2019-2020年高中化學 《化學實驗基本方法》（第1課時）教案2 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中化學 《化學實驗基本方法》（第1課時）教案2 新人教版必修1 知識準備：樹立安全意識，初步形成良好的實驗習慣，能識別一些化學藥品安全標識；懂得發(fā)生實驗事故時的一些簡單處理方法；能正確使用一些基本儀器并進行一些簡單的實驗操作。在這基礎上，第一次走進高中的化學實驗課堂。 一.課程目標 1.知識與技能 （1）知道現(xiàn)實生活中常見的一些混合物分離和提純的方法，用已有的生活經(jīng)驗使學生加深對混合物分離、提純等實驗的認識； （2）會用合理的方法檢驗SO42- 、CO32- 等常見離子； （3）初步學會溶解、過濾和蒸發(fā)等基本操作。 2.過程與方法 （1）初次學會模仿、移植現(xiàn)有的例子，撰寫實驗報告； （2）通過獨立思考、探索，在對物質(zhì)性質(zhì)研究的同時，能設計出自己的實驗方案，并逐漸在設計中體現(xiàn)自己的個性，具有一定的創(chuàng)造性； （3）初次嘗試在實驗探究中與人合作與交流。 3.情感態(tài)度與價值觀 （1）體驗科學探究的過程，學習運用以實驗為基礎的研究方法，提高學生的科學素養(yǎng),為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。 （2）發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗科學探究的艱辛和喜悅，逐漸培養(yǎng)科學精神和科學品質(zhì)。 二.課程重點 過濾和蒸發(fā)的操作方法、常見離子的檢驗方法 三.教學難點 研究離不開正確的實驗方法、實驗報告的撰寫 四.課時安排 1課時 五.教學方法 啟發(fā)引導、實驗探究、交流合作、模仿移植 六.教具準備 多媒體電教平臺 托盤天平、燒杯(100 mL)2個、量筒（10ml）、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈、試管(20 mL)5支、膠頭滴管、粗食鹽、蒸餾水、稀鹽酸、BaCl2溶液 七.教學過程 [新課導入]用故事或設問的形式舉一到兩個生活中分離混合物的方法的例子，如：芝麻和綠豆的分離，激發(fā)學生學習的欲望。 [學生交流討論并展示成果]結合“思考與交流”的問題，學生以小組形式進行討論，列舉生活中常見的將混合物分離和提純的方法。小組派代表講述其小組的討論成果。 [總結并引出主題]總結學生討論的結果，給予肯定和贊賞，強調(diào)正確方法使用的時效性及應當掌握好正確的方法。引出本節(jié)主題：實驗室分離和提純一些物質(zhì)的方法。 [復習提問]實驗室提純粗鹽要用到哪些操作？溶解、過濾和蒸發(fā)這三種操作的方法及注意事項。 [學生歸納總結]學生分組歸納和總結老師的提問。 [展示]展示撰寫實驗報告的例子，讓學生填寫,進而模仿或改進。 實驗報告 實驗名稱 粗鹽的提純 實驗日期 實驗目的 實驗藥品及裝置 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 (1)溶解 (2)過濾 (3)蒸發(fā) 實驗結論 收獲與體會 [視頻]錄像展示該實驗的操作。 [學生分組實驗]學生分組實驗,填寫實驗報告。老師察看學生實驗情況，糾正其操作的不當，表現(xiàn)好的給予鼓勵和贊賞，這時是老師與學生最好的交流時間。 [實驗1-2] SO42-的檢驗，引導學生根據(jù)課本P.7資料卡片，思考選取BaCl2和稀鹽酸作為檢驗試劑的原因。學生動手實驗探究，相互交流實驗見到的現(xiàn)象及結論。 [老師總結，引導學生思考與交流]引導學生從資料卡片上的信息，相互討論交流，選擇最恰當?shù)脑噭? 食鹽中的硫酸鹽、 CaCl2 和MgCl2 如何檢驗？完成下表格 雜質(zhì) 加入的試劑 化學方程式 硫酸鹽 MgCl2 CaCl2 [引導思考]把理論運用到實際的實驗操作，能否設計出較完善的方案？（“思考與交流”第2點） [總結]向?qū)W生強調(diào)要更注重利用實驗的方法來研究物質(zhì)的性質(zhì)，與學生交流實驗的體會，指出學生實驗過程中表現(xiàn)出來的不足，贊賞他們表現(xiàn)出來的閃光點。 [作業(yè)]試設計一個實驗方案，使更好地提純粗鹽。（課本P.7“思考與交流”第2點）可先給學生一個引導，或根據(jù)學生程度另設置題目，降低難度。 八.備課資料——實驗操作 1.溶解 用量筒量取10毫升水倒入燒杯里。用托盤天平稱取5克粗食鹽（精確到0.1克），用藥匙分批多次加到水中，邊加邊攪拌，直到粗食鹽不再溶解時為止。觀察此時食鹽水是否渾濁。 稱量剩余的粗食鹽，計算10毫升水中大約溶解了多少克粗食鹽。 2.過濾 按照化學實驗基本操作所介紹的方法進行過濾，特別注意盛液體的燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒的末端輕輕斜靠在有三層濾紙的一邊；漏斗下端管口要緊靠接收液體的燒杯內(nèi)壁；濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；漏斗里液體的液面一定要低于濾紙的邊緣。 練習用漏斗、濾紙進行過濾。仔細觀察濾紙上的不溶物及濾液的透明度，若濾液仍渾濁，則應檢查濾紙是否破損或儀器是否潔凈。如均無問題可再進行一次過濾操作。 3.蒸發(fā) 把濾液倒入潔凈的蒸發(fā)皿里。把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈給蒸發(fā)皿加熱，同時使用玻璃棒不斷攪拌濾液。開始加熱可用大火，當溶液變濃時改用小火，當蒸發(fā)皿中的溶液將干時出現(xiàn)較多固體，停止加熱，利用余熱使水分全部揮發(fā)。