2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第7講 細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心教案.doc

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2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第7講 細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心教案 [考綱要求]　細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)。 一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 1．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) (1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱 a．核膜，b.染色質(zhì)，c.核仁。 (2)寫出圖中結(jié)構(gòu)的相應(yīng)功能 ①b功能：是DNA的主要載體。 ②c功能：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。 ③d功能：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。 2．細(xì)胞核的功能 (1)是遺傳信息庫，是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所。 (2)是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。 [解惑]　(1)核膜是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，但不是具有雙層膜的細(xì)胞器。 (2)核孔是RNA和某些蛋白質(zhì)等大分子運輸?shù)耐ǖ?，但遺傳物質(zhì)DNA不能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核。 (3)因核糖體的形成與核仁有關(guān)，故蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中常有較大的核仁。 二、模型建構(gòu) [判一判] 1．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，分為物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等 (　√　) 2．模型描述時只能是定性的，不可以是定量的 (　　) 3．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型；Nt＝N0λt屬于數(shù)學(xué)模型 (　√　) 4．顯微鏡下拍攝的照片屬于模型 (　　) 提示　照片是真實的，而模型是形式，故不屬于模型。 三、細(xì)胞的完整性 1．細(xì)胞各組分之間分工合作，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。 2．細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。 考點一　聚焦細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 1．比較染色質(zhì)與染色體 　名稱 項目　　　 染色質(zhì) 染色體 同 種 物 質(zhì) 成分相同 主要成分是蛋白質(zhì)和DNA 特性相同 易被龍膽紫溶液等堿性染料染成深色 功能相同 遺傳物質(zhì)的主要載體 不同時期 分裂間期 分裂期 不同形態(tài) 細(xì)長的絲狀 圓柱狀或桿狀 相互轉(zhuǎn)化 染色質(zhì)染色體 (間期、末期)　　　　(前期、中期、后期) 2.核仁、核膜在細(xì)胞周期中的變化 在細(xì)胞分裂前期消失，末期重現(xiàn)；原核生物無核膜、核仁。 易錯警示　與細(xì)胞核結(jié)構(gòu)有關(guān)的5個提醒 (1)核孔雖然可以允許大分子物質(zhì)通過，但仍然是具有選擇性的，如細(xì)胞核中的DNA就不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。 (2)核仁不是遺傳物質(zhì)的儲存場所。細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)分布在染色體(染色質(zhì))上。 (3)核糖體合成的起點在細(xì)胞核內(nèi)，發(fā)揮作用在細(xì)胞質(zhì)中。 (4)并非所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，如高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等沒有細(xì)胞核。 (5)核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，如代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞，核孔數(shù)多，核仁較大。 1.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正 確的是 (　　) A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 B．②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 C．③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān) D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) 答案　A 解析　根據(jù)圖示可知：①是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，可以把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；②是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體；③是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④是核孔，有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。 2．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是 (　　) A．①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化 B．③是由2層磷脂分子組成的 C．脫氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核 D．⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 答案　A 解析?、佗诜謩e是染色質(zhì)和染色體，均是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化。③是核膜，是由2層磷脂雙分子層組成的。大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都要通過核孔，但DNA例外，不能進(jìn)出細(xì)胞核，而核苷酸屬于小分子物質(zhì)。 ⑤是核仁，它與核糖體的形成以及某些RNA的形成有關(guān)。  審讀題干信息的技巧 上面第2題為例：(1)按照不同部位的放大層次從圖中獲取信息并進(jìn)行準(zhǔn)確分析推斷。 (2)借助題干信息“核孔具有選擇性”并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析推斷。 考點二　實驗探究細(xì)胞核的功能 1．實驗1：黑白美西螈核移植實驗 (1)實驗過程 (2)實驗結(jié)論：美西螈皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制。 (3)實驗分析：本實驗中有無對照？若無，則該如何設(shè)計？ 答案　無對照組，可將白色美西螈胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)作為對照。 2．實驗2：蠑螈受精卵橫縊實驗 (1)實驗過程 (2)實驗結(jié)論：蠑螈的細(xì)胞分裂、分化受細(xì)胞核控制。 (3)實驗分析：本實驗的對照類型有哪幾種？ 答案　既有相互對照，又有自身前后對照。 3．實驗3：變形蟲切割實驗 (1)實驗過程 (2)實驗結(jié)論：變形蟲的分裂、生長、再生、對刺激的反應(yīng)等生命活動受細(xì)胞核控制。 (3)實驗分析：本實驗的對照類型有哪幾種？ 答案　既有相互對照，又有自身前后對照。 4．實驗4：傘藻嫁接與核移植實驗 (1)傘藻嫁接實驗過程 (2)傘藻核移植實驗過程 (3)實驗結(jié)論：傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的。 (4)實驗分析：設(shè)計傘藻核移植實驗有什么作用？ 答案　傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細(xì)胞核控制傘藻“帽”的形狀。 易錯警示　有關(guān)細(xì)胞核的6個易錯點 (1)凡是無核細(xì)胞，既不能生長也不能分裂，如哺乳動物和人的成熟紅細(xì)胞(植物的篩管細(xì)胞)；人工去核的細(xì)胞，一般也不能存活太久。 (2)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，但不是細(xì)胞代謝的中心，因為細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 (3)核膜、核仁在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性消失和重建。 (4)核孔、核膜均具有選擇透過性。 (5)核孔的數(shù)目、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，如代謝旺盛，蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞，核孔數(shù)目多，核仁較大。 (6)并非所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，如高等植物成形的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核。 3．傘藻是單細(xì)胞綠藻，其高度可達(dá)10厘米。生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能。如圖是傘藻嫁接實驗和核移植實驗過程示意圖，請完成以下各題。 　 (1)嫁接實驗的結(jié)果可以說明什么？ ______________________________________________________________________。 (2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗，還有必要再做核移植實驗嗎？ ______________________________。說出你的理由：__________________________ ______________________________________________________________________。 (3)根據(jù)所學(xué)知識，請你推測并簡述傘藻細(xì)胞質(zhì)在傘帽形成過程中的作用：_____________________________________________________________________。 (4)指出選擇傘藻作研究細(xì)胞有關(guān)功能的實驗材料有什么好處(要求寫兩點)：①______________；②____________。 答案　(1)傘帽形態(tài)可能由細(xì)胞核決定(或傘帽形態(tài)與細(xì)胞核有關(guān))　(2)有必要　因為嫁接后的細(xì)胞中，有部分細(xì)胞質(zhì)來自傘柄，部分細(xì)胞質(zhì)來自假根，這樣就不能肯定傘帽形態(tài)是否由細(xì)胞核決定　(3)構(gòu)建傘帽的多種物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的　(4)①大型單細(xì)胞生物?、趥忝毙螒B(tài)差異明顯　③不同傘藻間容易嫁接 解析　(1)由圖可以觀測到進(jìn)行了傘柄的嫁接后，其再生的傘帽與細(xì)胞核相對應(yīng)，所以傘帽的產(chǎn)生可能受細(xì)胞核的控制。(2)實驗的設(shè)計要符合單一變量的要求，要盡量保持實驗中只有一個變量。 4.如圖所示，科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接時，將甲的傘柄嫁接到 乙的假根上，長出了傘帽。下列有關(guān)評價合理的是 (　　) A．該實驗證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心 B．該實驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 C．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時進(jìn)行對照實驗 D．第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 答案　C 解析　在缺乏對照的情況下，僅根據(jù)圖示所進(jìn)行的操作和實驗現(xiàn)象，無法得出細(xì)胞核的功能，只有在設(shè)置對照的情況下，才能得出細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心的結(jié)論。 “六看”法解答實驗評價題 在解答實驗評價題時，以實驗原則為依據(jù)，做到“六看”：一看實驗是否遵循單一變量原則，二看有無對照及對照設(shè)置是否合理；三看方案是否可操作、實驗步驟是否完整、操作順序是否合理；四看實驗材料、儀器和藥劑選擇與使用是否合理；五看實驗結(jié)果的預(yù)期是否合理；六看實驗結(jié)論是否來源于實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。 考點三　歸納提升“細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)” 完善真核細(xì)胞知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖 易錯警示　有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的5個“不一定”歸納 (1)沒有葉綠體或大液泡的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞 植物的根細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，沒有葉綠體；植物的未成熟細(xì)胞也沒有大液泡；另外，有中心體的細(xì)胞可能是動物或低等植物細(xì)胞，沒有中心體的是高等植物細(xì)胞，中心體不能作為鑒別動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的依據(jù)，但可以用作鑒別動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的依據(jù)。 (2)具有細(xì)胞壁的生物不一定是植物 自然界中除植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁外，幾乎全部的真菌和原核生物中的藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌都有細(xì)胞壁。 (3)沒有葉綠體的細(xì)胞不一定不能進(jìn)行光合作用，沒有線粒體的細(xì)胞不一定不能進(jìn)行有氧呼吸。 對真核生物而言，光合作用是在葉綠體中完成的，沒有葉綠體的生物的代謝類型只能是異養(yǎng)型；有氧呼吸只能在線粒體中完成，沒有線粒體的細(xì)胞如蛔蟲體細(xì)胞、哺乳動物的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸獲取能量。對原核生物來說，藍(lán)藻沒有葉綠體，但因在其細(xì)胞中有與光合作用有關(guān)的酶和色素，所以藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用；硝化細(xì)菌和藍(lán)藻等并沒有線粒體，但因在其細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以能進(jìn)行有氧呼吸。 (4)沒有細(xì)胞核的生物不一定是原核生物 病毒既不是真核生物，也不是原核生物；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，但卻是真核生物細(xì)胞。 (5)真核細(xì)胞不一定都有線粒體 某些厭氧型動物如蛔蟲，細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸。還有一些特化的高等動物細(xì)胞內(nèi)也沒有線粒體，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞。 5．以下A、B、C三圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞，圖D表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： 　 (1)A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細(xì)胞是______。A、B所示細(xì)胞和C的主要區(qū)別是A、B_____________________________________________________。 (2)A、B、C所代表的生物遵循孟德爾遺傳規(guī)律的是______，圖C中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是________。 (3)事實上，圖B所示細(xì)胞處于________狀態(tài)，由圖B構(gòu)成的組織不能作為鑒定還原糖的理想實驗材料，原因是_______________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 答案　(1)B　有以核膜為界限的細(xì)胞核　(2)A、B　核糖體 (3)質(zhì)壁分離　圖B所示為綠色植物細(xì)胞，其內(nèi)含有大量的葉綠素等色素，對反應(yīng)產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用 解析　A為動物細(xì)胞，B為植物細(xì)胞，A、B都為真核細(xì)胞，遵循孟德爾遺傳規(guī)律，C為原核細(xì)胞。D中的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體，含有這兩種細(xì)胞器的是B細(xì)胞。真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要區(qū)別是真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核。原核細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，在核糖體中進(jìn)行的翻譯過程可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對。由于B中含有葉綠體，顏色較深，不能作為鑒定還原糖的理想實驗材料。  序號 錯因分析 正確答案 序號 錯因分析 正確答案 ① 不全面，忽視了真核、原核細(xì)胞的區(qū)別 真核 ② 寫錯字或筆下誤失分 核仁 ③ 沒有分清染色質(zhì)與染色體的區(qū)別 染色質(zhì) ④ 沒有審清題干中的“運出” RNA ⑤ 忽視了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜的聯(lián)系 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥ 忽視了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的聯(lián)系 細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能生存 ⑦ 忽視了細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核的聯(lián)系 細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能生存 ⑧ 沒有根據(jù)實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論 是細(xì)胞代謝的控制中心 題組一　細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能 1．判斷正誤 (1)葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核(xx北京，3A) (　　) (2)在普通光學(xué)顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(xx江蘇，10D) (　　) (3)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜(xx重慶卷，1A) (　　) (4)藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀(xx新課標(biāo)全國，1B) (　　) 答案　(1)　(2)　(3)√　(4) 2．(xx江蘇卷，8)核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。下圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定 B．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體蛋白 C．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量 D．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同 答案　C 解析　由題圖可知，放射性尾部能從細(xì)胞質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中，但放射性頭部卻不能從細(xì)胞質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中，可見親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核是由尾部決定的，A項錯誤。由題干信息“核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道”可知，物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核具有選擇性，即親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要載體蛋白和能量，B項錯誤、C項正確。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白的協(xié)助，不消耗能量，故D項錯誤。 3．(xx山東卷，1)真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是 (　　) A．胰島細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞 C．效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞) D．口腔上皮細(xì)胞 答案　D 解析　細(xì)胞的代謝越旺盛，則核孔的數(shù)目越多。A、C中的細(xì)胞分別分泌胰島素(或胰高血糖素)和抗體，代謝旺盛。B中細(xì)胞的分裂能力很強(qiáng)，代謝旺盛。只有D為高度分化的細(xì)胞，代謝較弱。故而D中的口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)目最少。 題組二　細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的綜合 4．(xx江蘇卷，2)關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 (　　) A．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息 B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān) 答案　C 解析　細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞核內(nèi)的RNA不能自我復(fù)制(傳遞遺傳信息)，也不能在細(xì)胞核內(nèi)翻譯形成蛋白質(zhì)(表達(dá)遺傳信息)，A項錯誤；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，但蛋白質(zhì)加工的場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B項錯誤；因線粒體內(nèi)膜上分布著與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶，故線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜，所以線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜，C項正確；中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，在有絲分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體，D項錯誤。 5．(xx江蘇卷，2)下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是 (　　) A．在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上 B．唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 C．核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 D．吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端 答案　A 解析　轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核，翻譯的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，兩者所在空間不同，A項錯誤；B項中兩種腺體均合成蛋白質(zhì)類的酶，涉及蛋白質(zhì)的分泌，因此高爾基體數(shù)量較多；核孔是酶、RNA等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道；小腸絨毛上皮細(xì)胞主要從消化道中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)運到血漿或淋巴中，因此細(xì)胞兩端對物質(zhì)的主動運輸較為旺盛，線粒體較多。 6．(xx江蘇卷，14)細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是 (　　) ①卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料?、诓溉閯游锍墒斓募t細(xì)胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率?、坌∧c絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?yīng) ④哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運動 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案　B 解析　卵細(xì)胞體積大，含卵黃較多，可為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料，但其相對表面積小，不利于與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。  【組題說明】 考　點 題　號 錯題統(tǒng)計 錯因分析 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能 1、2、4、5 細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的綜合 3、8、9、10、11、12、13、14 實驗與探究 6、7、15 1.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是 (　　) A．真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 B．在電鏡下觀察處于分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) D．原核細(xì)胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有差別 答案　A 解析　處于分裂間期的細(xì)胞，電鏡下可看到細(xì)胞核的染色質(zhì)而不是染色體；脫氧核糖核酸(DNA)不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)；原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器，而無線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器。 2．大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。這有力支持下列哪一科學(xué)結(jié)論 (　　) A．細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的 B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) C．無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) D．DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中 答案　B 解析　題干中信息說明核仁與核糖體的合成有關(guān)，B項正確。細(xì)胞中蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，故A項錯誤；無核仁的細(xì)胞如原核細(xì)胞能合成蛋白質(zhì)，故C項錯誤；DNA的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，而翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，故D項錯誤。 3．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是 (　　) A．沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 B．細(xì)胞分裂時均能觀察到染色體周期性的變化 C．正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體 D．酵母菌的DNA是裸露的，所以沒有染色體 答案　C 解析　哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無線粒體；細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂時無染色體的周期性變化；酵母菌是真核生物，有染色體。 4．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是 (　　) A．除少數(shù)細(xì)胞外，成熟的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 B．不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一樣的 C．核孔是核質(zhì)之間的物質(zhì)任意通過的通道 D．克隆羊多利培養(yǎng)成功證明了已分化的動物體細(xì)胞具有全能性 答案　A 解析　代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大；并非所有物質(zhì)都可任意通過核孔，如DNA就不能通過核孔；高度分化的動物體細(xì)胞的全能性受到制約，但其細(xì)胞核仍具有全能性。 5．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 (　　) A．①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 C．核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核 D．核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性 答案　D 解析　圖中結(jié)構(gòu)具有核膜，應(yīng)該是真核細(xì)胞的細(xì)胞核。①為由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合生成的鏈狀染色質(zhì)；②為核仁，與核糖體的形成、rRNA的合成有關(guān)；核膜為雙層膜，具有選擇性，蛋白質(zhì)等生物大分子不能自由進(jìn)出核膜。 6．細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實驗(見下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是 (　　) A．實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān) B．實驗①中，b部分細(xì)胞屬于對照組，a部分屬于實驗組 C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照 D．實驗說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān) 答案　D 解析　整個實驗并沒有涉及細(xì)胞的壽命，故D錯誤。有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)。a部分相當(dāng)于去核和重新植入核，是實驗組。實驗②中，a部分植入核，與實驗①中的無核形成對照。 7．閱讀材料：①分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細(xì)胞能分別再分裂20次和40次。②鳥類紅細(xì)胞有核，但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，癌細(xì)胞核很活躍，既能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄，現(xiàn)將鳥的紅細(xì)胞核移入去核的癌細(xì)胞中，鳥的紅細(xì)胞核開始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實驗不能說明(　　) A．細(xì)胞分裂次數(shù)是由細(xì)胞核中物質(zhì)決定的 B．細(xì)胞質(zhì)中存在影響細(xì)胞分裂的物質(zhì) C．細(xì)胞分裂是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制的 D．只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性 答案　D 解析　由題可知，細(xì)胞分裂與細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的關(guān)系密切，并沒有體現(xiàn)出這些細(xì)胞能分化成個體，所以不能說明只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性。 8.如圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程，據(jù)圖分析下列有 關(guān)敘述中正確的是 (　　) A．該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．圖中C是高爾基體，圖中E的主要成分是加工后的多 肽鏈 C．該細(xì)胞的核基因在有絲分裂后期不能轉(zhuǎn)錄，但是翻譯能夠進(jìn)行 D．該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性 答案　C 解析　圖中A、B、C、D、E分別表示細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡。新細(xì)胞壁的形成是有絲分裂末期的一個特征。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此可以推知纖維素和果膠是先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成，再由高爾基體參與形成的。有絲分裂后期該細(xì)胞的核基因的載體仍是染色體形態(tài)，因此核基因不能轉(zhuǎn)錄，但是間期核基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA仍然可以進(jìn)行翻譯。該過程通過囊泡實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)運，體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性，為結(jié)構(gòu)特性。 9．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法，正確的是 (　　) ①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行　②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行，有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程?、蹧]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物　④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物?、菟猩锏牡鞍踪|(zhì)一定是在核糖體上合成的?、抻兄行捏w的生物一定不是高等植物 A．①③⑤⑥ B．②④⑥ C．④⑤ D．⑤⑥ 答案　D 解析　光合作用和有氧呼吸可以發(fā)生在藍(lán)藻等原核生物的細(xì)胞中，而不一定在葉綠體和線粒體中進(jìn)行；原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；以RNA為遺傳物質(zhì)的生物是非細(xì)胞生物；無論何種生物，蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的；有中心體的生物為動物或低等植物。 10.如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，正確的說法是 (　　) A．具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑦ B．原核細(xì)胞中也存在②③ C．⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān) D．⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系 答案　A 解析　由圖可知，該細(xì)胞為動物細(xì)胞，無細(xì)胞壁，圖中①～⑧分別為細(xì)胞質(zhì)、中心體、核糖體、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。原核細(xì)胞中只有核糖體而無中心體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密聯(lián)系。 11.右圖為某高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述不正確 的是 (　　) A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5 B．結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入結(jié)構(gòu)2中被利用，需穿過 生物膜的層數(shù)為4層 C．結(jié)構(gòu)3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 D．結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 答案　D 解析　由圖可知，1為線粒體，2為葉綠體，3為細(xì)胞核，4為液泡，5為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，可進(jìn)行光合作用產(chǎn)生ATP，線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行呼吸作用可產(chǎn)生ATP，故A正確；葉綠體和線粒體都具有雙層膜，故B正確；葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，而液泡中的色素主要是花青素，故D錯誤。 12．圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是 (　　) A．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu) C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 D．a(chǎn)、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) 答案　C 解析　圖示三種細(xì)胞分別為植物細(xì)胞、動物細(xì)胞和細(xì)菌。a中遺傳物質(zhì)的載體為葉綠體、線粒體和染色體，b中遺傳物質(zhì)的載體是線粒體和染色體，c無染色體。a、c細(xì)胞均有細(xì)胞壁。a、b內(nèi)的細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)。無論真核細(xì)胞、原核細(xì)胞都有核糖體。 13．如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ繪出了用于區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中標(biāo)號①～⑩的結(jié)構(gòu)，不染色的情況下可在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是________________。 (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅵ比較，共同具有的膜結(jié)構(gòu)是________，共同具有的無膜的細(xì)胞器是____________。 (3)Ⅲ所示細(xì)胞屬于哪一類生物？________。 (4)已有研究顯示，引起圖中Ⅰ所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的病毒致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的[　　]____________。 (5)Ⅰ與Ⅱ相比較，結(jié)構(gòu)上的差異是_______________________________________， 代謝類型上的差異是________________________。 (6)②是______________________的主要場所，⑥是________________的場所，②、⑥內(nèi)都有廣闊的生物膜支撐其代謝所需，②、⑥內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的區(qū)別是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案　(1)⑤⑥⑦　(2)細(xì)胞膜　核糖體　(3)低等植物　(4)V　病毒　(5)Ⅰ有中心體(Ⅱ沒有)，Ⅱ有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡(Ⅰ沒有這些)?、駷楫愷B(yǎng)型，Ⅱ為自養(yǎng)型　(6)有氧呼吸　光合作用　②線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而使內(nèi)膜面積擴(kuò)大，⑥葉綠體內(nèi)存在多個基粒，每個基粒又有若干類囊體薄膜疊加而成，從而大大擴(kuò)大了葉綠體內(nèi)生物膜的面積 解析　(1)①～⑩不染色時能觀察到的顯微結(jié)構(gòu)只有⑦細(xì)胞壁、⑤細(xì)胞核、⑥葉綠體。(2)由圖示結(jié)構(gòu)信息可知，Ⅰ具有中心體，無細(xì)胞壁，是高等動物細(xì)胞；Ⅱ具有細(xì)胞壁、葉綠體，是高等綠色植物細(xì)胞；Ⅲ具有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁，是低等植物細(xì)胞；Ⅵ具有片層薄膜、無以核膜為界限的細(xì)胞核，是藍(lán)藻細(xì)胞。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅵ共有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，共有的無膜的細(xì)胞器是核糖體。(3)根據(jù)圖示Ⅲ中具有中心體、細(xì)胞壁和葉綠體，判斷Ⅲ是低等植物細(xì)胞。(4)圖中Ⅴ是病毒，病毒可誘發(fā)動物細(xì)胞發(fā)生癌變。(5)Ⅰ是動物細(xì)胞，Ⅱ是高等植物細(xì)胞，結(jié)構(gòu)上Ⅰ特有中心體，Ⅱ特有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡；代謝類型：Ⅰ為異養(yǎng)型，Ⅱ為自養(yǎng)型。(6)②線粒體是有氧呼吸的主要場所，⑥葉綠體是光合作用場所，②的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴從而擴(kuò)大內(nèi)膜面積，⑥內(nèi)有大量基粒，每個基粒又是由若干個類囊體薄膜疊加而成的，大大增加了葉綠體內(nèi)生物膜的面積。 14．如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： (1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有__________(填編號)，其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于__________(填編號)中。 (2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________(填編號)；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是__________(填編號)。 (3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，表現(xiàn)不同的時期是__________期和__________期。 (4)在光照充足處，給圖甲所示細(xì)胞提供含14C的CO2在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是____________________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。 (5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是________________________。 答案　(1)④⑦?、堋?2)④⑨?、堍蕖?3)前　末　(4)CO2→C3→糖類　(5)抑制(或破壞)了Ca2＋的載體蛋白 解析　(1)圖甲代表植物細(xì)胞，圖乙代表動物細(xì)胞。圖甲中含有核酸的細(xì)胞器有④線粒體、⑦核糖體、⑨葉綠體。圖乙中含有核酸的細(xì)胞器有④線粒體、⑦核糖體。因此圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都含有核酸的細(xì)胞器是④線粒體、⑦核糖體。孟德爾遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)。(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是④線粒體、⑨葉綠體。圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是④線粒體和⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)圖甲、圖乙所示兩細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同。(4)在葉綠體基質(zhì)中，14C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→糖類。(5)細(xì)胞對Ca2＋的吸收是主動運輸過程，需要載體蛋白和能量，而用某藥物處理圖乙所示細(xì)胞后，對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明該藥物抑制(或破壞)了Ca2＋的載體蛋白。 15．下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典的生物學(xué)實驗。請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題： 材料一　傘藻是單細(xì)胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽狀體形狀不同(如圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。 材料二　當(dāng)傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細(xì)胞分裂。于是有人提出了如下假說：細(xì)胞分裂與細(xì)胞核、質(zhì)體積的比例有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞核的體積(h)與細(xì)胞質(zhì)的體積(z)比值太小時，細(xì)胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗：在傘帽已經(jīng)長出，核將要分裂時，將傘帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘帽再生出來，核才恢復(fù)分裂。 (1)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質(zhì)之間是一種什么關(guān)系？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 (2)請你利用傘藻，另外設(shè)計一個實驗，作為上述實驗的補(bǔ)充，并進(jìn)一步證明上述假說。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 答案　(1)說明細(xì)胞質(zhì)中各種代謝活動或生命現(xiàn)象受細(xì)胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細(xì)胞核 (2)在傘帽尚未長成、核不分裂時，將幼小傘帽切去，嫁接上一個長成的傘帽，這個原不該分裂的核就開始分裂了 解析　由材料一我們可以看出，把甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起時，第一次長出來的帽狀體為中間類型，切除后第二次長出的帽狀體與甲的相同。這說明在B中還含有某些物質(zhì)，能夠控制帽狀體的形狀，當(dāng)切除后，B內(nèi)的物質(zhì)耗盡，完全由A產(chǎn)生的物質(zhì)控制了生物的性狀。即細(xì)胞質(zhì)中的各種代謝活動或生命現(xiàn)象受細(xì)胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細(xì)胞核。在設(shè)計實驗驗證假說時，始終要把握住假說的內(nèi)容，即當(dāng)細(xì)胞核的體積(h)與細(xì)胞質(zhì)的體積(z)比值太小時，細(xì)胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂，通過創(chuàng)設(shè)情景來驗證該假說。 教師備課資源(教師用書獨具) 1．從不同的角度理解細(xì)胞的整體性 (1)從結(jié)構(gòu)上理解：①細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)通過核孔可以相互溝通；②核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜等相互連接構(gòu)成細(xì)胞完整的生物膜系統(tǒng)。 (2)從功能上理解：細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)和功能雖不同，但它們是相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致地共同完成各項生命活動。 (3)從調(diào)控上理解：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。因此，細(xì)胞的整個生命活動主要是由DNA調(diào)控和決定的，使細(xì)胞形成一個整體調(diào)控系統(tǒng)。 2．核質(zhì)分離實驗的實驗設(shè)計與結(jié)果、結(jié)論的預(yù)測 [命題示例]　生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細(xì)胞大量增殖。為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還是細(xì)胞核內(nèi)，科研人員做了以下實驗設(shè)計。 請根據(jù)以上思路，繼續(xù)完成下列實驗設(shè)計方案： (1)實驗方案(實驗提示：癌細(xì)胞能連續(xù)培養(yǎng)，但細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細(xì)胞形態(tài)不作實驗設(shè)計要求)： ①用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠肝臟使之分散成單個細(xì)胞； ②分別使單個癌細(xì)胞和單個肝細(xì)胞的核、質(zhì)分離； ③_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________； ④取2個培養(yǎng)瓶分別編號甲、乙，各加入等量的培養(yǎng)液； ⑤_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________； ⑥分別觀察甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中的子細(xì)胞形態(tài)是否產(chǎn)生癌變特征。 (2)預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論： ①_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________； ②_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________； ③_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 答案　(1)③取癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲，取癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙?、莘謩e取等量重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙，依次加入甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)　(2)①若甲瓶中重組細(xì)胞甲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞產(chǎn)生癌變，而乙組無癌變特征，則調(diào)控基因存在于細(xì)胞核中　②若乙瓶中重組細(xì)胞乙分裂產(chǎn)生的細(xì)胞產(chǎn)生癌變，而甲組無癌變特征，則調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中　③若甲、乙兩瓶中重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙分裂產(chǎn)生的細(xì)胞均具有癌變特征，則調(diào)控基因同時存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 [方法點撥]　(1)確定“探究調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還是細(xì)胞核內(nèi)”的方法 ①從遺傳學(xué)的角度可采用正反交的實驗方法。 ②從細(xì)胞學(xué)的角度，可采取細(xì)胞核移植構(gòu)建重組細(xì)胞的方法。據(jù)題中圖解及實驗方案①②給予的信息可以確定，只能選用細(xì)胞核移植構(gòu)建重組細(xì)胞法進(jìn)行實驗探究。 (2)不同類型的實驗預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論的方法 ①探究性實驗：探究性實驗的預(yù)測實驗結(jié)果不唯一，大多有三種可能：變量促進(jìn)結(jié)果，變量抑制結(jié)果，變量與結(jié)果無關(guān)。預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論時的表述方式為“若……(注：接預(yù)測的實驗現(xiàn)象)，則說明……(注：接預(yù)測的實驗結(jié)論)”。 ②驗證性實驗：驗證性實驗的實驗結(jié)果是唯一的，即實驗原理所描述的結(jié)果，預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論時的表述方式為“A組……(注：接實驗現(xiàn)象)，B組……(注：接實驗現(xiàn)象)，證明……(注：接實驗驗證的結(jié)論)”。 ③探究性實驗中也可能會出現(xiàn)“預(yù)測最可能的結(jié)果”的問題，此種情況應(yīng)根據(jù)已有知識推測最合理的結(jié)果。