄉(xiāng)之情呢？于是，詩(shī)人情不自禁地吟了這首七絕。 這首詩(shī)全篇扣緊了一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)自己聞笛的感受。這笛聲不知是從誰(shuí)家飛出來(lái)的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽(tīng)，并不準(zhǔn)確讓別人知道他，卻不期而然地打動(dòng)了許許多多的聽(tīng)眾，這就是“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”的“暗”字所包含的意味?！吧⑷氪猴L(fēng)滿洛城”，是藝術(shù)的夸張，在詩(shī)人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽(tīng)到了。詩(shī)人的夸張并不是沒(méi)有生活的依據(jù)，笛聲本來(lái)是高亢的，又當(dāng)夜深人靜之時(shí)，再加上春風(fēng)助力，說(shuō)它飛遍洛城是并不至于過(guò)分的。 笛聲飛來(lái)，乍聽(tīng)時(shí)不知道是什么曲子，細(xì)細(xì)聽(tīng)了一會(huì)兒，才知道是一支《折楊柳》。所以寫(xiě)到第三句才說(shuō)“此夜曲中聞?wù)哿?。這一句的修辭很講究，不說(shuō)聽(tīng)了一支折柳曲，而說(shuō)在樂(lè)曲中聽(tīng)到了折柳。這“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳代表一種習(xí)俗，一個(gè)場(chǎng)景，一種情緒，折柳幾乎就是離別的同義語(yǔ)。它能喚起一連串具體的回憶，將人們蘊(yùn)藏在心底的鄉(xiāng)情重新激蕩起來(lái)?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”，好像是說(shuō)別人，說(shuō)大家，但第一個(gè)起了故園之情的不正是李白自己?jiǎn)幔? 熱愛(ài)故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛(ài)國(guó)主義是相通的。自己從小生于斯、長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)，作為祖國(guó)的一部分，她的形象尤其難以忘懷。李白這首詩(shī)寫(xiě)的是聞笛，但它的意義不限于描寫(xiě)音樂(lè)，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。 一、（18分，每小題3分） 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.蹣跚（ｐｎ） 喧囂（ｘｕ?。睿? 馥郁（ｆ） 中傷（ｚｈōｎɡ） B.謬論（ｍｉ） 儕輩（ｃｈｉ） 瑣屑（ｘｉ） 臆造（ｙ） C.蘊(yùn)蓄（ｙｎ） 豢養(yǎng)（ｈｕｎ） 恣?。ǎ螅酲? 濁穢（ｈｕ） D.禱告（ｄǎｏ） 殲滅（ｊｉāｎ） 破綻（ｚｈｎ） 悵惘（ｗǎｎɡ） 解析 A.中傷（ｚｈｎɡ）。 答案 A 2下列詞語(yǔ)中，有三個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ） A.莫視 莫不關(guān)心 風(fēng)聲 談笑風(fēng)聲 B.嘻戲 嘻笑怒罵 拌倒 拌手拌腳 C.崛起 發(fā)崛人才 函蓋 函授教材 D.怠慢 慢不經(jīng)心 別致 專心致志 解析 A.應(yīng)是“漠視”“漠不關(guān)心”“談笑風(fēng)生”；B.應(yīng)是“嬉戲”“嬉笑怒罵”“絆倒”“絆手絆腳”；C.應(yīng)是“發(fā)掘”“涵蓋”；D.應(yīng)是“漫不經(jīng)心”。 答案 A 3依次填入下列句中橫線處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （1）解放前這個(gè)地方不但沒(méi)有水澆地， 連吃的水也得從幾十里外挑來(lái)。 （2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，從前神話中的一些幻想都可能成為現(xiàn)實(shí)。 （3）他沒(méi)有從上次的錯(cuò)誤中認(rèn)真吸取教訓(xùn)， 這次又犯了類(lèi)似的錯(cuò)誤。 A.以至 以致 甚至 B.甚至 以至 以致 C.以致 以至 甚至 D.以致 甚至 以至 解析 第（1）句由前面的“不但”可知橫線前后是遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此可以排除表示因果關(guān)系的C、D兩項(xiàng)。第（2）句橫線前后不屬于原因與惡果的關(guān)系，據(jù)此可以排除A項(xiàng)。第（3）句橫線前后不屬于層進(jìn)關(guān)系。據(jù)此可以排除A、C、D三項(xiàng)。 答案 B 4選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ） A.在義理、考據(jù)和辭章這三者中，義理應(yīng)當(dāng)是靈魂、是統(tǒng)帥。 B.用詞不妥帖、造句不合文法、行文缺乏條理、拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把意思弄得含混晦澀，令人費(fèi)解甚至誤解。 C.廣闊的平原底下有不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，直的，彎的，家家相連，村村相通。 D.原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。 解析 A項(xiàng)應(yīng)把“靈魂”后的“、”改為“，”；B項(xiàng)應(yīng)把句中前兩個(gè)“、”改為“，”；D項(xiàng)應(yīng)把“爆炸”后的“、”改為“，”。 答案C 5下列詩(shī)句的默寫(xiě)，不正確的一項(xiàng)是…（ ） A.錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！ B.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 C.縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無(wú)東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。 D.細(xì)草微風(fēng)岸，危墻獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。 解析 D.“墻”應(yīng)為“檣”。 答案 D 6依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（） 人們往往喜歡長(zhǎng)盛不衰的事物，渴求永蘊(yùn)魅力的生命，然而，我們冷靜地細(xì)細(xì)想來(lái)，春天，桃李熠熠生輝，光艷照人，可是一入夏便落英繽紛；夏日，荷塘凝碧，幽香暗送，但到了秋天，只留下斷梗敗葉的滿目蒼涼；秋天，菊花錦簇，熱烈奔放，但當(dāng)寒風(fēng)勁吹之際，由此可見(jiàn)，世上再美的事物也不會(huì)是永恒的。 ①哪有永不衰竭的事物，哪有永不凋謝的鮮花呢？②永不衰竭的事物是沒(méi)有的，永不凋謝的鮮花也是沒(méi)有的。③紅梅傲霜斗雪，獨(dú)占了嚴(yán)冬的俏枝。④只好讓位于傲霜斗雪的紅梅。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 解析 ①用反問(wèn)句，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈；④主語(yǔ)一致，句式對(duì)稱。 答案 C 二、閱讀下面的文字，完成7～10題。（12分，每小題3分） 車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。 道旁過(guò)者問(wèn)行人，行人但云點(diǎn)行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬(wàn)落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無(wú)東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。長(zhǎng)者雖有問(wèn)，役夫敢伸恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草。君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。 7下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A.哭聲直上干云霄干：沖犯。 B.武皇開(kāi)邊意未已已：停止。 C.縱有健婦把鋤犁縱：放縱。 D.信知生男惡信：實(shí)在。 解析 C.“縱”：即使，縱然。 答案 C 8下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，不相同的一組是（ ） A. B. C. D. 解析 C.“但”：只。A.“且”：即使/將近。B.“相”：相當(dāng)于“他”/互相。D.“或”：有的/或許。 答案 C 9下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A.耶娘妻子走相送 耶娘妻子：爺爺、母親和妻子。 B.或從十五北防河 河：黃河。 C.漢家山東二百州 山東：函谷關(guān)以東廣大地區(qū)。 D.未休關(guān)西卒 關(guān)西：函谷關(guān)以西地區(qū)。 解析 A.“耶娘妻子”：父親、母親、妻子、兒女。 答案 A 10下列說(shuō)法不符合本詩(shī)主旨的一項(xiàng)是（ ） A.親人離散，多年不得相見(jiàn)，生人作死別。 B.連年征戰(zhàn)，田園無(wú)人耕作，民不聊生。 C.巨大的流血犧牲，尸橫遍野，慘不忍睹。 D.人民的糧食、雞鴨等財(cái)產(chǎn)被劫掠一空。 解析 D.詩(shī)中沒(méi)有涉及到“財(cái)產(chǎn)被劫”之事。 答案 D 三、（18分） 11閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分） 移家別湖上亭 戎 昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中哪兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確傳神？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。 答案 “系”和“啼”運(yùn)用得準(zhǔn)確傳神?！跋怠弊謱?xiě)出了柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)了它們依戀主人不忍主人離去的深情?！疤洹弊旨确宵S鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。 12閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分） 題興化寺園亭 賈 島 破卻千家作一池，不栽桃李種薔薇。 薔薇花落秋風(fēng)起，荊棘滿亭君自知。 注：文帝時(shí)，裴杜進(jìn)位中書(shū)令，大肆修造興化寺園亭，為此，賈島創(chuàng)作了本詩(shī)。 人們?cè)谡務(wù)撨@首詩(shī)時(shí)說(shuō)，賈島的這首詩(shī)贊揚(yáng)了對(duì)美化環(huán)境的科學(xué)舉措。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 解析 本詩(shī)從眼前景物中提煉出譏誚聚斂、諷嘲權(quán)貴的題旨。 答案 （示例）不同意?！耙怀亍北臼桥d化寺園亭的一隅，卻要“破卻千家”，首句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)聚斂的譏誚。詩(shī)中關(guān)于“種薔薇”的描寫(xiě)，表面是寫(xiě)秋后將出現(xiàn)的園景，實(shí)際上指出了聚斂定要出現(xiàn)的惡果。所以說(shuō)，本詩(shī)不是贊揚(yáng)對(duì)美化環(huán)境的舉措。 13閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（5分） 嘆 花 杜 牧 自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時(shí)。 狂風(fēng)落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，整篇詩(shī)作圍繞“嘆”字進(jìn)行。你是否同意“嘆”字之說(shuō)？為什么？ 解析 本題考查對(duì)古代詩(shī)歌藝術(shù)技巧的鑒賞能力，“嘆”字在全詩(shī)中起到了主線作用，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。 答案 （示例）同意。前兩句抒寫(xiě)自己尋春賞花去遲了，以至于春盡花謝，錯(cuò)失了美好的時(shí)機(jī)，這是詩(shī)人的自嘆自解。后兩句寫(xiě)自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨使鮮花凋零，紅芳褪盡，綠葉成陰，結(jié)籽滿枝，似乎只是純客觀地寫(xiě)花樹(shù)的自然變化，其實(shí)蘊(yùn)涵著詩(shī)人深深的惋惜之情。 14閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（5分） 山 中 王 勃 長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。 況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。 注：這首詩(shī)是詩(shī)人被廢斥后在巴蜀作客期間所作。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，情與景的有機(jī)融合是本詩(shī)的突出特點(diǎn)。你是否同意這種說(shuō)法？為什么？ 解析 注意“悲已滯”“念將歸”表現(xiàn)的思想感情與后兩句所繪之景的親和性。 答案 （示例）同意。前兩句寫(xiě)久客思?xì)w之情，正是由于深秋景色的點(diǎn)染所致，高風(fēng)送秋、黃葉紛飛之景與詩(shī)人的悲愴之情融為一體，更加濃了旅思鄉(xiāng)情的意味。 四、（12分，每小題4分） 15把下面四個(gè)句子用一個(gè)長(zhǎng)句來(lái)表達(dá)。（可增減少量字詞，但不得改變?cè)?。? ①今年3月23日14時(shí)，“和平”號(hào)空間站按指令準(zhǔn)確墜落在預(yù)定地點(diǎn)。②這個(gè)墜落地點(diǎn)是在新西蘭與智利之間的南太平洋無(wú)人海域。③所有墜落程序是在俄羅斯加里寧格勒宇航控制中心的指令下完成的。④“和平”號(hào)空間站為人類(lèi)探索宇宙作出了重大貢獻(xiàn)。 答案 為人類(lèi)探索宇宙作出了重大貢獻(xiàn)的“和平”號(hào)空間站，在俄羅斯加里寧格勒宇航控制中心的指令下，于今年3月23日14時(shí)準(zhǔn)確墜落在新西蘭與智利之間的南太平洋無(wú)人海域。 16仿照下面的句子，另造兩個(gè)句子。要求：與例句句式相同，意旨相近。 你不能左右天氣，但可以改變心情；，；， 。 答案 你不能改變?nèi)菝驳梢哉莆兆约耗悴荒茴A(yù)見(jiàn)明天但可以把握現(xiàn)在 17根據(jù)示例及相關(guān)提示，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑挘⒁鈨?nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)。 示例：前年的大學(xué)生電視辯論賽，辯論中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向世界的問(wèn)題。 甲方：不要害怕競(jìng)爭(zhēng)，與其談狼色變，不如與狼共舞。 乙方：競(jìng)爭(zhēng)要有實(shí)力，否則不但舞不成，還會(huì)被狼吃掉。 （乙方借甲方的比喻加以發(fā)揮，表達(dá)出相反的意思。） 同學(xué)甲、乙是好朋友，但對(duì)來(lái)自老師和家長(zhǎng)的“限制”，兩人有不同的看法。 同學(xué)甲：要是沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的限制該多好，就像甩開(kāi)擠腳的鞋，光著腳走路多痛快??！ 同學(xué)乙：老師和家長(zhǎng)的話該聽(tīng)的還得聽(tīng)， 解析 本題關(guān)鍵在于借甲方的比喻加以發(fā)揮，表達(dá)出相反的意思。 答案 （示例）光著腳走路可能一時(shí)痛快，不過(guò)那可容易扎腳啊?。ɑ颍盒瑪D腳只是暫時(shí)的，總比光腳挨扎好?。。? 五、（40分） 18（xx年上海春季高考題） 有人想研制一種新藥，借古代的“忘憂草”來(lái)命名。希望服用后，能解除憂郁、忘掉煩惱，增加勇氣和自信心，甚至使人變得富有創(chuàng)造力…… 請(qǐng)以“忘憂草”為話題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①1000字左右，題目自擬。 ②可以自由發(fā)揮，講故事，談幻想，發(fā)議論，等等。 ③不要寫(xiě)成詩(shī)歌。第六章遺傳和變異