幼兒園專題教研活動(dòng)記錄

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1、幼兒園專題教研活動(dòng)記錄 為提升我幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，2010年11月18日,由教師進(jìn)修學(xué)校幼研 室組織的民辦幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)在大地幼兒園舉行 。來(lái)自各中心校幼 教輔導(dǎo)員、民辦幼兒園的園長(zhǎng)和教師共 40多人參加了本次活動(dòng)。 活動(dòng)圍繞’民辦幼兒園教師應(yīng)怎樣聽(tīng)課、評(píng)課” 為主題，分三個(gè)部分：一是 觀看了幼兒園的環(huán)境、幼兒園早操編排；二是觀摩了大班語(yǔ)言活動(dòng)《愛(ài)心樹(shù)》及 大地幼兒園教研組的教研活動(dòng)；三是參研教師進(jìn)行互動(dòng)研討。 下面是大地幼兒園教研組教研記錄： 時(shí)間：2010年11月18日 教研主題：“語(yǔ)言活動(dòng)中如何體現(xiàn)有效的師幼互動(dòng)”。 執(zhí)教老師：何熹櫻 地點(diǎn)：東山大地幼兒

2、園 班級(jí)：大班 教研組長(zhǎng)：王曉萍 參加人：大地幼兒園園長(zhǎng)、教師 14人， 主要內(nèi)容： 一、主持人介紹本次活動(dòng)教研的目的、要求，引出教研議題。 主持人發(fā)言： 各位老師，今天我們?cè)谶@里開(kāi)展全園教研活動(dòng)，在活動(dòng)之前，建議大家先用 掌聲對(duì)縣教研室和姐妹園的光臨表示歡迎。 本次活動(dòng)研究的主題是“在語(yǔ)言活動(dòng)中如何體現(xiàn)有效的師幼互動(dòng)” 。師幼互 動(dòng)主要表現(xiàn)為以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。有師幼與環(huán)境的互動(dòng)；有師幼與教學(xué) 材料的互動(dòng)；有師幼與教學(xué)情境的互動(dòng)等。 二、聽(tīng)執(zhí)教老師說(shuō)課 我們先聽(tīng)一聽(tīng)何老師簡(jiǎn)單的說(shuō)一下課，給我們介紹一下她準(zhǔn)備在這堂課上使 用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段。 何熹

3、櫻： 本課程內(nèi)容裁自外國(guó)的一個(gè)繪本故事《愛(ài)心樹(shù)》，由于沒(méi)有繪本，所以我們 將這節(jié)課當(dāng)成一個(gè)故事課來(lái)上。這是一個(gè)寓意很深的故事，最主要的是對(duì)母愛(ài)的 一種宣揚(yáng)。我選擇這個(gè)課程，主要是想通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，生動(dòng)的 PPT讓幼 兒聽(tīng)懂故事，了解故事，并在故事中得到啟發(fā)。加強(qiáng)幼兒的情感教育。讓每一個(gè) ppt畫面都能深深地烙進(jìn)孩子們的心田。我們?cè)陉P(guān)注孩子們的的真實(shí)世界，讓他 們?cè)诠适碌氖澜绾蜕畹氖澜缰蝎@得情感的潤(rùn)澤、精神的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的拔節(jié)。 本課時(shí)的目標(biāo)是：1傾聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容，能大膽地表述自己的感 想。2、感受大樹(shù)那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，懂得付出也是一種快樂(lè)。上完本課程后， 兩個(gè)目標(biāo)都基本達(dá)

4、到。但在幼兒的思想品德上還可以延伸到下一個(gè)課時(shí)，繼續(xù)加 強(qiáng)幼兒的思想品德教育。 本活動(dòng)的過(guò)程分為六個(gè)部分： 1出示PPT樹(shù)，弓I出教學(xué)課題《愛(ài)心樹(shù)》2、老師有表情地講故事一遍。親講： 將幼兒帶入故事當(dāng)中。3、出示PPT幼兒傾聽(tīng)故事。圖形加聲音讓幼兒更深刻 的體會(huì)故事的內(nèi)容。4、理解故事內(nèi)容并提問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)讓幼兒體會(huì)故事所要表 達(dá)的情感。5、情感遷移，體驗(yàn)親人朋友們大樹(shù)般的關(guān)愛(ài)之情。 三、觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)： 語(yǔ)言活動(dòng)《愛(ài)心樹(shù)》。 四、執(zhí)教教師課后反思。 主持人：下面，我們先聽(tīng)一聽(tīng)何老師對(duì)今天教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)反思： 何老師：自己在講述故事時(shí)情感豐富、語(yǔ)言兒化。流程緊湊，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

5、目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能夠體會(huì)到大樹(shù)的奉獻(xiàn)精神。 不足：忘了吧獎(jiǎng)勵(lì)物品發(fā)給幼兒。講解課題時(shí)只講到大樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有說(shuō)到 幼兒的自私。 主持人發(fā)言： 何老師反思得很深刻、很到位。在她的反思以及課堂活動(dòng)當(dāng)中凸顯出幾個(gè)問(wèn)題 值得大家注意，現(xiàn)在請(qǐng)老師發(fā)言： 朱小華：優(yōu)點(diǎn)：動(dòng)作豐富、聲音甜美。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置就比較合理，能充分地把 目標(biāo)在每個(gè)環(huán)節(jié)里體現(xiàn)出來(lái)。 建議：1由于圖片較小又貼得太遠(yuǎn)。何老師在這堂課上沒(méi)有很好發(fā)揮師幼互 動(dòng)的作用，在課堂上只有單一的一問(wèn)一答。幼兒沒(méi)有充分發(fā)揮自己的想象力。 蔡淑華：何老師講故事時(shí)很親切，敢于挑戰(zhàn)自己，大膽地上教研課，這一點(diǎn)就 值得充分的肯定。何老師能利用多媒

6、體教學(xué)， PPT制作非常美，生動(dòng)有趣也比較 實(shí)用。看得出是花了很多心思的，在課堂上，教具也是發(fā)揮了充分的作用的。 建議：1、教學(xué)為圖片太小，后面的老師看不清楚，可以將圖片做大一點(diǎn)。發(fā)言 的小朋友較少，多鼓動(dòng)幼兒發(fā)言。 蔡桂華：如果老師在活動(dòng)之前先設(shè)制問(wèn)題，再觀看 PPT幼兒更能掌握故事的 情節(jié)。愛(ài)心貼沒(méi)有給寶寶。 朱慶芳：何老師的教態(tài)自然大方，富有親和力，讓幼兒敢于發(fā)言并踴躍地想發(fā) 言，這就是閃光點(diǎn)，這就值得我們學(xué)習(xí)。 建議：《愛(ài)心樹(shù)》的課題出現(xiàn)的太早。幼兒對(duì)“擔(dān)心”這個(gè)詞的掌握不是很清楚。 貼貼紙沒(méi)有用上。 林秀華：老師給人感覺(jué)很親切，如果老師講故事時(shí)聲音可以大一點(diǎn)，師幼互動(dòng)

7、 會(huì)更好。 莫蓉：選材較好，起到教育意義。老師教態(tài)親切。建議：親講時(shí)可以用 PPT2 “男孩”咬字不清晰 楊小真；優(yōu)點(diǎn)：1、教態(tài)親切、兒化、表情豐富。2、整堂課井井有條。 建議：1、故事描述，帶著問(wèn)題進(jìn)入 PPT 2、感恩父母，情感轉(zhuǎn)移不夠。 教研組長(zhǎng)王曉萍做總結(jié)： 本次活動(dòng)，何老師選擇的課程新穎，它是通過(guò)一棵樹(shù)和一個(gè)男孩的一些簡(jiǎn)單的 對(duì)話讓幼兒深深的體會(huì)到了母愛(ài)的珍貴。這是一個(gè)讓人容易看懂，卻又寓意很深 的課題。 （1）活動(dòng)目標(biāo)明確，思想健康。通過(guò)本節(jié)課讓幼兒懂得付出，懂得關(guān)愛(ài)。并可 以大膽的表達(dá)出自己的情感。 （2）活動(dòng)過(guò)程緊湊，每個(gè)環(huán)節(jié)都繞著目標(biāo)。 （3）每個(gè)過(guò)

8、程都過(guò)度得很好：A、出示PPT樹(shù)，弓I出教學(xué)課題《愛(ài)心樹(shù)》B、老 師有表情地講故事一遍。親講：將幼兒帶入故事當(dāng)中。 （前面這兩部分主要是突 出第一個(gè)目標(biāo)：傾聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容，能大膽地表述自己的感想。） C 出示PPT幼兒傾聽(tīng)故事。圖形加聲音讓幼兒更深刻的體會(huì)故事的內(nèi)容。 D理 解故事內(nèi)容并提問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)讓幼兒體會(huì)故事所要表達(dá)的情感。 E、情感遷移， 體驗(yàn)親人朋友們大樹(shù)般的關(guān)愛(ài)之情 F、延伸活動(dòng)（這三部分則是圍繞著第二個(gè)目 標(biāo)開(kāi)展?。? 建議：給幼兒上第二課時(shí)，更深的拓展幼兒的愛(ài)心。把《愛(ài)心樹(shù)》作為我們 下周的教研課題。我們將通過(guò)此故事，不同程度的延伸到我們的每一個(gè)班級(jí)，對(duì) 全園的幼兒進(jìn)行一些母愛(ài)、親情、友誼方面的教育！ 主持人：這次園本教研活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，參與討論的每位教師都有或多 或少的收獲，理論知識(shí)也得到了進(jìn)一步充實(shí)，希望各位教師在以后的實(shí)踐中繼續(xù) 嘗試和探索。感謝積極發(fā)言的每一位老師，感謝為了這次教研積極準(zhǔn)備的老師和 工作人員，謝謝！