《2021年教師培訓(xùn)小我 學(xué)習(xí)總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年教師培訓(xùn)小我 學(xué)習(xí)總結(jié)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021年教師培訓(xùn)小我 學(xué)習(xí)總結(jié)
很榮幸參加 了xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，異常 感激 區(qū)教導(dǎo) 局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì) 從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容富厚 ，形式多樣，有教導(dǎo) 專家的專題申報(bào) ，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的不雅 摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有不雅 念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教授教化 身手 的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn):
一. 樂不雅 對(duì)待 教導(dǎo) 事業(yè)
回想 這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容富厚 ，形式多樣。專家的教導(dǎo) 教授教化 理念、人格魅力和治學(xué)精力 深
2、深地烙印在我的心中。特別是xx傳授 有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨 ，讓我受益非淺，讓我懂得 從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們先生 面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力，面對(duì)如此重年夜 的壓力，我們必須 先學(xué)會(huì)愛自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐恍∥?的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，能力 有優(yōu)越 的教授教化 效果.
二、保持 念書 ，富厚 自己的內(nèi)涵。
任何人想成長(zhǎng) 都離不開書，念書 的界線就是人生的界線。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精力 對(duì)話。給
3、我們培訓(xùn)的先生 ，幾乎都談到了這個(gè)問題。作為一名教師，我們不僅要讀教導(dǎo) 教授教化 方面的書，還要博覽群書。不念書 ，如何加倍 深入地教授教化 ，如安在 教室 上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教導(dǎo) 教授教化 的技能 ?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要賡續(xù) 的給自己“充電”。我深感只有賡續(xù) 的充足自己，博覽群書，授課時(shí)能力 做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教授教化 需要教師賡續(xù) 刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有立異 的思想立異 的理論。因此，以后要保持 念書 ，以
4、富厚 自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的成長(zhǎng) 。
三、要做立異 型、研究型的教師
通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教導(dǎo) 教授教化 中怎樣做能力 算是一位好的先生 ?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教授教化 ，許多 問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我認(rèn)為 自己還有許多 不足：
1.教--研分手。
“教師在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教導(dǎo) 科研專長(zhǎng)主干 教師，光會(huì)教還不可 ，還得研。要朝著教導(dǎo) 特長(zhǎng)型成長(zhǎng) ，這就要求必須 在一定行為規(guī)范的基本 上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教導(dǎo) 運(yùn)動(dòng) 的掌握 執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教授教化 運(yùn)動(dòng) 中要多
5、做立異 測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn) ，要多研究教導(dǎo) 教授教化 理論，以聚積 、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教授教化 經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教導(dǎo) 科研是教師專業(yè)成長(zhǎng) 的重要途徑，也是教導(dǎo) 成長(zhǎng) 的一個(gè)重要趨勢(shì)。
2、缺乏豪情 和立異 。
通過此次培訓(xùn)，通過聆聽列位 專家的出色 講座，通過與各學(xué)員的相互交換 ，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏.我認(rèn)為 自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊急 感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性年夜 ，闖勁少;教室 上展示自己才氣多，給學(xué)生介入 的機(jī)會(huì) 少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：豪情 和立異 是造詣 你走向名師的需要 因素.
6、
教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開淵博 的知識(shí)，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教導(dǎo) 教授教化 理論和教導(dǎo) 教授教化 技巧 。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極年夜 的轉(zhuǎn)變，教導(dǎo) 教授教化 理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為教師，必須 有淵博的學(xué)科知識(shí)，優(yōu)越 的思想品質(zhì)，特別是主干 教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教導(dǎo) 教授教化 理論和教導(dǎo) 教授教化 技巧 .在以后的教授教化 中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新辦法 ，運(yùn)用到教授教化 中去，我要把所學(xué)的教授教化 理念，品味 、消化，內(nèi)化為自己的教授教化 思想，指導(dǎo)自己的教授教化 實(shí)踐。要賡續(xù) 搜集教導(dǎo) 信息，學(xué)習(xí)教導(dǎo) 理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。
我相信，孜孜以求，保持 不懈的理論沉積，一定能賡續(xù) 提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
202_年教師培訓(xùn)小我 學(xué)習(xí)總結(jié)關(guān)鍵詞：總結(jié)個(gè)人學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)
第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
2021年教師培訓(xùn)小我 學(xué)習(xí)總結(jié)
