2019-2020年高二物理《焦耳定律》導學案.doc
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2019-2020年高二物理《焦耳定律》導學案 一、知識與技能: 初步了解焦耳定律,并能進行有關計算 課前預習學案 二、預習內(nèi)容 1.電流做功的多少等于 轉化為其他形式能的數(shù)量;所謂電流做功,實質(zhì)上是導體中的恒定電場對 的 力在做功,電荷的 減小,其他形式的能在增加;公式:W= ,P= 。 2.電流通過用電器時把 能全部轉化為 能,這樣的電路叫做純電阻電路。 三、提出疑惑 課內(nèi)探究學案 一、學習目標 1.理解電流熱效應的本質(zhì) 2.掌握焦耳定律,并能進行有關計算 3.理解電功和電熱的關系,能區(qū)分純電阻電路和非純電阻電路中的電功和電熱 二、學習過程 1.電功和電功率 (1)電功是電流通過一段電路時,電能轉化為其他形式能(電場能、機械能、化學能或內(nèi)能等)的量度。 (2)W= qU=UIt是電功的普適式,P= UI是電功率的普適式,適用于任何電路。 2.焦耳定律和熱功率 (1)電熱則是電流通過導體時,電能轉化為內(nèi)能的量度. (2)Q=I2Rt是電熱的計算式,可以計算任何電路中電流I 通過電阻R時在t時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量(電熱);P=I2R是熱功率的計算式, 3.電功和電熱 (1)在純電阻電路中:電流通過用電器以發(fā)熱為目的,例如電爐、電熨斗、電飯鍋,電烙鐵、白熾燈泡等。這時電能全部轉化為內(nèi)能,電功等于電熱,即W=UIt=I2Rt=.同理P=UI=I2R=. (2)在非純電阻電路中:電流通過用電器是以轉化為內(nèi)能以外的形式的能為目的,發(fā)熱不是目的,而是難以避免的內(nèi)能損失。例如電動機、電解槽、給蓄電池充電、日光燈等.這時電路消耗的電能,即W=UIt分為兩部分,一大部分轉化為其他形式的能(例如電流通過電動機,電動機轉動,電能轉化為機械能);另一小部分不可避免地轉化為電熱Q=I2R t(電樞的電阻生熱).這里W=UIt不再等于Q=I2Rt,應該是W=E其他+Q. (3)電功和電熱是兩個不同的物理量,只有在純電阻電路中,電功才等于電熱,W=Q=UIt=I 2R t=;在非純電阻電路中,電功大于電熱,W>Q,這時電功只能用W=UIt計算,電熱只能用Q=I2Rt計算,兩式不能通用。 例1 一臺電風扇,內(nèi)阻為20 Ω,接上220 V電壓后,消耗功率66 W,問: (1)電風扇正常工作時通過電動機的電流是多少? (2)電風扇正常工作時轉化為機械能的功率是多少?轉化為內(nèi)能的功率是多少?電動機的效率是多少? (3)如果接上電源后,電風扇的風葉被卡住,不能轉動,這時通過電動機的電流,以及電動機消耗的電功率和發(fā)熱功率是多少? 三、反思總結 四、當堂檢測 1. 用電器兩端電壓220V,這意味著( ) A.1A電流通過用電器時,消耗的電能為220J B.1C正電荷通過用電器時,產(chǎn)生220J的熱量 C.1A電流通過用電器時,電流的發(fā)熱功率為220W D.1C正電荷從電勢高端移到電勢低端時,電場力做功220J 2. 一燈泡標有“220V,100W”字樣將其接到110V的電源上(不考慮燈泡電阻的變化),則有( ) A.燈泡的實際功率為50W B.燈泡的實際功率為25W C.通過燈泡的電流為額定電流的 D.通過燈泡的電流為額定電流的 3.下圖電路中,電燈L1、L2都標有“220V,100W”;電燈L3、L4都標有“220V,40W”.將A、B兩端接入電源,最暗的燈是 ( ) A.L1 B.L2 C.L3 D.L4 4.把兩個相同的電燈分別接在圖中甲、乙兩個電路里,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使兩燈都正 常發(fā)光,兩電路中消耗的總功率分別為和,可以斷定( ) A.〉 B.〈 C.= D.無法確定 5. 輸電線總電阻為r,輸送的電功率是P,送電電壓為U,則用戶得到的功率為( ) A.P B. C. D. 6.一個直流電動機所加電壓為U,電流為 I,線圈內(nèi)阻為 R,當它工作時,下述說法中錯誤的是 ( ) A.電動機的輸出功率為U2/R B.電動機的發(fā)熱功率為I2R C.電動機的輸出功率為IU-I2R D.電動機的功率可寫作IU=I2R=U2/R 7.有一個直流電動機,把它接入0.2V電壓的電路時,電動機不轉,測得流過電動機的電流是0.4A,若把它接入2V電壓的電路中,電動機正常工作,工作電流是1A。求: (1)電動機正常工作時的輸出功率 ; (2)如在正常工作時,轉子突然被卡住,此時電動機的發(fā)熱功率多大?(提示:電動機在電路中轉子不轉動時為純電阻用電器)- 配套講稿:
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