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1、
語文九年級人教版新課標中考記敘文閱讀復習教案
《從修辭的角度賞析句子》
西安匯知中學 王良琦
【教學目標】
知識與能力：
1、復習修辭知識，培養(yǎng)學生從修辭的角度賞析句子的能力。
過程與方法：
1、立足教材，通過復習鞏固修辭知識，夯實基礎(chǔ)。
2、針對練習中存在的問題，講練結(jié)合，提高運用知識的能力。
情感態(tài)度和價值觀：
1、結(jié)合實例，啟發(fā)學生體會運用修辭的好處，學習這種語言技巧。
2、培養(yǎng)學生在復習中找自己的問題，解決問題的意識與能力。
【課型】 復習課
【教學重點】
提高學生分析修辭作用、賞析語言的能力。
2、
【教學難點】
培養(yǎng)學生用心品味，具體分析句子的表達效果及內(nèi)容的能力。
【教學方法】
講練結(jié)合法、自主探究法、討論法。
【學生活動】
課前：復習修辭知識，完成練習《游司馬祠》、《幾生修得到梅花》。
課堂：運用修辭知識，賞析初中學過的課文里的句子。
針對同學練習中出現(xiàn)的問題，自主探究，分析賞析句子題的答題要點。
【教學用具】多媒體課件
【教學過程】
（一）歌曲導入：
等待上課時放歌曲《青花瓷》，由歌詞引出話題。
作文的“語言平淡”困擾著我們的許多同學，而提高我們語言的駕馭能力要從賞析語言入手，因此，“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”是《課程標準》中中學學習
3、的要求，也是中考重要的考點之一。
幻燈片展示2012、2014年中考題中相關(guān)內(nèi)容。
（2） 依據(jù)以往的做題經(jīng)驗，我們賞析句子可以從那些角度賞析？
修辭方法、重點字詞、人物描寫、表現(xiàn)手法
（3） 今天我們著重復習從修辭的角度賞析句子的方法。
1、立足教材，回顧知識修辭知識及分析修辭作用的方法。
學生活動：分析初中課文中幾個句子所用的修辭及其表達效果。
老師活動：引導學生及時總結(jié)答題方法——點手法、明效果、說內(nèi)容、表感情。
2、能力提升，展示學生答案及正確答案，讓學生了解做題中失分的原因，提高分析能力。
學生活動：針對同學答題中普遍存在的問題，說說
4、完成這類試題應(yīng)當注意的問題。
老師活動：指導學生分析問題，總結(jié)注意事項。
問題1：沒有掌握賞析題的答題要點。
問題2：修辭方法分析不全面。
問題3：沒有具體分析出寫作對象的特點。
問題4：分析作者思想感情沒結(jié)合上下文。
提示答賞析題應(yīng)當注意的問題：
（1）、要牢固掌握八種修辭方法的作用，明確這類題的答題要點。
（2）、分析修辭方法要全面。
（3）、分析句子內(nèi)容要具體、準確。
（4）、要聯(lián)系上下文，在整體感知的基礎(chǔ)上分析。
3、課堂訓練
老師活動：要求學生找出《游司馬祠》和《幾生修得到梅花》中的運用了修辭的句子，分析其表達效果。
學生活動：運用所學知識，完成練
5、習。
（五）布置作業(yè)：
1、《試題研究》P115現(xiàn)代文閱讀練習
（六）板書設(shè)計：
中考專項復習——賞析語言（一）
修辭方法 答 點手法（準確、全面）
賞析角度 重點字詞 題 明效果（夯實基礎(chǔ)）
人物描寫 要 說內(nèi)容（具體分析）
表現(xiàn)手法 點 表感情（整體感知）
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《賞析句子》教學設(shè)計
