系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.ppt
《系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.ppt(38頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.1.2 系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念,一般地,設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體,從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)都相等,就把這種抽樣方法叫做簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.,用隨機(jī)數(shù)法抽取樣本的步驟:編號(hào);選數(shù);讀數(shù);取個(gè)體.,適用范圍:總體中個(gè)體數(shù)較少的情況,抽取的樣本容量也較小時(shí).,用抽簽法抽取樣本的步驟:編號(hào);制簽;攪勻; 抽簽;取個(gè)體.,那么當(dāng)總體個(gè)數(shù)較多時(shí),適宜采用什么抽取方法?,思考1:某校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn),打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查,除了用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計(jì)其他抽取樣本的方法?,我們可以按照這樣的方法來(lái)抽樣:首先將這500名學(xué)生從1開(kāi)始進(jìn)行編號(hào),然后按號(hào)碼順序以一定的間隔進(jìn)行抽取. 由于500/50=10,這個(gè)間隔可以定為10,即從號(hào)碼1-10的第一個(gè)間隔中隨機(jī)地抽取一個(gè)號(hào)碼,例如:抽到的是6號(hào),然后從第6號(hào)開(kāi)始,每隔10個(gè)號(hào)碼抽取一個(gè),得到:6,16,26,36,… ,496.,系統(tǒng)抽樣,第一步:將這600件產(chǎn)品編號(hào)為1,2,3,…,600. 第二步:將總體平均分成60部分,每一部分含10個(gè)個(gè)體. 第三步:在第1部分中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣抽取一個(gè)號(hào)碼 (如8號(hào)). 第四步:從該號(hào)碼起,每隔10個(gè)號(hào)碼取一個(gè)號(hào)碼,就得到一個(gè)容量為60的樣本. (如8,18,28,…,598),思考2:如果從600件產(chǎn)品中抽取60件進(jìn)行質(zhì)量檢查,按照上述思路抽樣應(yīng)如何操作?,系統(tǒng)抽樣的含義 先將總體中的個(gè)體逐一編號(hào),然后將號(hào)碼順序以一定的間隔k進(jìn)行抽取,先從第一個(gè)間隔中隨機(jī)地抽取一個(gè)號(hào)碼,然后逐個(gè)抽取的號(hào)碼依次增加間隔數(shù)即得到所求樣本.,思考1:用系統(tǒng)抽樣從總體中抽取樣本時(shí),首先要做的工作是什么? 將總體中的所有個(gè)體編號(hào). 思考2:如果用系統(tǒng)抽樣從605件產(chǎn)品中抽取60件進(jìn)行質(zhì)量檢查,由于605件產(chǎn)品不能均衡分成60部分,對(duì)此應(yīng)如何處理? 先從總體中隨機(jī)剔除5個(gè)個(gè)體,再均衡分成60部分.,思考3:用系統(tǒng)抽樣從含有N個(gè)個(gè)體的總體中抽取一個(gè) 容量為n的樣本,要平均分成多少段,每段各有多少 個(gè)號(hào)碼? 平均分成n段,每段各有 個(gè)號(hào)碼. 思考4:如果N不能被n 整除怎么辦? 從總體中隨機(jī)剔除N除以n的余數(shù)個(gè)個(gè)體后再分段.,思考5:一般地,用系統(tǒng)抽樣從含有N個(gè)個(gè)體的總體中抽取一個(gè)容量為n 的樣本,其操作步驟如何? 第一步:將總體的N個(gè)個(gè)體編號(hào). 第二步:確定分段間隔k,對(duì)編號(hào)進(jìn)行分段. 第三步:在第1段用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣確定起始個(gè)體編號(hào)l. 第四步:按照一定的規(guī)則抽取樣本.,思考6:系統(tǒng)抽樣適合在哪種情況下使用?與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣比較,哪種抽樣方法使樣本更具有代表性? 總體中個(gè)體數(shù)比較多;系統(tǒng)抽樣使樣本更具有代表性.,從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,用系統(tǒng)抽樣的一般步驟為: (1)將總體中的N個(gè)個(gè)體編號(hào).有時(shí)可直接利用個(gè)體自身所帶的號(hào)碼,如學(xué)號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、門(mén)牌號(hào)等; (2)將編號(hào)按間隔k分段(k∈N); (3)在第一段用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣確定起始個(gè)體的編號(hào)l(l ∈N,l≤k); (4)按照一定的規(guī)則抽取樣本,通常是將起始編號(hào)L加上間隔k得到第2個(gè)個(gè)體編號(hào)l+k,再加上k得到第3個(gè)個(gè)體編號(hào)l+2k,這樣繼續(xù)下去,直到獲取整個(gè)樣本.,系統(tǒng)抽樣實(shí)際上是將總體均分后的每一部分進(jìn)行抽樣,采用的是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.,(1)當(dāng)總體容量N較大時(shí),采用系統(tǒng)抽樣. (2)將總體分成均衡的若干部分指的是將總體分段, 分段的間隔要求相等,因此,系統(tǒng)抽樣又稱(chēng)等距抽樣,這時(shí)間隔一般為k=[ ].,提升總結(jié) 由系統(tǒng)抽樣的定義可知系統(tǒng)抽樣有以下特征:,例 某中學(xué)有高一學(xué)生322名,為了了解學(xué)生的身體狀況,要抽取一個(gè)容量為40的樣本,用系統(tǒng)抽樣法如何抽樣? 解:第一步:隨機(jī)剔除2名學(xué)生,把余下的320名學(xué)生編 號(hào)為1,2,3,…,320. 第二步:把總體分成40個(gè)部分,每個(gè)部分有8個(gè)個(gè)體. 第三步:在第1部分用抽簽法確定起始編號(hào). 第四步:從該號(hào)碼起,每間隔8個(gè)號(hào)碼抽取1個(gè)號(hào)碼, 就可得到一個(gè)容量為40的樣本.,下列抽樣中不是系統(tǒng)抽樣的是( ) (A)從標(biāo)有1~15號(hào)的15個(gè)小球中任選3個(gè)作為樣本,按從小號(hào)到大號(hào)排序,隨機(jī)確定起點(diǎn)i,以后為i+5,i+10 (超過(guò)15則從1再數(shù)起)號(hào)入樣 (B)工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品,用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車(chē)間前,檢驗(yàn)人員從傳送帶上每隔五分鐘抽一件產(chǎn)品檢驗(yàn) (C)搞某一市場(chǎng)調(diào)查,規(guī)定在商場(chǎng)門(mén)口隨機(jī)抽一個(gè)人進(jìn)行詢(xún)問(wèn),直到調(diào)查到事先規(guī)定的調(diào)查人數(shù)為止 (D)電影院調(diào)查電影的某一指標(biāo),請(qǐng)每排(每排人數(shù)相等)座位號(hào)為14的觀眾留下來(lái)座談,C,1.為了解1200名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見(jiàn),打算從 中抽取一個(gè)容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段 的間隔k為( ) (A)40 (B)30 (C)20 (D)12 2.為了了解參加一次知識(shí)競(jìng)賽的1 252名學(xué)生的成績(jī),決定 采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為50的樣本,那么總體 中應(yīng)隨機(jī)剔除的個(gè)體數(shù)目為( ) (A)2 (B)4 (C)5 (D)6,A,A,3.用系統(tǒng)抽樣的方法從個(gè)體數(shù)為1 003的總體中抽取一個(gè)容 量為50的樣本,在整個(gè)抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽到的可能 性為( ) (A)1/1 000 (B)1/1 003 (C)50/1 003 (D)50/1 000 4.從編號(hào)為1~50的50枚最新研制的某種型號(hào)的導(dǎo)彈中 隨機(jī)抽取5枚來(lái)進(jìn)行發(fā)射試驗(yàn),若采用每部分選取的號(hào)碼 間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法,則所選取5枚導(dǎo)彈的編號(hào)可能 為( ) (A)5,10,15,20,25 (B)3,13,23,33,43 (C)1,2,3,4,5 (D)2,4,6,16,32,C,B,(1)系統(tǒng)抽樣適用于總體容量較大,且個(gè)體之間無(wú)明顯的差異. (2)剔除的多余個(gè)體及第一段抽樣都用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣. (3)抽樣過(guò)程中是等可能抽樣,即每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性相等. (4)是不放回抽樣.,1.系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn),系統(tǒng)抽樣的四個(gè)步驟可簡(jiǎn)記為: “編號(hào)—分段—確定起始的個(gè)體編號(hào)—抽取樣本”.,2.系統(tǒng)抽樣的四個(gè)步驟,2.1.3 分層抽樣,例1 假設(shè)某地區(qū)有高中生2 400人,初中生10 900人,小學(xué)生11 000人.此地區(qū)教育部門(mén)為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?,你認(rèn)為哪些因素可能影響學(xué)生的視力? 設(shè)計(jì)抽樣方法時(shí)需要考慮這些因素嗎? 學(xué)段對(duì)視力有影響 需要,,請(qǐng)問(wèn)上例中的總體是什么? 該地區(qū)的所有學(xué)生 總體可看成由幾部分組成? 高中生2 400人,初中生10 900人,小學(xué)生11 000人,你怎么從各部分中抽取樣本?請(qǐng)動(dòng)筆試試. 樣本容量與總體個(gè)數(shù)的比例為1 100, 則高中應(yīng)抽取人數(shù)為 =24人, 初中應(yīng)抽取人數(shù)為 =109人, 小學(xué)應(yīng)抽取人數(shù)為 =110人.,1%的樣本是什么含義? 樣本容量是總體個(gè)體數(shù)的1%,即抽取總?cè)藬?shù)的1%,:,分層抽樣的概念 一般地,在抽樣時(shí),將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體,將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本,這種抽樣方法是一種分層抽樣.,1.應(yīng)用分層抽樣應(yīng)遵循以下要求: (1)分層:將相似的個(gè)體歸入一類(lèi),即為一層,分層要求每層的各個(gè)個(gè)體互不交叉,即遵循不重復(fù)、不遺漏的原則. (2)分層抽樣為保證每個(gè)個(gè)體等可能入樣,需遵循在各層中進(jìn)行簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣,每層樣本數(shù)量與每層個(gè)體數(shù)量的比與樣本容量與總體容量的比相等或相近.,2.分層抽樣的步驟:,(1) 將總體按一定的標(biāo)準(zhǔn)分層;,(2)總體與樣本容量確定抽取的比例;,(3) 確定各層抽取的樣本數(shù);,(5)綜合每層抽樣,組成樣本.,(4)在每一層進(jìn)行抽樣(可用簡(jiǎn)單 隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣);,開(kāi)始,分層,計(jì)算比例,定層抽取容量,抽樣,組樣,結(jié)束,按程序進(jìn)行,3.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的比較,,(1)抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性相等 (2)每次抽出個(gè)體后不再將它放回,即不放回抽樣,從總體中逐個(gè)抽取,將總體平均分成幾部分,按預(yù)先制定的規(guī)則在各部分抽取,將總體分成幾層,分層進(jìn)行抽取,在起始部分時(shí)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,各層抽樣時(shí)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣,總體中個(gè)體較少,總體中個(gè)體較多,總體由差異明顯的幾部分組成,是系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的基礎(chǔ),例2、一個(gè)單位有500名職工,其中不到35歲的有125人,35歲~49歲的有280人,50歲以上的有95人,為了了解這個(gè)單位職工與身體狀況有關(guān)的某項(xiàng)指標(biāo),如何抽取一個(gè)容量為100的樣本? 分析:因?yàn)椴煌挲g段有明顯的差異,故利用分層抽樣.,解:(1)確定樣本容量與總體的個(gè)數(shù)之比為:100∶500=1∶5; (2)利用抽樣比確定各年齡段應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù).依次是 即25,56,19; (3)利用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,在各年齡段分別抽取25,56,19人,然后合在一起,就是所要抽取的樣本.,分層抽樣是一種實(shí)用性、操作性強(qiáng),應(yīng)用比較廣泛的抽樣方法,但必須保證每個(gè)個(gè)體等可能入樣,所有層中每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性相同.,提升總結(jié),1.老師在班級(jí)50名學(xué)生中,依次抽取學(xué)號(hào)為5,10,15, 20,25,30,35,40,45,50的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)檢查,這 種抽樣方法是( ) (A)隨機(jī)抽樣 (B)分層抽樣 (C)系統(tǒng)抽樣 (D)以上都不是 解:選C.由所給的數(shù)據(jù)可以看出這種抽樣方法為系統(tǒng)抽樣.,C,2.某單位共有老、中、青職工430人,其中有青年職工 160人,中年職工人數(shù)是老年職工人數(shù)的2倍.為了解職 工身體狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,在抽取的 樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數(shù)為( ) (A)9 (B)18 (C)27 (D)36,B,解:選B.由已知得中年職工人數(shù)和老年職工人數(shù)共為430-160=270(人). 中年職工人數(shù)是老年職工人數(shù)的2倍,則 中年職工人數(shù)為180,老年職工人數(shù)為90, 樣本的容量為 則樣本中的老年職工人數(shù)為,3.某工廠生產(chǎn)A、B、C三種不同型號(hào)的產(chǎn)品,相應(yīng)產(chǎn)品數(shù)量比為2∶3∶5,現(xiàn)用分層抽樣方法抽取一個(gè)容量為n的樣本,樣本中A型號(hào)產(chǎn)品有16件,那么樣本的容量n=____.,解:由已知得: ∴n=80. 答案:80,80,4.某農(nóng)場(chǎng)在三種地上種玉米,其中平地210畝,河溝地 120畝,山坡地180畝,估計(jì)產(chǎn)量時(shí)要從中抽取17畝作為 樣本,則平地、河溝地、山坡地應(yīng)抽取的畝數(shù)分別是 ________.,7,4,6,5.某城市有210家百貨商店,其中大型商店20家,中型商店40家,小型商店150家.為了掌握各商店的營(yíng)業(yè)情況,計(jì)劃抽取一個(gè)容量為21的樣本,按照分層抽樣方法抽取時(shí),各種百貨商店分別要抽取多少家?寫(xiě)出抽樣過(guò)程.,解:(1)樣本容量與總體的個(gè)體數(shù)的比為= (2)確定各種商店要抽取的數(shù)目: 大型:20 =2(家),中型:40 =4(家), 小型:150 =15(家); (3)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣在各層中抽取大型:2家;中型: 4家;小型:15家;這樣便得到了所要抽取的樣本.,1.分層抽樣的定義 2.分層抽樣的步驟 步驟1—分層:根據(jù)已經(jīng)掌握的信息,將總體分成互不相交的層 步驟2—求比:根據(jù)總體的個(gè)體數(shù)N和樣本容量n計(jì)算抽樣比k=n:N,步驟3—定數(shù):確定每一層應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù)目,并使每一層應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù)目之和為樣本容量n 步驟4—抽樣:按步驟3確定的數(shù)目在各層中隨機(jī)抽取個(gè)體,合在一起得到容量為n的樣本,3.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的比較,,(1)抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性相等 (2)每次抽出個(gè)體后不再將它放回,即不放回抽樣,從總體中逐個(gè)抽取,將總體平均分成幾部分,按預(yù)先制定的規(guī)則在各部分抽取,將總體分成幾層,分層進(jìn)行抽取,在起始部分時(shí)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,各層抽樣時(shí)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣,總體中個(gè)體較少,總體中個(gè)體較多,總體由差異明顯的幾部分組成,是系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的基礎(chǔ),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 系統(tǒng)抽樣 分層抽樣
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2588508.html