2019-2020年高中生物《種群的特征》教案6 中圖版必修3.doc

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2019-2020年高中生物《種群的特征》教案6 中圖版必修3 一、教學目標 1.列舉種群的特征。 2.嘗試用樣方法調查種群密度。 二、教學重點和難點 1.教學重點 種群的特征。 2.教學難點 樣方的選擇和確定。 三、課時安排 2 四、教學過程 〖章引入〗學生閱讀P59，特別強調種群的概念 〖板書〗物種：是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結構和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產生出可育后代的一群生物個體。 種群：在一定的自然區(qū)域，同種生物的全部個體形成種群：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。 〖節(jié)引入〗以 “問題探討”引入，生思考回答師提示。 提示：可采用課本介紹的兩種取樣方法取樣，用樣方法進行估算。也可以將模擬草地平均分成若干等份，求得其中一份的數量后，再估算整體的數量。 〖問題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學生的思考，讓學生帶問題學本節(jié)。 〖板書〗第一節(jié)種群的特征 一、調查種群密度（種群密度是種群最基本的數量特征）的方法 種群密度：是指種群在單位面積（或體積）中的個體數量。（種群密度是種群最基本的數量特征） 〖探究〗學生閱讀思考討論，師提示。 〖講述1〗樣方法（quadrat method） 樣方法的方法繁多，依生物種類、具體環(huán)境不同而有所不同。樣方的面積有大有小，樣方形狀也有方形、長方形、圓形、條帶狀等多種，但是各種方法的原理卻是相同的。首先，在要調查的生物群落中，確定一個或數個范圍相對較大區(qū)域作為樣地；再在樣地中隨機選取若干個樣方；然后計數各樣方中的全部個體數量；最后，計算全部樣方個體數量的平均數，通過數理統(tǒng)計，對種群總體數量進行估計。 例如，假設隨機抽取樣方n個，每個樣方的生物個體數為X1，X2，X3，…Xn，則樣方的平均數X=∑Xn/n。 〖探討的討論〗生思考回答師提示。 1.提示：“問題探討”中調查對象是完全隨機分布的，且調查區(qū)域是規(guī)則的，調查對象與其他物體的區(qū)分是顯而易見的，因此，采用樣方法得到的估算值與真實情況比較容易接近（誤差?。?。而在實地調查中，調查對象的分布往往不是隨機的，調查區(qū)域也往往不是規(guī)則的，還有許多其他因素會干擾和影響調查的準確性，因此，采用同樣的方法其結果誤差會比較大一些。但是，只要掌握了科學的調查統(tǒng)計方法，其誤差會控制在允許的范圍之內。 2.提示：為了確保所選擇的樣方具有代表性，不受主觀因素的影響，使通過樣方統(tǒng)計的結果（估算值）能更接近真實的情況。 3.提示：樣方的數量太少，其統(tǒng)計結果的誤差可能就較大；一般而言，樣方越多，其統(tǒng)計結果越接近真實情況。但是，樣方數量太多，整體取樣花費的時間、精力就越多。從統(tǒng)計學上看，一定數量的樣方即可以保證統(tǒng)計結果的真實性。 4.提示：種群密度的調查結果應當允許在一定范圍內波動（不同小組對同一種群的種群密度調查結果可能是不一樣的。），例如5%以內。如果超出了此范圍，在其他條件相同的情況下，造成不一樣的原因應當首先歸結為采取不同的樣方法所致。所以，要針對實際情況，討論取樣方法是否存在問題。 〖講述2〗標志重捕法（mark-recapture method） 標志重捕法：是在一個有比較明確界限的區(qū)域內，捕捉一定量生物個體進行標記，然后放回，經過一個適當時期（標記個體與未標記個體重新充分混和分布后），再進行重捕。根據重捕樣本中標記者的比例，估計該區(qū)域的種群總數。這種方法一般適用于哺乳類、鳥類、魚類、昆蟲和腹足類等動物種群數量的絕對估計。 假定在調查區(qū)域中，捕獲M個個體進行標記，然后放回原來的自然環(huán)境，經過一段時間后進行重捕，重捕的個體數為n，其中已標記的個體數為m，根據總數N中標記比例與重捕取樣中標記比例相等的原則，即N∶M=n∶m，可得調查區(qū)域種群數量N=Mn/m。 〖板書〗二、出生率和死亡率 出生率：是指在單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率。 死亡率：是指在單位時間內死亡的個體數目占該種群個體總數的比例。 三、遷入率和遷出率 對一個種群來說，單位時間內遷入和遷出的個體，占該種群個體總數的比率，分別稱為immigration rate or emigration rate. 四、 年齡組成和性別比例 種群的年齡結構是指一個種群中各年齡期的個體數目的比例。 幾種年齡型種群的特點 類型 種群構成特點 發(fā)展趨勢 圖示 增長型 幼年個體很多,老年個體很少 種群密度會越來越大 穩(wěn)定型 各年齡期的個體數目比例適中 種群密度在一段時間內保持穩(wěn)定 衰退型 老年個體很多,幼年個體很少 種群密度會越來越小 〖思考與討論〗生思考回答師提示。 〖提示〗1.提示：圖中A種群屬于增長型，C種群屬于衰退型，B種群屬于穩(wěn)定型。這是由于種群中年輕個體越多，一般來說出生率會越高，死亡率會越低。 2.提示：年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數量也不一定總是保持穩(wěn)定。這是因為出生率和死亡率不完全決定于年齡組成，還會受到食物、天敵、氣候等多種因素的影響。此外，種群數量還受遷入率和遷出率的影響。年齡組成為衰退型的種群，種群數量一般來說會越來越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敵、遷入率提高等原因而使種群數量增長的情況。 〖板書〗sex ratio是指種群眾雌雄個體數目的比例。 〖板書〗五、種群的空間特征 〖小結〗種群特征之間的關系 種群的數量特征之間的關系 種群具有個體所不具備的總體特征，這些指標多為統(tǒng)計指標，大體分為三類：（1）種群密度，它是種群的最基本的數量特征；（2）初級種群參數，包括出生率、死亡率、遷入率和遷出率。出生和遷入是使種群增加的因素，死亡和遷出是使種群減少的因素；（3）次級種群參數，包括性比、年齡結構和種群增長率等。 種群的數量是不斷變化的，造成其變化的因素是多方面的，但從個體數量上的變動來看，則表現為由出生、死亡、遷入和遷出四個基本參數所決定。這樣，種群在某個特定時間內數量變化可以用下式表示： Nt+1=Nt+（B－D）+（I－E） （Nt是時間t時的種群數量，B、D、I、E分別是出生、死亡、遷入、遷出的個體數，Nt+1是一個時期后、時間t+1時的種群數量，則有出生率=B/Nt；死亡率=D/Nt；遷入率=I/Nt；遷出率=E/Nt。）〖作業(yè)〗練習一二 基礎題 1.約386條。 2.調查鼠的密度可用標志重捕法，調查蚯蚓的密度可用樣方法。 3.B。 拓展題 1.提示：個體往往有性別、大小、年齡等特征，種群不具備這些特征。將一定地域中同種生物的所有個體作為一個整體（即種群）來看時，這個整體就會出現個體所不具備的特征，如種群密度、出生率和死亡率等。可見，由部分組成的整體不是部分的簡單加和，而是會出現新的屬性。 2.提示：隨著營養(yǎng)和醫(yī)療水平的不斷提高，我國人口的平均壽命還會延長；由于實施計劃生育，出生率仍將維持在較低水平，因此，老年人在總人口中所占比例可能還會升高。關于現行計劃生育政策是否應當調整，學生自由發(fā)表意見，不求統(tǒng)一的答案。