2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程效果檢測.doc

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2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程效果檢測1(xx重慶模擬)不論家長還是教師，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思維理解孩子，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。豈不知，從孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是兒童教育應(yīng)當(dāng)遵循的基本規(guī)律?！坝煤⒆拥难劬词澜纭闭f明()真理具有反復(fù)性、無限性認(rèn)識世界要從實(shí)際出發(fā)認(rèn)識對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用實(shí)踐是認(rèn)識的來源和基礎(chǔ)ABCD【答案】C2(xx北京東城調(diào)研)20世紀(jì)70年代，美國科學(xué)家乘坐深海潛水器在海底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)溫度高達(dá)350的熱泉口，泉口附近浮游著大得出奇的紅蛤、海蟹等生物。在沒有陽光、超過沸點(diǎn)、高壓的深海環(huán)境下還有生命，成為“無法解答的復(fù)雜謎題”。經(jīng)過近20年的研究，科學(xué)家破譯了這種特殊生物的基因圖譜，確定自然界還有第三種生命形式。上述一系列活動(dòng)證明了()探測工具擴(kuò)展了人類的認(rèn)識能力和認(rèn)識的來源現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動(dòng)認(rèn)識的深化發(fā)展通過科技設(shè)備獲取的第一手資料是認(rèn)識的基礎(chǔ)實(shí)踐中遇到的新問題是推動(dòng)人們探索和研究的動(dòng)力ABCD【答案】C實(shí)踐是認(rèn)識的來源，故表述錯(cuò)誤；實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，故表述錯(cuò)誤；題中材料“美國科學(xué)家乘坐深海潛水器在海底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)溫度高達(dá)350的熱泉口，泉口附近浮游著大得出奇的紅蛤、海蟹等生物”，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動(dòng)認(rèn)識的深化發(fā)展，故入選；題中材料“在沒有陽光、超過沸點(diǎn)、高壓的深海環(huán)境下還有生命，成為無法解答的復(fù)雜謎題，這促使科學(xué)家經(jīng)過近20年的研究，終于破譯了這種特殊生物的基因圖譜，確定自然界還有第三種生命形式”，體現(xiàn)了。因此，答案是C。3(xx山東濟(jì)南模擬)據(jù)歐洲媒體報(bào)道，歐洲航天局的科學(xué)家于2014年11月19日證實(shí)“菲萊”號登陸器在降落的“丘留莫夫格拉西緬科”彗星表面檢測到了有機(jī)分子。據(jù)悉，含碳有機(jī)分子是地球生命基礎(chǔ)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以為人類了解地球形成早期的化學(xué)成分提供線索?？茖W(xué)家還表示，“菲萊”的傳感器在穿過了1020厘米厚的灰塵之后，觸碰到了一層像冰一樣堅(jiān)硬的物質(zhì)，這顯示了登陸的彗星表面并不像人們認(rèn)為的那樣柔軟。上述材料說明()實(shí)踐是認(rèn)識的來源實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是認(rèn)識的目的ABCD【答案】D觀點(diǎn)正確且符合題意，登陸器登上彗星之后的發(fā)現(xiàn)，說明實(shí)踐是認(rèn)識的來源，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以為人類提供線索，說明實(shí)踐是認(rèn)識的目的，故入選。觀點(diǎn)與題意不符，題中事例強(qiáng)調(diào)彗星表面并不像人們認(rèn)為那樣柔軟，而不是強(qiáng)調(diào)在原來認(rèn)識的基礎(chǔ)上往前邁進(jìn)一步，故排除。4(xx北京東城聯(lián)考)歷史題材影視作品，是觀眾了解歷史真相、獲取民族記憶的一個(gè)便捷平臺(tái)。在尊重歷史事實(shí)和歷史邏輯的基礎(chǔ)上，為歷史記憶注入血肉，涂抹色彩，使其鮮活起來，是電視劇創(chuàng)作的魅力之所在。八年抗戰(zhàn)對于中國人民來說是一部沉甸甸的血淚史，戰(zhàn)爭的殘酷和慘烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出和平年代的人們的想象。然而近年來，一些抗戰(zhàn)劇創(chuàng)作者不進(jìn)行必要的采風(fēng)活動(dòng)，也不對歷史資料和真相進(jìn)行核查，便開始藝術(shù)創(chuàng)作；為了吸引眼球和提高收視率，甚至不惜篡改和游戲歷史，將大量奇幻、神話、多角戀等低俗的情節(jié)充斥其中，誤導(dǎo)觀眾對抗戰(zhàn)歷史的正確認(rèn)知?？箲?zhàn)劇篡改歷史的現(xiàn)象愈演愈烈，引發(fā)網(wǎng)友吐槽，人民日報(bào)也痛批抗戰(zhàn)劇戲說史實(shí)，喪失文化自尊。如何做到歷史真實(shí)性與文學(xué)藝術(shù)性的統(tǒng)一，已成為抗戰(zhàn)劇創(chuàng)作者們必須認(rèn)真思考的課題。運(yùn)用“探索世界與追求真理”的知識，談?wù)効箲?zhàn)劇創(chuàng)作者們應(yīng)如何做到歷史真實(shí)性與文學(xué)藝術(shù)性的統(tǒng)一?！敬鸢浮恳磺袕膶?shí)際出發(fā)，實(shí)事求是?？箲?zhàn)劇必須尊重歷史事實(shí)，對歷史資料和真相進(jìn)行核查，不能隨意篡改、戲說。要充分發(fā)揮意識活動(dòng)的主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性?？箲?zhàn)劇創(chuàng)作應(yīng)該在尊重歷史事實(shí)和歷史邏輯的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理推測，增強(qiáng)藝術(shù)性和感染力。要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來。歷史劇的創(chuàng)作有其自身的特殊規(guī)律，既要尊重歷史事實(shí)，符合歷史的邏輯，又要進(jìn)行藝術(shù)的升華。實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。歷史劇的創(chuàng)作者必須深入實(shí)踐，調(diào)查研究，進(jìn)行必要的采風(fēng)活動(dòng)，從實(shí)踐中獲得抗戰(zhàn)歷史的真實(shí)資料，在實(shí)踐中了解戰(zhàn)爭的殘酷和慘烈，在實(shí)踐中培養(yǎng)民族感情和文化自信。