2019-2020年高中語文 2.4《滕王閣序》教案(11) 魯人版必修5.doc
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2019-2020年高中語文 2.4《滕王閣序》教案(11) 魯人版必修5.doc
2019-2020年高中語文 2.4滕王閣序教案(11) 魯人版必修5教學(xué)理念:1、古今聯(lián)系2、聽、說、讀、寫、背、講、練七要素相結(jié)合教學(xué)目標(biāo):1、了解作者2、理解文意3、體會文章的美感及駢文的特點4、梳理指導(dǎo)學(xué)生背誦教學(xué)重點:1、優(yōu)美的翻譯2、熟讀背誦教學(xué)過程:一、了解作者1、學(xué)生談對于作家王勃的了解2、教師重點引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)初唐詩人的精神世界二、疏通文意:1、學(xué)生聽示范朗讀2、學(xué)生齊讀、自讀第一段,尋找文言知識點方法:老師引導(dǎo)學(xué)生按結(jié)構(gòu)梳理文章學(xué)生提出問題,同學(xué)解答,學(xué)生翻譯,老師點評(1)、把握文章結(jié)構(gòu)(2)、翻譯中存在問題的實詞、虛詞(3)、文言文的特殊語法現(xiàn)象翻譯語段:學(xué)生翻譯、調(diào)整、教師歸納詞類活用:襟三江而帶五湖:都為意動,以為襟、以為帶雄州霧列,俊采星馳:都為名詞作狀語,像霧、流星那樣賓主盡東南之美: 形容詞作名詞,俊杰、人才句式:物華天寶:判斷句賓主盡東南之美:判斷句童子何知: 賓語前置借代:襜帷暫駐二、體會文章的特色1、細(xì)讀文章2、課堂練習(xí):(1)、比較學(xué)生習(xí)作我的三中片段與滕王閣序第一自然段我的三中片段 民國的女子尊德,現(xiàn)在為西安三中。它處在名城勝地,與歷史和現(xiàn)代相連.連帶著八仙宮。周圍環(huán)繞著古樹,影響擴(kuò)至東郊,連及全市。這里的寶物眾多,就像是天的珍寶,人才俊杰。土地靈氣,雄偉的學(xué)校像霧一樣涌起,俊美的人才像流星一樣飛馳。百年三中永遠(yuǎn)輝煌。(2)、讓學(xué)生仿照滕王閣序第一自然段將這段文字翻譯成文言文:學(xué)生動筆,學(xué)生念自己的翻譯參考翻譯:尊德故校,西安新星.地分名勝,時接古今.襟八仙而帶古樹.控東城而引全都.物華天寶,人杰地靈.雄校霧列,俊采星馳.百年三中,永鑄輝煌3、比較發(fā)現(xiàn)第一自然段(駢文)的特點:結(jié)構(gòu)相互對稱,詞語對偶。在聲韻上講究運用平仄,音律和諧三、背誦指導(dǎo)1、學(xué)生先自由背,考察效果2、老師指導(dǎo)運用層次加順序的發(fā)法背誦前半部分3、學(xué)生運用層次加順序的發(fā)法背誦后半部分原文:豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射斗牛之墟;人杰地靈??〔尚邱Y,徐孺下陳藩之榻。都督閻公之雅望,棨戟遙臨;宇文新州之懿范,襜帷暫駐。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗;紫電、青霜,王將軍之武庫。家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。梳理:故郡 新府星分 地接三江 五湖蠻荊 甌越物華天寶 人杰地靈 4、自讀第2、3自然段,自己翻譯四、作業(yè)仿照騰王閣序仿寫我的三中