2019-2020年高一物理《受力分析》學(xué)案.doc

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2019-2020年高一物理《受力分析》學(xué)案 一、對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題： 1）首先應(yīng)該確定 ，并把 從周圍的物體隔離出來。 2）要養(yǎng)成按一步驟分析的習(xí)慣，以免漏分析某個(gè)力，一般應(yīng)先分析 ，然后環(huán)繞物體一周，找出跟研究對(duì)象 ，并逐個(gè)分析這些物體對(duì)研究對(duì)象的彈力和摩擦力，最后再分析其它的力。 3）每分析一個(gè)力，都應(yīng)找出 物體，以防止多分析出某些不存在的力，如汽車剎車時(shí)還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。 4）只分析研究對(duì)象 力，不分析研究對(duì)象對(duì)其它物體所 的力 5）只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力(如：重力、彈力、摩擦力) 6）分析物體受力時(shí)，除了考慮它與周圍物體的作用外，還要考慮物體的運(yùn)動(dòng)情況(平衡狀態(tài)、加速或減速)，當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同時(shí)，其 情況也不同。 7）為了使問題簡(jiǎn)化，常忽略某些次要的力，如物體速度不大時(shí)的空氣阻力物體在空氣中所受的浮力，物體在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力 1、分析下列物體所受的力(豎直面光滑，水平面粗糙) 2、分析A的受力，并求摩擦力的大小 3、分析物體在水平面上物體A和B的受力，畫在已經(jīng)隔離開的物體上（各接觸面均不光滑） F B A （2）A、B同時(shí)同速向右行 （1）A、B同時(shí)同速向右行 B A F A B （3）A、B靜止 F A B 4、 分析A和B物體受的力 分析A和C受力 C的質(zhì)量 m。 M m C m。雙以攻為守Cc A B A B （A靜止，A質(zhì)量大于B的質(zhì)量） （A、B一起勻速向右運(yùn)動(dòng)） 5、對(duì)下列物體Ａ作受力分析 Ａ Ａ 以上A處于靜止?fàn)顟B(tài) A Ａ A沿著墻向上運(yùn)動(dòng) A A沿著水平面向右運(yùn)動(dòng) A A沿著斜面向上運(yùn)動(dòng) A （8）靜止 V （3）向上運(yùn)輸?shù)奈矬w （4）向下運(yùn)輸?shù)奈矬w （5）空中飛行的足球 （8）人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右做勻速運(yùn)動(dòng)分析人和木塊的受力 2、如圖所示，。分析電梯上的人受力 A v （1）隨電梯勻速 上升上升的人 2、A、B、C三物體質(zhì)量分別為，如圖所示的連接，繩子不可伸長(zhǎng)、繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì)。若A隨B一起沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則可以判定（ ） A、物塊B與桌面間有摩擦力，大小為 B、物塊A與B之間有摩擦力，大小為 C、桌面對(duì)B、B對(duì)A都有摩擦力的作用，兩者方向相同，大小均為 D、桌面對(duì)B、B對(duì)A都有摩擦力的作用，兩者方向相反，大小均為 3、如圖所示物體A和B的重力都為，各接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，A、B兩物體同時(shí)受到、方向相反的兩個(gè)水平力的作用，則B對(duì)A的摩擦力大小和方向如何？地面對(duì)B的摩擦力大小和方向如何？ 4、如圖所示，若兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為，A、B間的動(dòng)摩擦系數(shù)，B與地面間的動(dòng)摩擦系數(shù)，用力F作用在B上后，A、B之間，B與地面之間都發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng)，求B對(duì)A，地面對(duì)B的滑動(dòng)摩擦力的大小。 v （2）剛踏上電梯的瞬間的人 V