2019-2020年高中地理 第二章 海岸與海底地形 第一節(jié) 海洋資源及其開發(fā)課后訓練 中圖版選修2.doc

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2019-2020年高中地理 第二章 海岸與海底地形 第一節(jié) 海洋資源及其開發(fā)課后訓練 中圖版選修2 讀圖，完成第1～2題。 1關于A鹽場的敘述正確的是(　　)。 A．位于黃海以西 B．是布袋鹽場 C．位于渤海之濱，屬于長蘆鹽場 D．冬夏多雨，不利于曬鹽 2該海域2月鹽度高于8月的主導因素是(　　)。 A．海區(qū)封閉程度 B．蒸發(fā)量 C．洋流 D．河流徑流量的變化 閱讀下面一段詩句，完成第3～4題。 漁夫們的溫順的風帆/靠了你的任性的保護/在波濤之間勇敢地飛航/但當你洶涌起來而無法控制時/大群的船只就會覆亡。(普希金《致大?！? 3從季節(jié)上看，在我國沿海地區(qū)，該詩句描述的海洋能最大的季節(jié)是(　　)。 A．春季　　　　　　　　　　 B．夏季 C．秋季 D．冬季 4從緯度位置上看，波浪能最大的氣壓帶或風帶是(　　)。 A．赤道低氣壓帶 B．信風帶 C．西風帶 D．極地東風帶 中新網2010年9月5日電　4日，中國外交部發(fā)言人已表示，“天外天”等油氣田位于無爭議的中國管轄海域，中方對有關油氣田進行開發(fā)活動是行使中方固有的主權權利。結合所學知識完成第5～6題。 5我國在“天外天”等油氣田開采石油是一項______的工程(　　)。 ①低風險?、诟呒夹g難度　③高投資?、艿彤a量 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6下列海區(qū)屬于已探明的海上油氣田分布區(qū)的是(　　)。 A．波斯灣 B．澳大利亞周圍 C．北極 D．非洲周圍 下圖為“我國沿海某區(qū)域海陸輪廓及垂直剖面圖”，讀圖完成第7～8題。 7圖中e海域附近漁業(yè)資源豐富，不是因該地(　　)。 A．位于寒暖流交匯處 B．有海底上升補償流 C．位于淺海大陸架 D．入海河流帶來大量營養(yǎng)鹽類 8每年中秋節(jié)前后都有大量的游客到h地觀潮，有關該地潮汐現象敘述正確的是(　　)。 A．它的形成與地形無關 B．其能量來自地球內部 C．利用它一天可發(fā)2次電 D．日、地、月成直線時潮勢最猛 讀下圖，完成第9～10題。 海底地形剖面圖 9下列地點與海洋資源分布組合正確的是(　　)。 A．①——漁業(yè)資源 B．②——石油 C．③——天然氣 D．④——潮汐能 10若該剖面圖表示15S的太平洋海區(qū)，下列說法正確的是(　　)。 ①甲處有寒流　②乙處洋流流向北方?、奂滋幒Ｋ}度小于乙處?、芤姨幱写鬂O場 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 世界首臺潮汐能發(fā)電機2008年3月24日在英國斯特蘭福德灣安裝就位。英國媒體說，這一裝置的投入使用可能帶來海洋能源利用領域的“革命”，使英國成為“海洋能源中的沙特阿拉伯”。據此完成第11～12題。 11下圖反映的日、地、月位置關系中，可能使發(fā)電機組的發(fā)電量達到最大的是(　　)。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12該電站的壩址所在地的地貌特征最可能是(　　)。 A．河道狹窄的地方 B．潮差最大的地方 C．坡度最陡的地方 D．基巖海岸、岸灘最窄的地方 13近些年探明，海底“可燃冰”(天然氣水合物)儲量十分豐富，其開發(fā)技術也日趨成熟。開發(fā)利用可燃冰將產生的環(huán)境效益有(　　)。 A．無二氧化碳排放，減輕溫室效應 B．可取代水電站，改善大氣質量 C．部分取代煤和石油，減輕對大氣的污染 D．它是一種潔凈的能源 讀圖，完成第14～16題。 14圖中的“某資源”應為(　　)。 A．石油 B．鐵礦 C．海鹽 D．天然氣 15該種資源在我國最大的產區(qū)在(　　)。 A．渤海沿岸 B．黃海沿岸 C．東海沿岸 D．南海沿岸 16影響圖中該種資源產地分布的最主要因素是(　　)。 A．海水的性質 B．盛行風向與地形 C．運輸便利 D．市場需求 17(xx江蘇高考)閱讀材料，完成下列問題。 材料一：下圖為“太平洋西部部分海域海洋初級生產力分布圖”。 材料二：海洋初級生產力是指浮游植物、底棲植物及自養(yǎng)細菌等通過光合作用制造有機物的能力，以每年單位面積所固定的有機碳或能量來表示。海洋初級生產力主要受光照、溫度、營養(yǎng)鹽、海水垂直運動等因素影響。 材料三：海洋初級生產力決定了魚、蝦、蟹等海洋生物餌料的多少，進而影響海產品產量的高低。 (1)圖示海區(qū)海洋初級生產力的分布特點是________________________________。 (2)E地海洋初級生產力高的原因是，位于長江口附近，海水中的______較為豐富；海底地形類型是______，深度較________，______較為充足。 (3)①②③地中，漁業(yè)資源最豐富的是________地，原因是___________________ _____________________________________________________。 (4)沿海易發(fā)生赤潮，其危害是________________________________。 18讀圖，完成下列問題。 (1)圖中陰影部分表示的是海洋______資源的分布，除此之外，海洋中還有______、______、______等資源也可被人類開發(fā)利用。 (2)指出代號①～④所表示的與圖中海洋資源聯系密切的地理事物：①________，②________，③________，④________。 (3)說明①和⑤成因上的異同點。 (4)為實現圖中海洋資源可持續(xù)利用，人類應采取怎樣的措施？ 參考答案 答案：1.C　2.D　第1題，根據海岸線的輪廓可知，A位于渤海之濱、海河河口附近，是長蘆鹽場。第2題，2月和8月河流的徑流量相差很大，2月是河流的枯水期。 答案：3.D　4.C　該組題以普希金的詩句為切入點，考查波浪能的時空分布規(guī)律。第3題，“在波濤之間勇敢地飛航/但當你洶涌起來而無法控制時/大群的船只就會覆亡”是題眼，說明該海水運動的形式是風浪，冬季我國沿海南北氣溫差別大，大風日數多，強度大。第4題，極地東風帶要么是大陸，要么結冰；赤道低氣壓帶以上升氣流為主，無風或微風；信風的強度要小于西風。故選C項。 答案：5.B　6.A　第5題，海上石油的勘探和開采是一項高風險、高成本、高技術難度的工程；目前，海底石油的儲量和產量均很大。第6題，B、C、D三項所示海域均為未探明的油氣區(qū)。 答案：7.B　8.D　第7題，據圖中信息分析該地為我國上海、浙江沿海地區(qū)，e地為我國的舟山漁場，它的形成與海底上升補償流無關。第8題，h地觀潮是指杭州灣的錢塘江大潮，它的形成與天文大潮，即日、地、月三球體位于同一條直線上有密切關系，此外受到海灣地形，即三角形海灣口大內小影響，加劇潮勢。利用潮汐1天可以發(fā)電4次。潮汐能來自天體的引力，不屬于地球內能。 答案：9.A　10.D　第9題，石油、天然氣主要分布在近海大陸架上。第10題，結合題意，可知甲處有暖流，乙處有寒流，甲處海水鹽度大于乙處，故①③排除，D項符合題意。 答案：11.B　12.A　該組題以世界首臺潮汐能發(fā)電機的安裝為切入點，考查潮汐能的形成和發(fā)電站的選址條件。第11題，當日、地、月三者位于同一條線上時，太陽和月球的引潮力疊加，潮差最大。第12題，潮汐發(fā)電需要筑壩蓄水利用水流產生的能量帶動水輪機發(fā)電，筑壩既要考慮蓄水量，還要考慮筑壩的成本；潮差最大的地方可能筑壩成本太高，不宜建壩。 13答案：C　“可燃冰”燃燒要放出大量二氧化碳，且不能取代水電站，但可部分取代煤和石油，減輕大氣污染。 答案：14.C　15.A　16.B　根據圖中該資源的分布，結合教材知識判斷，該資源為海鹽，我國最大的鹽場長蘆鹽場位于渤海沿岸，本圖中的鹽場選址在臺灣島西側主要是因為西側位于夏季風的背風坡，降水較少，晴天多，蒸發(fā)旺盛，同時又有平坦的地形。 17答案：(1)由沿海向外海遞減 (2)營養(yǎng)鹽　大陸架　淺　光照 (3)③　海洋初級生產力較高，餌料豐富 (4)威脅海洋生物生產；破壞海域生態(tài)環(huán)境 解析：第(1)題，根據初級生產力等值線分布圖可知 ，圖示海區(qū)海洋初級生產力由沿海向外海遞減。 第(2)題，E地海洋初級生產力高的原因是，位于長江口附近，長江河水帶來大量營養(yǎng)物質，海水中的營養(yǎng)鹽較為豐富；海底地形類型是大陸架，深度較淺，餌料豐富。 第(3)題，①②③地中，從圖中可知③地海洋初級生產力最高，餌料豐富，根據材料三，海洋初級生產力決定了魚、蝦、蟹等海洋生物餌料的多少，進而影響海產品產量的高低，可知漁業(yè)資源最豐富的是③地。 第(4)題，赤潮的危害主要是威脅海洋生物生產和破壞海域生態(tài)環(huán)境。 18答案：(1)漁業(yè)　化學　礦產　海洋能 (2)紐芬蘭漁場　秘魯漁場　西北太平洋漁場　東北大西洋漁場 (3)相同點：都位于大陸架海區(qū)，陽光充足，營養(yǎng)物質豐富。不同點：①處有寒暖流交匯；⑤處沒有寒暖流交匯，但有冷海水上泛現象，把底部營養(yǎng)鹽類帶至海水表層。 (4)保護海洋環(huán)境，防止海洋污染，加強海洋管理；合理捕撈，捕養(yǎng)結合，發(fā)展海洋農牧化生產，實現海洋生物資源的可持續(xù)利用。 解析：本題考查基礎知識。主要涉及海洋資源類型、分布、成因及利用等方面。第(1)題，考查海洋資源類型。第(2)題，考查海洋生物資源的分布規(guī)律。第(3)題，主要考查漁場的成因。第(4)題，考查海洋資源可持續(xù)利用的措施。