2019-2020年高中生物 第一部分《實(shí)驗(yàn)一 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離》教案1 浙科版選修1.doc

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2019-2020年高中生物 第一部分《實(shí)驗(yàn)一 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離》教案1 浙科版選修1 第一部分 微生物的利用 一、課標(biāo)內(nèi)容： 進(jìn)行微生物的分離和培養(yǎng) 二、教學(xué)要求 本部分“實(shí)驗(yàn)2：分離以尿素為氮源的微生物”與“實(shí)驗(yàn)3：觀察土壤中能水解纖維素的微生物”不作要求，只要求學(xué)生做1個(gè)實(shí)驗(yàn)，即“實(shí)驗(yàn)1：大腸桿菌的培養(yǎng)和分離”。 實(shí)驗(yàn)1 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離 基本要求 1.進(jìn)行大腸桿菌的擴(kuò)增，利用液體培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)的操作 2.進(jìn)行大腸桿菌的分離，用固體平面培養(yǎng)基本進(jìn)行細(xì)菌的劃線培養(yǎng)。 發(fā)展要求 說(shuō)明大腸桿菌培養(yǎng)的條件和實(shí)驗(yàn)原理。 說(shuō)明 三、教學(xué)建議 1.課時(shí)建議（共計(jì)9課時(shí)） 實(shí)驗(yàn)室守則的學(xué)習(xí) 1課時(shí) 生物技術(shù)概述 3課時(shí) 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離 2課時(shí) 復(fù)習(xí)與檢測(cè) 3課時(shí) 2.實(shí)驗(yàn)建議 在大腸桿菌的培養(yǎng)和分離的實(shí)驗(yàn)中，要特別強(qiáng)調(diào)無(wú)菌操作，這是進(jìn)行微生物實(shí)驗(yàn)中必備的操作要求，也是本模塊多數(shù)實(shí)驗(yàn)的基本要求，應(yīng)該讓學(xué)生形成無(wú)菌操作的行為習(xí)慣。無(wú)菌操作，既包括各種器皿必須是無(wú)菌的，也包括各種培養(yǎng)基也必須是無(wú)菌的，同時(shí)還要求在接種時(shí)，不能帶有其它雜菌，所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)時(shí)刻讓學(xué)生保持這種無(wú)菌意識(shí)。在菌落和菌種種類的辯認(rèn)時(shí)，要教會(huì)學(xué)生能大致區(qū)分細(xì)菌、放線菌與酵母菌菌落，有些用肉眼不能判斷的菌落也可借助顯微鏡進(jìn)行觀察推斷。