2019-2020年高中地理 4.3《旅游資源的欣賞（一）》教學(xué)設(shè)計(jì) 舊人教版選修上冊(cè).doc

2019-2020年高中地理 4.3旅游資源的欣賞（一）教學(xué)設(shè)計(jì) 舊人教版選修上冊(cè)人教版高中地理新教材選修第一冊(cè)教育教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：結(jié)合實(shí)例，了解旅游景觀欣賞的基本要求。2能力目標(biāo)：提高學(xué)生的欣賞能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣和能力。3德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的深摯情感。教學(xué)重點(diǎn)：選擇觀賞位置，把握觀賞時(shí)機(jī)教學(xué)難點(diǎn)：抓住景觀特點(diǎn)教學(xué)方法：設(shè)疑探究法、討論法、案例分析法教具：電腦多媒體課前準(zhǔn)備：教師上網(wǎng)收集相關(guān)景觀圖片資料供上課使用教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課大家知道，旅游資源具有多樣性和非凡性的特性。面對(duì)多種多樣的旅游資源，掌握欣賞旅游景觀的基本要求，能使我們?cè)诼糜位顒?dòng)中乘興而去，盡興而歸。本節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)欣賞旅游景觀的基本方法。講授新課4.3旅游資源的欣賞（一）多媒體顯示：題西林壁作者：蘇東坡橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。師生共同探究由于遠(yuǎn)近、高低、各個(gè)側(cè)面、不同角度，所觀賞到的景觀就有不同的美感?？梢?jiàn)，觀賞旅游景觀是有講究的，那么，應(yīng)該如何觀景才好呢？（板書(shū)）一、選擇觀賞位置顯示圖片武陵源群峰（學(xué)生討論）探究結(jié)論峰巒遠(yuǎn)眺或俯瞰顯示圖片桂林象鼻山、巫山神女峰（學(xué)生討論）探究結(jié)論地貌的酷似造型特定的觀賞點(diǎn)顯示圖片長(zhǎng)江三峽（學(xué)生討論）探究結(jié)論峽谷、洞、一線天置身其中近觀顯示圖片黃果樹(shù)大瀑布（學(xué)生討論）探究結(jié)論瀑布適當(dāng)距離仰視顯示圖片桂林山水（學(xué)生討論）探究結(jié)論山水組合景觀乘舟（小結(jié)板書(shū)）選擇觀賞位置，一般應(yīng)抓住距離、角度、俯視三種變化。（課內(nèi)練習(xí)）提問(wèn)：簡(jiǎn)答如何欣賞下列景觀以達(dá)到最好的效果。（1）黃山石猴觀海（2）廬山瀑布（3）北京石花洞（4）桂林山水（簡(jiǎn)析）此題復(fù)習(xí)鞏固欣賞旅游景觀獲得最佳美感的方法。地貌的酷似造型應(yīng)在特定的位置欣賞；瀑布景觀宜在適當(dāng)距離仰視；洞穴要置身其中近觀；乘船沿水可觀山水有機(jī)組合的景觀。過(guò)渡、提問(wèn)北京香山游主要是觀賞“香山紅葉”，為此旅游者應(yīng)選擇A春光明媚的季節(jié)去觀賞B選擇秋高氣爽的時(shí)節(jié)去游賞（學(xué)生齊聲答：B）（板書(shū)）二、把握觀賞時(shí)機(jī)顯示圖片吉林霧淞（學(xué)生討論）1最佳觀賞時(shí)間（冬季）2成因探究結(jié)論自然景觀隨季節(jié)而變化：春翡夏翠秋金冬銀顯示圖片泰山日出黃山日落（學(xué)生討論）1最佳觀賞時(shí)間（雨過(guò)天晴）2原因探究結(jié)論自然景觀隨時(shí)間和天氣而變化顯示圖片錢塘怒潮（學(xué)生討論）1最佳觀賞時(shí)間（農(nóng)歷八月十八最壯觀）2成因（引導(dǎo)學(xué)生從氣候、天文、地形等方面討論原因）探究結(jié)論許多景象只在特定時(shí)間出現(xiàn)（過(guò)渡、提問(wèn)）：請(qǐng)問(wèn)雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽分別是我國(guó)哪一座風(fēng)景名山的特點(diǎn)？（學(xué)生答：泰山、黃山、華山、峨眉山、青城山）屏幕并排顯示北方園林、江南園林（學(xué)生討論）二者的建筑風(fēng)格有什么區(qū)別？師生合作探析不同的景觀有不同的特點(diǎn)，要欣賞旅游景觀，就要了解景觀的特色，抓住景觀的特點(diǎn)，特別是人文景觀，更要抓住其特點(diǎn)，以便體會(huì)創(chuàng)造者的匠心和景觀藝術(shù)的竟境。（板書(shū)）三、抓住景觀的特點(diǎn)(講解)園林是重要的人文景觀，其構(gòu)景的常用手法有：1主配：主景是全園景觀的精華所在，一定要鮮明突出；配景要起烘云托月的作用。2層次：此手法能以有限空間，造無(wú)限風(fēng)景。園林構(gòu)景貴在層次，常用障景法和隔景法來(lái)豐富景觀的層次。（請(qǐng)思考）：1紅樓夢(mèng)中對(duì)大觀園入園處的描寫(xiě)“開(kāi)門進(jìn)去。只見(jiàn)一帶翠障擋在面前。”大觀園入園處采用了何種園林構(gòu)景手法？（障景法）2園林建筑中常用墻、廊、樹(shù)籬等把景區(qū)分為層次豐富的各部分，這是園林構(gòu)景中的何種手法？（隔景法）（顯示教材圖4.15）提問(wèn)：這是什么構(gòu)景手法？（學(xué)生答：框景）（顯示圖片）杭州西湖（學(xué)生答借景）（課內(nèi)練習(xí)）關(guān)于我國(guó)園林構(gòu)景手法及其景觀效果的敘述，正確的是（ ）A框景是園林中的局部特寫(xiě)，猶如精致小品 B隔景法采用欲露先藏、欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法，以達(dá)到山重水復(fù)的意境 C借景的關(guān)鍵是使所借之景與園中之景和諧統(tǒng)一，是觀賞的主要對(duì)象 D主景是園林設(shè)計(jì)的精華，以有限空間造無(wú)限風(fēng)景參考答案：C