2019-2020年高中數(shù)學(xué)《集合的運(yùn)算》教案5 新人教B版必修1.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué)《集合的運(yùn)算》教案5 新人教B版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué)《集合的運(yùn)算》教案5 新人教B版必修1.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué)《集合的運(yùn)算》教案5 新人教B版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 理解兩個(gè)集合的并集的含義，會(huì)求兩個(gè)集合的并集 教學(xué)重、難點(diǎn)： 會(huì)求兩個(gè)集合的并集 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)集合的概念、子集的概念、集合相等的概念；兩集合的交集. （二）講述新課 一、 1、 觀(guān)察下面兩個(gè)圖的陰影部分，它們同集合A、集合B有什么關(guān)系？ 2、考察集合A={1，2，3},B={2,3,4}與集合C={1,2,3,4}之間的關(guān)系. 二、 一般地，對(duì)于給定的兩個(gè)集合A,B把它們所有的元素并在一起所組成的集合,叫做A,B的并集．記作A∪B（讀作＂A并B＂）， 即A∪B=｛x|x∈A，或x∈B｝． 如：｛1,2,3,6｝∪｛1,2,5,10｝=｛1,2,3,5,6,10｝． 又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.則A∪B={a,b,c,d,e,f} 三、基本性質(zhì) A∪B= B∪A; A∪A=A; A∪Ф=A; A∩B=BAB 注：是否給出證明應(yīng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)而定. 四、補(bǔ)充 1、 設(shè)集合A={1,2,3,4},B={3,4,5,6}討論A∪B，A，B，A∩B中元素的個(gè)數(shù)有何關(guān)系. 2、 （容斥原理） 五、補(bǔ)充例子 1．設(shè)A=｛x|x是銳角三角形｝，B=｛x|x是鈍角三角形｝，求A∪B. 解：A∪B=｛x|x是銳角三角形｝∪｛x|x是鈍角三角形｝=｛x|x是斜三角形｝． 2．設(shè)A=｛x|-1下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 集合的運(yùn)算 2019-2020年高中數(shù)學(xué)集合的運(yùn)算教案5 新人教B版必修1 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 集合 運(yùn)算 教案 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2632044.html