2019-2020年高中語(yǔ)文第四單元古代人物傳記第13課張衡傳課時(shí)作業(yè)新人教版必修.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文第四單元古代人物傳記第13課張衡傳課時(shí)作業(yè)新人教版必修 一、積累運(yùn)用 1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．衡少善屬文　屬：寫(xiě) B．連辟公府不就 辟：召 C．京師學(xué)者咸怪其無(wú)征 征：應(yīng)驗(yàn) D．驗(yàn)之以事，合契若神 合契：融洽 解析：合契：符合，相合。 答案：D 2．下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．不好交接俗人 交接：與……交往，結(jié)交 B．連辟公府不就 就：上任 C．輒積年不徙 徙：調(diào)動(dòng)官職 D．視事三年，上書(shū)乞骸骨 視事：看、視察 解析：D項(xiàng)中“視事”指官員到職工作。 答案：D 3．下列句中加點(diǎn)字與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．畢禮而歸之 B．吾得兄事之 C．且庸人尚羞之 D．寧許以負(fù)秦曲 解析：C項(xiàng)中的“羞”與例句中“奇”字用法相同，為形容詞的意動(dòng)用法。 答案：C 4．下列各句沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(　　) A．陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽 B．合蓋隆起，形似酒尊 C．員徑八尺 D．衡少善屬文，游于三輔 解析：A項(xiàng)，“禽”同“擒”；B項(xiàng)，“尊”同“樽”；C項(xiàng)，“員”同“圓”。 答案：D 5．下列句子中加點(diǎn)詞表示降職的一項(xiàng)是(　　) A．公車(chē)特征拜郎中 B．再遷為太史令 C．所居之官輒積年不徙 D．予左遷九江郡司馬 解析：A.“拜”意為“授予官職”，“遷”一般為升職，“左遷、謫”為降職，“徙”調(diào)動(dòng)官職。 答案：D 6．下列句子中，加點(diǎn)詞都表示時(shí)間，在表示方法上和其他三項(xiàng)不同的是(　　) A．永元中，舉孝廉不行 B．陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀 C．順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令 D．永和初，出為河間相 解析：A、B、D三項(xiàng)都是用帝王的年號(hào)表示時(shí)間，C項(xiàng)直稱(chēng)帝王。 答案：C 7．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)基本相同的一項(xiàng)是(　　) A．舉孝廉不行 B．言甚詳明 C．尋其方面，乃知震之所在 D．覆蓋周密無(wú)際 解析：A項(xiàng)，“不行”，古義：不赴任；今義：不允許或不勝任。C項(xiàng)，“方面”，古義：方向；今義：事情或事物的一方面。D項(xiàng)，“周密”，古義：四周?chē)?yán)密；今義：周到細(xì)致。 答案：B 8．下列各句中，句式與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例：衡少善屬文，游于三輔 A．衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算 B．張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也 C．永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就 D．自書(shū)典所記，未之有也 解析：例句為介詞結(jié)構(gòu)后置句。A.介詞結(jié)構(gòu)后置句；B.判斷句；C.被動(dòng)句；D.賓語(yǔ)前置句。 答案：A 9．對(duì)下列各句中加點(diǎn)字詞的意義及用法，判斷正確的一組是(　　) ①乃作《思玄賦》以宣寄情志 ②驗(yàn)之以事，合契若神 ③遂乃研核陰陽(yáng) ④乃令史官記地動(dòng)所從方起 A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 解析：①來(lái)；②用；③于是，就；④于是，就。 答案：B 10．下列對(duì)相關(guān)文化常識(shí)的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．五經(jīng)：指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》五部經(jīng)書(shū)。六藝：指禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)和技能。 B．孝廉：漢朝由地方官(太守)向中央舉薦各色人等任以官職，被舉薦的人稱(chēng)為“孝廉”。 C．豪右：豪族大戶(hù)。秦漢時(shí)，豪族住在城市的右邊，故稱(chēng)“豪右”。 D．乞骸骨：封建社會(huì)，大臣年老了請(qǐng)求辭職為“乞骸骨”，意思是請(qǐng)求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng)去。 解析：舉薦的不是“各色人等”，而是“品行端正的人”。 答案：B 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文，完成11～14題。 張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。 衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車(chē)特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽(yáng)，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。 順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。 陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書(shū)典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。 …… 永和初，出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車(chē)，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱(chēng)為政理。視事三年，上書(shū)乞骸骨，征拜尚書(shū)。年六十二，永和四年卒。 11．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．時(shí)天下承平日久 承：連續(xù) B．所居之官輒積年不徙 輒：總是 C．傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī) 發(fā)：打開(kāi) D．陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽 陰：暗地里 解析：C項(xiàng)，“發(fā)”應(yīng)為“撥動(dòng)”。 答案：C 12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：結(jié)構(gòu)助詞，的。A項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表承接。B項(xiàng)，副詞，才/副詞，就。D項(xiàng)，動(dòng)詞，擔(dān)任/動(dòng)詞，做。 答案：C 13．下列對(duì)文意的理解， 不正確的一項(xiàng)是(　　) A．傳記先敘其才，“少善屬文”說(shuō)明他具有先天的稟賦，而“游于三輔，因入京師，觀太學(xué)”說(shuō)明他注重社會(huì)實(shí)踐?！巴ㄎ褰?jīng)，貫六藝”是其才能的集中體現(xiàn)。 B．在敘其才后緊接著敘其德。“從容淡靜，不好交接俗人”，具有謙虛穩(wěn)重、超塵脫俗的品格，“不行”“不就”“不應(yīng)”表現(xiàn)他不慕榮利的德行。 C．介紹地動(dòng)儀雖不足二百字，但詳盡記述制造時(shí)間、質(zhì)地、大小、形狀、內(nèi)外結(jié)構(gòu)、裝飾、功用等，這段文字生動(dòng)形象，文采斐然。 D．“陰知奸黨名姓”表現(xiàn)其政治智慧，“上下肅然，稱(chēng)為政理”表現(xiàn)其卓然的政績(jī)，寥寥幾筆卻寫(xiě)出了一位真實(shí)可感的廉吏形象。 解析：C項(xiàng)，“文字生動(dòng)形象，文采斐然”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)為“精簡(jiǎn)平實(shí)”。 答案：C 14．把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。 譯文：_________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)驗(yàn)之以事，合契若神。自書(shū)典所記，未之有也。 譯文：_________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：這兩個(gè)語(yǔ)句各有特點(diǎn)。第(1)句是無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句，第(2)句前句是介詞結(jié)構(gòu)后置句，后句是賓語(yǔ)前置句。翻譯時(shí)要注意按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范調(diào)整。 答案：(1)永元年間，被推薦為孝廉，沒(méi)有去應(yīng)薦；三公官署屢次召請(qǐng)他去任職，他也不去應(yīng)召。 (2)用實(shí)際發(fā)生的地震來(lái)檢驗(yàn)儀器，彼此完全相符，真是靈驗(yàn)如神。從古籍的記載中，還看不到這樣的儀器。 三、語(yǔ)言表達(dá) 15．為紀(jì)念張衡，中國(guó)郵政準(zhǔn)備發(fā)行畫(huà)面上印有張衡畫(huà)像和地動(dòng)儀的郵票，并想用一副對(duì)聯(lián)作為郵票的名字，請(qǐng)你完成這副對(duì)聯(lián)。 答：____________________________________________________ 解析：擬寫(xiě)這副對(duì)聯(lián)除要符合一般對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)外，還要注意一些特殊的因素，即一定要緊扣郵票畫(huà)面內(nèi)容——張衡其人和他的發(fā)明成果地動(dòng)儀，突出兩者的巨大影響和作用。 答案：示例：精儀揭天地　科圣著千秋 16．將下面一個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)短句。 候風(fēng)地動(dòng)儀是公元132年張衡利用慣性原理發(fā)明的世界上第一臺(tái)以擺和杠桿機(jī)械為主要結(jié)構(gòu)模式來(lái)測(cè)定地震的方向感知地震的儀器。 答：(1)__________________________________________________ (2)_____________________________________________________ (3)_____________________________________________________ 答案：(1)公元132年張衡發(fā)明制造了候風(fēng)地動(dòng)儀 (2)這是世界上第一臺(tái)感知地震的儀器 (3)它利用慣性原理，以擺和杠桿機(jī)械為主要結(jié)構(gòu)模式，測(cè)定地震的方向。 17．某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈——我最崇拜的課文人物”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，為張衡寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。要求：①符合人物特征；②語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體；③至少使用一種修辭手法；④100個(gè)字左右。 答：_________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①抓住人物最主要的令人欽敬的事跡簡(jiǎn)要概述。②應(yīng)對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行贊美，要體現(xiàn)出人物的人格魅力。③在語(yǔ)言表達(dá)上，要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體、生動(dòng)。 答案：偉大的品格，鑄造偉大的人才。他是一位著作風(fēng)靡一時(shí)的文學(xué)家，是一位為人類(lèi)謀福祉的科學(xué)家，是一位憂國(guó)憂民有所作為的政治家，他一生執(zhí)著求索，做出的杰出貢獻(xiàn)不僅是中華民族的光榮和驕傲，也是留給整個(gè)人類(lèi)歷史的寶貴財(cái)富。 第二課時(shí)　拓展提升 一、積累運(yùn)用 1．下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一組是(　　) A.　　　　　　　 B. C. D. 解析：A.都是動(dòng)詞，蓋住。B.古籍/奏章；C.征召/應(yīng)驗(yàn)；D.右面，引申為“近旁”/勢(shì)力大的(人家)。 答案：A 2．對(duì)下列句式類(lèi)型，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是(　　) ①?gòu)埡庾制阶?，南?yáng)西鄂人也 ②衡少善屬文，游于三輔 ③舉孝廉不行，連辟公府不就 ④衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算 ⑤自書(shū)典所記，未之有也 ⑥驗(yàn)之以事，合契若神 ⑦飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形 A．①②/④⑥⑦/③/⑤ B．①⑤/②③/④⑥/⑦ C．①/②④⑤⑥/③/⑦ D．①/②④⑥⑦/③/⑤ 解析：判斷句/狀語(yǔ)后置句/被動(dòng)句/賓語(yǔ)前置句。 答案：D 3．下列句子中加點(diǎn)字意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：C.都是助詞，用在動(dòng)詞前，組成名詞性結(jié)構(gòu)。A.介詞，表比較/表范圍，在……方面；B.連詞，來(lái)/介詞，用；D.連詞，表順承/介詞，根據(jù)。 答案：C 4．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 解析：D項(xiàng)，均為連詞，表順承。A項(xiàng)，副詞，才/副詞，于是，就；B項(xiàng)，副詞，趁機(jī)/介詞，憑借；C項(xiàng)，介詞，在……方面/介詞，比。 答案：D 5．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．常從容淡靜 B．公車(chē)特征拜郎中 C．時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲 D．衡下車(chē)，治威嚴(yán)，整法度 解析：驕奢：驕橫奢侈。A項(xiàng)，從容，古義：言談舉止適度得體；今義：不慌不忙，沉著，鎮(zhèn)靜。B項(xiàng)，特征，古義：特地征召；今義：可以作為人或事物特點(diǎn)的征象、標(biāo)志等。D項(xiàng)，“下車(chē)”古代指“官吏到任”；今義：從車(chē)上下來(lái)。 答案：C 6．下列句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．昨天是本市35年來(lái)最冷的一天，曹安公路上，二三十輛30噸級(jí)的運(yùn)菜車(chē)輛排成長(zhǎng)隊(duì)，不絕如縷，一眼望不到頭。 B．下車(chē)伊始的老楊不顧長(zhǎng)途跋涉的疲倦，沒(méi)有回家歇歇腳，就興沖沖地帶著新菜種到地里去了。 C．中國(guó)將用十年左右的時(shí)間掌握重型運(yùn)載火箭關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)中國(guó)獨(dú)立自主的空間站，這一振奮人心的消息讓科學(xué)家們蠢蠢欲動(dòng)。 D．在這場(chǎng)礦難中，盡管被困在井下的33名礦工年齡不一，性格各異，但他們相濡以沫，共同度過(guò)了等待救援的井下生活。 解析：相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。A項(xiàng)，不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。望文生義。B項(xiàng)，下車(chē)伊始：舊時(shí)指官吏初到任所，現(xiàn)指剛到一個(gè)新地方或新工作崗位。望文生義。C項(xiàng)，蠢蠢欲動(dòng)：指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。不合語(yǔ)境。 答案：D 7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (　　) A．讀《張衡傳》，不僅我們應(yīng)知道他的生平事跡，而且應(yīng)探尋他的精神世界，從中汲取智慧和力量。 B．陶淵明有“采菊東籬下”的悠然閑適，蘇東坡有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)瀟灑，張衡有淡泊明志、心無(wú)旁騖的追求。 C．雖然張衡在公元132年創(chuàng)制了地動(dòng)儀，但他并不能科學(xué)地認(rèn)識(shí)地震，駕馭不了當(dāng)時(shí)“天人感應(yīng)”觀念的歷史局限。 D．張衡淡泊功名，不慕當(dāng)世，埋頭科學(xué)，但在朝廷仍受到了排擠，以致不得時(shí)?！八紙D身之事”，甚至被逐出京師。 解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“我們”應(yīng)放在“不僅”前面。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“駕馭”改為“超越”。D項(xiàng)，否定不當(dāng)，“不得”應(yīng)改為“不得不”。 答案：B 二、拓展閱讀 閱讀下面的文字，完成8～12題。 蔡邕傳 范曄 蔡邕字伯喈，陳留圉人也。少博學(xué)，好辭章、數(shù)術(shù)、天文，妙操音律。 桓帝時(shí)，中常侍徐璜等五侯擅恣，聞邕善鼓琴，遂白天子，敕陳留太守督促發(fā)遣。邕不得已，行到偃師，稱(chēng)疾而歸。閑居玩古，不交當(dāng)世。感東方朔《客難》及揚(yáng)雄、班固之徒設(shè)疑以自通，乃斟酌群言，韙其是而矯其非，作《釋誨》以戒厲云爾。 在吳，吳人有燒桐以爨者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請(qǐng)而裁為琴，果有美音，而其尾猶焦，故時(shí)人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陳留也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉?？陀袕椙儆谄?，邕至門(mén)試潛聽(tīng)之，曰：“憘！以樂(lè)召我而有殺心，何也？”遂反。僮仆告主人曰：“蔡君向來(lái)，至門(mén)而去?！辩咚貫榘钹l(xiāng)所宗，主人遽自追，而問(wèn)其故，邕具以告，莫不憮然。彈琴者曰：“我向鼓弦，見(jiàn)螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之前卻不止。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形于聲者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以當(dāng)之矣?！? 董卓重邕才學(xué)，厚相遇待。及卓被誅，邕在司徒王允坐，不意言之而嘆，有動(dòng)于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陳辭謝，乞黥首刖足，繼成漢史。士大夫多矜救之，不能得。太尉馳往謂允曰：“伯喈曠世逸才，多識(shí)漢事，當(dāng)續(xù)成后史，為一代大典。且忠孝素著，所坐無(wú)實(shí)，誅之無(wú)乃失人望乎？”允不納。太尉退而告人曰：“王公其不長(zhǎng)世乎？善人，國(guó)之紀(jì)也，制作，國(guó)之典也。滅紀(jì)廢典，其能久乎？” 允悔欲止而不及邕遂死獄中年六十一搢紳諸儒莫不流涕北海鄭玄聞而嘆曰漢世之事誰(shuí)與正之。兗州、陳留間皆畫(huà)像而頌焉。 (選自《后漢書(shū)蔡邕傳》，有刪改) 8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．揚(yáng)雄、班固之徒設(shè)疑以自通　　　　徒：一類(lèi)人 B．比往而酒以酣焉 比：等到 C．韙其是而矯其非 矯：糾正 D．邕陳辭謝 謝：告謝 解析：謝：謝罪。 答案：D 9．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．伯喈是蔡邕的字，古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才取的。 B．“敕”字，在古代是與皇權(quán)聯(lián)系在一起的，敕令即皇帝下的命令。 C．“黥首”是古代在人臉上刺字并涂墨的一種刑罰，“刖足”是古代把腳砍掉的一種酷刑。 D．士大夫是古代對(duì)于社會(huì)上有聲望、有地位的知識(shí)分子的稱(chēng)呼，不包括官吏。 解析：士大夫也可稱(chēng)社會(huì)上有聲望、有地位的官吏。 答案：D 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．蔡邕少年時(shí)博學(xué)多才，因擅長(zhǎng)彈琴，由陳留太守舉薦而被征召，但進(jìn)京途中，走到偃師就假托有病回家了。 B．蔡邕在吳地的時(shí)候，能從灶中桐木燃燒時(shí)發(fā)出的聲音聽(tīng)出這塊桐木是制作樂(lè)器的良材，因而成就了一段“焦尾琴”的佳話。 C．太尉認(rèn)為蔡邕一向以忠孝著稱(chēng)于世，并對(duì)漢朝的史事十分熟悉，應(yīng)該讓他續(xù)成后漢史，修成一代典籍。 D．蔡邕因偶然說(shuō)到董卓時(shí)嘆氣而獲罪，朝中很多人也為之求情，認(rèn)為殺蔡邕會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，王允盛怒之下沒(méi)有同意。 解析：A項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，陳留太守沒(méi)有舉薦，而是專(zhuān)權(quán)肆行的中常侍徐璜等五侯聽(tīng)說(shuō)蔡邕善于彈琴，于是奏明皇帝，命令陳留太守督促蔡邕進(jìn)京。 答案：A 11．用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。 允　悔　欲　止　而　不　及　邕　遂　死　獄　中　年　六　十　一　搢　紳　諸　儒　莫　不　流　涕　北　?！∴崱⌒÷劇《@　曰　漢　世　之　事　誰(shuí)　與　正　之。 答案：允悔欲止而不及/邕遂死獄中/年六十一/搢紳諸儒莫不流涕/北海鄭玄聞而嘆曰/漢世之事/誰(shuí)與正之。 12．把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)僮仆告主人曰：“蔡君向來(lái)，至門(mén)而去?！? 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)吾心聳然，惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形于聲者乎？ 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：(1)仆人告訴主人說(shuō)：“蔡君剛剛來(lái)了，到門(mén)口卻離開(kāi)了?！? (2)我內(nèi)心很緊張，擔(dān)心螳螂抓不到它。這難道就是產(chǎn)生殺心并且在琴聲中流露出來(lái)的原因嗎？ 參考譯文： 蔡邕字伯喈，是陳留圉地人。少年時(shí)他博學(xué)多才，喜歡寫(xiě)文章、研究算術(shù)和天文，精于音樂(lè)演奏。 桓帝時(shí)，中常侍徐璜等五侯專(zhuān)權(quán)肆行，他們聽(tīng)說(shuō)蔡邕善于彈琴，于是奏明皇帝，命令陳留太守督促蔡邕進(jìn)京。蔡邕不得已，走到偃師，托詞生病回家鄉(xiāng)去了。他在家閑居，沉迷于古代文化，不和世人交往。他有感于東方朔的《客難》以及揚(yáng)雄、班固等人借反問(wèn)抒發(fā)意志的做法，于是仔細(xì)研究各家學(xué)說(shuō)，肯定他們正確的說(shuō)法，糾正他們錯(cuò)誤的說(shuō)法，寫(xiě)了《釋誨》來(lái)自誡自勵(lì)。 蔡邕在吳地時(shí)，吳地有人燒桐木做飯，蔡邕聽(tīng)到桐木在火中爆裂的聲音，知道這是一段很好的木頭，就向主人要來(lái)并用這段木頭做了一張琴，果然彈出了美妙的音樂(lè)，但琴的尾部還保留著燒焦的痕跡，所以當(dāng)時(shí)的人把這把琴叫作“焦尾琴”。當(dāng)初，蔡邕在陳留時(shí)，他的鄰居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去時(shí)大家酒喝得正高興。有一個(gè)客人在屏風(fēng)后彈琴，蔡邕到門(mén)口偷偷地聽(tīng)，大驚道：“??！用音樂(lè)來(lái)請(qǐng)我卻有殺心，是什么原因呢？”就回去了。仆人告訴主人說(shuō)：“蔡君剛剛來(lái)了，到門(mén)口卻離開(kāi)了。”因?yàn)椴嚏呦騺?lái)是被同鄉(xiāng)敬重的人，主人急忙親自追上去并且追問(wèn)他逃離的原因，蔡邕詳細(xì)把情況告訴了他，大家都感到茫然。彈琴的人說(shuō)：“我剛才彈琴時(shí)，看見(jiàn)螳螂爬向一只正在鳴叫的蟬，蟬將要離開(kāi)卻沒(méi)有飛起，螳螂為之進(jìn)退不停。我內(nèi)心很緊張，擔(dān)心螳螂抓不到它。這難道就是產(chǎn)生殺心并且在琴聲中流露出來(lái)的原因嗎？”蔡邕笑著說(shuō)：“這就完全符合了?！? 董卓器重蔡邕的才學(xué)，對(duì)他很優(yōu)待。等到董卓被殺后，蔡邕在司徒王允家做客，蔡邕無(wú)意中談起此事，深為嘆息，并在表情上流露出來(lái)。王允怒斥他，立即逮捕蔡邕并把他交給廷尉去治罪。蔡邕上書(shū)謝罪，請(qǐng)求只刺面砍腳，以便繼續(xù)修成漢史。在朝官員們很多人同情營(yíng)救他，但都未奏效。太尉騎著快馬去見(jiàn)王允，對(duì)他說(shuō)：“蔡邕是當(dāng)代少有的奇才，對(duì)漢朝的史事很熟悉，應(yīng)該讓他續(xù)成后漢史，修成一代典籍。況且他一向以忠孝著稱(chēng)，所犯罪行又無(wú)確切事實(shí)，殺了他恐怕會(huì)失去人心吧？”王允沒(méi)有采納他的意見(jiàn)。太尉退出來(lái)對(duì)人說(shuō)：“王允大概要不久于人世了吧？善人是國(guó)家的楷模，史著是國(guó)家的經(jīng)典。毀滅楷模，廢除經(jīng)典，國(guó)家難道能夠長(zhǎng)久？” 王允后悔，想要阻止卻來(lái)不及了，蔡邕于是死在獄中，終年六十一歲。官員學(xué)者沒(méi)有不為此而流淚的。北海人鄭玄得到這一消息感嘆說(shuō)：“關(guān)于漢代的史事，還有誰(shuí)能匡正呢！”兗州、陳留等地都畫(huà)他的像來(lái)稱(chēng)頌他。 三、語(yǔ)言表達(dá) 13．閱讀下面的新聞材料，概括其主要內(nèi)容。不超過(guò)20個(gè)字。 10月20日，紀(jì)念張衡逝世1 875周年大會(huì)在南陽(yáng)市張衡博物館舉行，此次活動(dòng)由河南省地震學(xué)會(huì)、河南省博物館學(xué)會(huì)主辦，南陽(yáng)市張衡博物館、中國(guó)南陽(yáng)張衡研究會(huì)承辦。 在綿綿細(xì)雨中，50名志愿者齊聲誦讀張衡的《南都賦》，來(lái)自中國(guó)科學(xué)院、北京天文館、國(guó)家天文臺(tái)等單位的專(zhuān)家學(xué)者及南陽(yáng)市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)，共同緬懷這位世界地震學(xué)的偉大先驅(qū)。 據(jù)了解，為弘揚(yáng)張衡精神，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好社會(huì)氛圍，此次紀(jì)念活動(dòng)還邀請(qǐng)到了中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)月球探測(cè)工程首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)等專(zhuān)家為南陽(yáng)市高校學(xué)生舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。 答：____________________________________________________ 解析：本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。作答本題時(shí)，可仔細(xì)閱讀新聞材料，抓住其涉及的主要對(duì)象和事件，通過(guò)這些概括主要內(nèi)容。本材料涉及的主要對(duì)象是“張衡逝世1 875周年紀(jì)念活動(dòng)”，事件是“在南陽(yáng)舉行”。將這兩方面的內(nèi)容進(jìn)行整理概括即可得出答案。作答時(shí)，注意題干中字?jǐn)?shù)的要求。 答案：張衡逝世1 875周年紀(jì)念活動(dòng)在南陽(yáng)舉行 14.地震發(fā)生后，有人創(chuàng)作了這樣一幅漫畫(huà)，請(qǐng)概述這幅漫畫(huà)的內(nèi)容(不超過(guò)40個(gè)字)，指明這幅漫畫(huà)的含意(不超過(guò)20個(gè)字)。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：內(nèi)容：畫(huà)面有幾個(gè)部分。主要部分是折斷的大樹(shù)壓壞房子。左上角樹(shù)叢偏斜，系風(fēng)所致，暗示自然災(zāi)害，并非人為。折斷的樹(shù)干下有一架秋千，一個(gè)人坐在秋千上運(yùn)動(dòng)；而打秋千的人，可能是房子主人。 寓意：風(fēng)把大樹(shù)刮倒，樹(shù)把房子壓壞。偏斜的樹(shù)叢(代風(fēng))、折斷的樹(shù)、損壞的房屋，都與自然災(zāi)害相關(guān)，以此借代災(zāi)害嚴(yán)重。但主人在災(zāi)害面前沒(méi)有愁眉苦臉，而是利用樹(shù)干打秋千進(jìn)行娛樂(lè)，以此借指在災(zāi)害面前善于尋找快樂(lè)的樂(lè)觀心態(tài)。 答案：內(nèi)容：一棵大樹(shù)被狂風(fēng)攔腰折斷，壓壞了一所房子，而房子的主人卻巧借大樹(shù)的斷枝悠然地蕩起了秋千。寓意：面對(duì)災(zāi)難，要保持一種樂(lè)觀的心態(tài)。 15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。 今天為什么還要讀中國(guó)古代的經(jīng)典？主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本，①________________。但閱讀經(jīng)典的意義不止于此。就個(gè)人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人，②________________。很多人都發(fā)生氣質(zhì)變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典，對(duì)個(gè)人而言，可以改變氣質(zhì)；對(duì)社會(huì)而言，③________________。 解析：由前面的“主要是文化傳承的需要”及“如果……那么……”可知，①空所填應(yīng)該是“是繼承傳統(tǒng)的一種必要方式”之類(lèi)的句子，②空應(yīng)填具有順承意義的句子，可根據(jù)前文“它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)……比較少的人”的暗示得出答案。③空是結(jié)論句，所填句子應(yīng)與前文“閱讀本民族的文化經(jīng)典，對(duì)個(gè)人而言，可以改變氣質(zhì)”照應(yīng)，因此可填“可以轉(zhuǎn)變風(fēng)氣”。 答案：①是繼承傳統(tǒng)的一種必要方式?、谄錃赓|(zhì)風(fēng)度是截然不同的?、劭梢赞D(zhuǎn)變風(fēng)氣