2019-2020年高一體育 第32課 武術(shù)教案.doc

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2019-2020年高一體育 第32課 武術(shù)教案 教 材 武術(shù)（4）——組合動(dòng)作技評(píng) 難點(diǎn)：領(lǐng)悟武術(shù)的精，氣，神 特點(diǎn)和風(fēng)格 重點(diǎn)：節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能知道組合動(dòng)作的路線和要求 能力目標(biāo)：學(xué)生能能較好完成第二路彈腿的動(dòng)作，并知道評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 情感目標(biāo) 學(xué)生能愉快的進(jìn)行武術(shù)的技評(píng)練習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神 密度：1——2次/人 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 時(shí)間 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí)次數(shù) 教師修改意見(jiàn) 教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材，等候上課。 體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。 開(kāi) 始 部 分 一 課 堂 常 規(guī) 1、 在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。 2、“同學(xué)們好！” 3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。 1、 安排見(jiàn)習(xí)生。 2分 全班成二列橫隊(duì)集合。 組織如圖一 ○○○○○ ○○○○○ △ ★ （圖一） 1、“老師好！ 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。 3、見(jiàn)習(xí)生按要求隨堂聽(tīng)課，做力所能及之事。 一：慢跑400*2有體育委員帶隊(duì)練習(xí) 二：徒手操 （1）伸展運(yùn)動(dòng)；（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；（3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)；（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；（5）腹背運(yùn)動(dòng)；（6）弓步壓腿；（7）跳躍運(yùn)動(dòng)；（8）四肢各關(guān)節(jié)活動(dòng) 要求：活動(dòng)充分 ！教師示范講解 2：觀察指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 5 2 一：學(xué)生成二例橫隊(duì)練習(xí)、 二：學(xué)生成四例橫隊(duì)練習(xí) 如圖： O O O O O O O O 1：學(xué)生跟隨示范練習(xí) 2：根據(jù)要求練習(xí) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 時(shí)間 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí)次數(shù) 在 “勻速接加速跑”的練習(xí)時(shí)目的是提高學(xué)生的沖刺能力，所以應(yīng)強(qiáng)調(diào)不能跳過(guò)線，到線不能停等要求 基 本 部 分 武術(shù) 一、1、教師講解組合拳動(dòng)作的練習(xí)要求和技評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 2：組織學(xué)生練習(xí) 3：學(xué)生之間相互比較練習(xí) 4技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下： （1）：套路的技評(píng) 優(yōu)：動(dòng)作規(guī)范，方法正確，路線清楚；動(dòng)作協(xié)調(diào).連貫；精神飽滿.全神貫注；手眼相隨.節(jié)奏明顯，富有氣勢(shì)。 良：動(dòng)作較規(guī)范，方法正確，路線基本清楚；動(dòng)作基本協(xié)調(diào).連貫；精神飽滿.全神貫注；手眼相隨.節(jié)奏基本明顯，富有氣勢(shì)。 中：動(dòng)作比較規(guī)范，方法基本正確；路線基本清楚；動(dòng)作協(xié)調(diào)，連貫一般；精神較飽滿.，手眼基本相隨。 差：動(dòng)作不規(guī)范，方法.路線不正確，不清楚，不能把整套動(dòng)作演練下來(lái) （2）：學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià) 好：對(duì)套路的學(xué)練能嚴(yán)肅認(rèn)真，主動(dòng)積極自覺(jué)，自愿的參與。能加強(qiáng)武術(shù)基本動(dòng)作的練習(xí)。有學(xué)練武術(shù)的信心和恒心，不拍苦，不拍累，向自己挑戰(zhàn) 中：對(duì)套路的學(xué)練基本能嚴(yán)肅認(rèn)真，但主動(dòng)積極自覺(jué)，自愿參與 的意識(shí)不夠。不能把握自己，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，但沒(méi)有恒心 差：對(duì)武術(shù)套路的學(xué)練不嚴(yán)肅認(rèn)真，不刻苦，不主動(dòng) 5：總結(jié)評(píng)價(jià) 5 18 10 一：1：學(xué)生明確組合拳動(dòng)作的練習(xí)要求和技評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 2：學(xué)生間比較練習(xí) 3技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下： （1）：套路的技評(píng) 優(yōu)：動(dòng)作規(guī)范，方法正確，路線清楚；動(dòng)作協(xié)調(diào).連貫；精神飽滿.全神貫注；手眼相隨.節(jié)奏明顯，富有氣勢(shì)。 良：動(dòng)作較規(guī)范，方法正確，路線基本清楚；動(dòng)作基本協(xié)調(diào).連貫；精神飽滿.全神貫注；手眼相隨.節(jié)奏基本明顯，富有氣勢(shì)。 中：動(dòng)作比較規(guī)范，方法基本正確；路線基本清楚；動(dòng)作協(xié)調(diào)，連貫一般；精神較飽滿.，手眼基本相隨。 差：動(dòng)作不規(guī)范，方法.路線不正確，不清楚，不能把整套動(dòng)作演練下來(lái) （2）：學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià) 好：對(duì)套路的學(xué)練能嚴(yán)肅認(rèn)真，主動(dòng)積極自覺(jué)，自愿的參與。能加強(qiáng)武術(shù)基本動(dòng)作的練習(xí)。有學(xué)練武術(shù)的信心和恒心，不拍苦，不拍累，向自己挑戰(zhàn) 中：對(duì)套路的學(xué)練基本能嚴(yán)肅認(rèn)真，但主動(dòng)積極自覺(jué)，自愿參與 的意識(shí)不夠。不能把握自己，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，但沒(méi)有恒心 差：對(duì)武術(shù)套路的學(xué)練不嚴(yán)肅認(rèn)真，不刻苦，不主動(dòng) 4：小組間互相評(píng)價(jià) 6~8 2 2 2 結(jié) 束 部 分 小 結(jié) 一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。 二、整理放松練習(xí)。 三、布置回收器材。 四、師生再見(jiàn) 3 一、學(xué)生二列橫隊(duì)集合隊(duì)伍，并自我評(píng)介。 二、學(xué)生能積極進(jìn)行放松。 要求：放松、調(diào)整呼吸。 三、師生再見(jiàn) 學(xué)生學(xué)會(huì)放松 實(shí) 施 情 況 記 載 班級(jí) 預(yù)計(jì)負(fù)荷 練習(xí)密度： 42% 平均心率： 146次/分 40-45% 146-155次/分 日期 場(chǎng) 地 器 材 操場(chǎng)