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1、日啖荔枝三百顆不妨長作嶺南人 惠州一絕蘇軾 南州六月荔枝丹 賈祖璋 預(yù) 習(xí) 反 饋 掌 握 基 礎(chǔ)讀 準(zhǔn) 下 列 字 音 ， 并 注 意 字 形紅 繒 紫 綃 醴 酪 粗 糙 貯 藏 果 蒂 龜 裂 諺 語絢 麗 萌 蘗 絳 囊 吹 噓渣 滓 日 啖 褐 色 剖 面 浸 漬 枕 藉 盧 橘 瓤 肉zng xio llo rng zh jn z d jnxun co ni jing yn xpuj h dnji z 研 習(xí) 文 本 理 清 脈 絡(luò) 默 讀 課 文 ， 找 出 每 一 段 的 中 心 句 或 者 歸 納每 一 段 的 主 要 內(nèi) 容 根 據(jù) 中 心 句 或 者 段 落 意 思 理
2、清 文 章 脈 絡(luò) 以及 說 明 順 序 。 全 文 結(jié) 構(gòu) 圖一、荔枝果實(shí)的生態(tài)特征 二、荔枝的生長特征 1、 設(shè) 疑 ， 引 出 下 文 12、 荔 枝 果 實(shí) 的 形 態(tài) 特 點(diǎn) 。 2-93、 荔 枝 的 花 10-111、 荔 枝 的 產(chǎn) 地 分 布 122、 荔 枝 的 品 種 133、 荔 枝 習(xí) 性 及 生 長 北 限 ，順 勢 提 出 建 議 ， 結(jié) 束 全 文 。 14-15 表里主次 &說 明 順 序 古今 一 .時 間 順 序 即 按 事 物 發(fā) 展 的 時 間 先 后 次序 來 說 明二 .空 間 順 序 按 事 物 空 間 結(jié) 構(gòu) 的 順 序 來 說 明三 .邏 輯
3、 順 序 依 據(jù) 事 物 之 間 或 某 一 事 物 各部 分 之 間 的 邏 輯 關(guān) 系 來 說 明 。 如 ： 一 般 個 別 主 要 次 要 原 因 結(jié) 果 現(xiàn) 象 本 質(zhì)如 ： 外 內(nèi) 遠(yuǎn) 近 合 作 探 究 智 慧 碰 撞一 、 內(nèi) 容1.文 章 標(biāo) 題 提 供 了 哪 些 信 息 ？ 這 樣 寫 有 什 么 好處 ？2.文 中 用 了 哪 些 說 明 方 法 ？ 請 找 出 來 并 舉 例 說明 。3.文 中 最 主 要 的 說 明 方 法 是 什 么 ？ 作 用 是 ？二 、 要 求 人 人 參 與 ， 熱 烈 討 論 ， 敢 于 表 達(dá) 自 己 的 思 想 。 南 州 六 月
4、荔 枝 丹(地點(diǎn)) (成熟期) (對象) (色澤)標(biāo) 題 提 供 的 信 息 ：產(chǎn) 地 ： 南 州 ,泛 指 我 國 南 部 地 區(qū) 。成 熟 期 ： 陰 歷 六 月成 熟 果 實(shí) 的 顏 色 ： 丹好 處 ： 1.點(diǎn) 出 了 荔 枝 的 產(chǎn) 地 ， 成 熟 期 和 成 熟 果 實(shí) 的 顏 色 （ 內(nèi)容 上 ）2. 以 詩 為 題 ， 新 穎 ， 同 時 也 很 有 概 括 力 ， 激 發(fā) 讀 者 閱 讀 興 趣 ，突 出 了 科 學(xué) 小 品 的 文 藝 性 風(fēng) 格 。 （ 形 式 上 ） 點(diǎn) 撥 提 升 一 說明文的說明方法有哪些1、舉例子。就是舉出實(shí)例說明事物，為了說明某一事理，舉出相應(yīng)的
5、例子使讀者加以理解。作用：有利于讀者對事理的認(rèn)識和理解。2、打比方。即我們常用的比喻的修辭方法。在說明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。作用：同”比喻“修辭手法作用一樣，它使說明的事物更加生動形象，引發(fā)讀者的閱讀興趣。3、分類別。即按照事物的性質(zhì)、形狀、體積等特征把事物和事理分成若干類來進(jìn)行說明。作用：它使說明的事物或事理更有條理性。4、列數(shù)字。顧名思義就是用數(shù)字來說明事物或事理的特征。作用：把事物特征描述得更加的精準(zhǔn)，增強(qiáng)文章的說服力。5、作比較。通常為了突出某一事物的特征都會拿其它事物來與它作比較，使要說明的事物特征更加突出。作用：能夠突出所要說 明事物的特征、地位等。 6、畫圖表。畫圖表是
6、說明文經(jīng)常使用的方法之一，也就是用圖表的形式表示事物的相關(guān)特征。作用：使讀者更直觀的掌握說明對象的特征，方便理解并記憶。7、摹狀物。對說明對象形象、外貌特征詳細(xì)的描敘。作用：它能把說明對象的特征詳細(xì)的描述出來，使它形象更加生動鮮明。8、引用。就是引用名人名言、詩歌、典故、諺語等來說明事物的特征。作用：使文章具有說服力，也增強(qiáng)了文章的文采和可讀性。9、下定義。用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。作用：下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。10、作詮釋。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫詮釋法。和下定義做對比。 點(diǎn) 撥 提 升 二 探 究 二 ：
7、本 文 運(yùn) 用 的 說 明 方 法 有 ： 舉 例 子 、 打 比 方 、列 數(shù) 字 、 引 用 等 舉 例 子 。 這 些 例 子 有 來 自 史 籍 的 ， 如 “ 據(jù) 記載 ， 南 越 王 尉 陀 曾 向 漢 高 祖 進(jìn) 貢 荔 枝 ” ； 有 來 自現(xiàn) 實(shí) 的 ， 如 “ 海 南 島 和 廉 江 有 野 生 的 荔 枝 林 ” ；有 來 自 調(diào) 查 材 料 的 ， 如 “ 六 十 年 代 ， 廣 東 調(diào) 查 得知 ， 有 鵝 蛋 荔 和 丁 香 大 荔 ， 重 達(dá) 四 五 十 克 ” 。 舉例 子 ， 可 提 高 文 章 的 可 信 度 ， 增 強(qiáng) 說 服 力 。 點(diǎn) 撥 提 升 二
8、打 比 方 。 如 說 明 荔 枝 的 形 狀 時 ， “ 荔 枝 呈 心 臟 形 、 卵 圓 形或 圓 形 ” ； 介 紹 稀 奇 的 品 種 時 說 “ 細(xì) 長 如 指 形 的 龍 牙 、 圓小 如 珠 的 珍 珠 ” 等 等 。 作 者 把 一 個 一 個 的 荔 枝 比 作 “ 絳囊 ” “ 紅 星 ” “ 珊 瑚 珠 ” ， 把 成 片 的 荔 枝 林 比 作 “ 飛 焰 欲 橫天 ” “ 紅 云 幾 萬 重 ” 。 在 這 些 生 動 的 比 喻 中 ， 荔 枝 變 得 形 象 可感 ， 同 時 也 寄 托 了 作 者 的 贊 美 之 情 。 列 數(shù) 字 。 在 介 紹 荔 枝 的
9、 成 熟 期 ， 果 實(shí) 的 大 小 、 重 量 ， 荔 枝的 貯 藏 ， 荔 枝 的 花 期 ， 花 序 的 主 花 朵 數(shù) 與 結(jié) 實(shí) 數(shù) 時 ， 都 運(yùn) 用 了數(shù) 字 。 通 過 數(shù) 字 可 獲 得 對 荔 枝 的 準(zhǔn) 確 了 解 ， 體 現(xiàn) 語 言 的 準(zhǔn) 確 性引 用 。 引 用 。 文 章 引 用 故 事 、 史 料 來 說 明 ， 增 強(qiáng) 了 文 章 的 說 服 力 。本 文 征 引 資 料 共 二 十 余 條 ， 指 名 的 作 者 近 二 十 人 ， 年 代 從 唐 、 宋 、 明 、 清 而 至 于 今 。 資 料 詳 實(shí) ， 體 現(xiàn) 了 鮮 明 的 思 想 性 。 點(diǎn) 撥
10、 提 升 三 （ 說 明 荔 枝 的 大 小 重 量 ） 飛 焰 欲 橫 天（ 荔 枝 成 熟 時 的 顏 色 ） “ 盈 盈 荷 瓣 風(fēng) 前 落 ，片 片 桃 花 雨 后 嬌 ”（ 荔 枝 殼 膜 的 形 狀 和 顏 色 ） 紅 云 幾 萬 重（ 果 實(shí) 成 熟 時 荔 枝 林 的 顏 色 和 形 態(tài) ） 一 日 而 色 變 ， 二 日而 香 變 ， 三 日 而 味 變 ，四 五 日 外 ， 色 香 味 盡 去矣 。（ 荔 枝 不 耐 貯 藏 ） 密 移 造 化 出 閩 山 ，禁 御 新 栽 荔 枝 丹 。（ 古 代 歷 史 上 移 栽 荔 枝 的情 形 ） 長 安 回 望 繡 成 堆 ，
11、山 頂 千 門 次 第 開 。 一 騎 紅 塵 妃 子 笑 ， 無 人 知 是 荔 枝 來 。（ 唐 玄 宗 時 以 飛 馬 運(yùn) 荔 枝 供 宮 中 享 用的 情 形 ） 盧 浮 山 下 四 時 春 ， 盧 橘 楊 梅 次 第 新 。 日 啖 荔 枝 三 百 顆 ， 不 辭 長 作 嶺 南 人 。 （ 人 們 對 荔 枝 的 喜 愛 ） 四 川 果 樹 良 種 圖 譜 說 它 重 19克 左右 。 1、 引 用 詩 文 ， 增 強(qiáng) 文 學(xué) 性 。 如 “ 飛 焰 欲 橫 天 ” 、 “ 紅 云 幾 萬 重 ” 等 。2、 引 用 古 籍 、 史 料 ， 增 強(qiáng) 科 學(xué) 性 ， 使 說 明 有
12、根 據(jù) ， 更 準(zhǔn)確 。 如 引 四 川 果 樹 良 種 圖 譜 的 數(shù) 字 。 引 用 眾 多 的 資 料 ， 不 僅 為 了 充 實(shí) 內(nèi) 容 、 增 添 文 采， 也 是 為 了 糾 正 歷 來 有 關(guān) 荔 枝 的 記 載 中 不 實(shí) 的 或 誤 傳的 成 分 ， 是 出 于 科 學(xué) 性 的 考 慮 ， 是 說 明 的 需 要 ， 也 是體 現(xiàn) 了 本 文 科 學(xué) 小 品 的 體 裁 特 點(diǎn) 。3、 引 用 詩 文 ， 還 有 利 于 作 者 特 定 情 感 的 表 達(dá) 。 根 據(jù) 下 面 的 圖 片 ， 為 “ 橘 子 ” 寫 一段 100左 右 的 平 實(shí) 的 說 明 性 文 字 。
1南州六月荔枝丹
