《小鳥找家》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《美術(shù)》實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)第8課 小鳥找家 教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)特定情形進(jìn)行簡單推理，促進(jìn)形象思維與邏輯思維同步發(fā)展，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人； 2、運(yùn)用繪畫形式來表達(dá)自己的情感和思想 3、學(xué)習(xí)自救的方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力 教材重點(diǎn)：推理故事并將推理出的故事用自己的方式表達(dá)出來 教材難點(diǎn)：將自己的推理表現(xiàn)在畫面中 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、作業(yè)紙、彩色筆、油棒等 教學(xué)時(shí)序：2課時(shí) 教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)： 1、 談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)和小鳥交上了好朋友，如果小鳥有困難我們要不要幫他呢？有一只小鳥特別貪玩，我們來看。 出示課件欣賞：提問；課件中的主要人物是誰？它們?cè)?/p>

2、干什么？小鳥要去哪里？ （讓學(xué)生充分想象后回答） 2、 課件：小鳥在和誰玩耍？它玩得開心嗎？你從哪里看出來的？ 表情——笑時(shí)間——太陽要落山了 3、 課件：咦，小鳥的表情為什么會(huì)這樣？ 4、 課件：小鳥為什么哭了？你知道它心里想什么嗎？森林里已經(jīng)全黑了，什么也看不見，可小鳥還沒回家呢，怎么辦呀？你們能想出好辦法讓它安全回家嗎？ ★小鳥面臨許多困難——a、森林里已經(jīng)全黑，看不見路； b、小鳥迷路了，它的媽媽在哪里？哪里才是它的家？ ★ 我們要解決這些問題——a、怎樣才能讓小鳥看見路？會(huì)發(fā)光的東西有哪些？ 師稍做演示（路燈、電筒、火把、蠟燭、螢火蟲、月亮等） b、想一想：當(dāng)你迷路時(shí)你會(huì)怎樣做？現(xiàn)在小鳥迷路了，誰可以用什么方法幫助小鳥回家？（小朋友、警察、小動(dòng)物等，采用照明、打電話等方式幫助小鳥） 5、 學(xué)生各抒己見，師挑選一些做演示（出示課件圖片），表現(xiàn)幫助小鳥回家的畫面，注意顏色與形狀的表現(xiàn) 6、學(xué)生將自己所想畫下來，教師略做指導(dǎo) 7、比較評(píng)價(jià)