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1、幼兒園大班教學計劃《我的身體》帶反思
大班教學計劃《我的身體》包含對大班級健康主題教學活動的反思,讓孩子們充分鍛煉身體,進一步熟悉身體各個部位的名稱,并初步了解關(guān)節(jié)的作用,并激發(fā)孩子的興趣探索人體,在小組面前。大膽地說,積極地想像和提高您的語言能力,看看帶有反思性教學計劃的幼兒園班級《我的身體》。
活動目標:
1.激發(fā)孩子們探索人體的奧秘。
2,充分鍛煉身體,進一步熟悉身體各個部位的名稱,并初步了解關(guān)節(jié)的作用。
3.能夠在小組面前大膽發(fā)言,積極想象并提高您的語言能力。
4.愿意探索,交流和分享。
活動準備:
人體結(jié)構(gòu)
活動程序:
一,進口,激發(fā)孩子的興趣
老師:今天我們要
2、做一個小游戲。游戲的名稱是:“在哪里說去哪里”,老師說在身體上的一個地方,很小
朋友讓它動起來,好嗎?
其次,引導(dǎo)孩子說出身體各個部位的名稱和用途
師:我們只是讓我們的身體移動一點。孩子們,我們鍛煉了身體的哪些器官?
老師:我們不移動哪些器官?
老師:我們在玩游戲時,有些器官移動了,有些沒有移動,所以他們不高興。現(xiàn)在讓它們?nèi)恳苿樱?(帶幼兒跳舞)
老師:讓我們坐下來休息一會兒。您和您旁邊的孩子們談?wù)撎栌玫氖鞘裁戳慵?。如何使用它們?
(孩子們的討論)
老師:誰現(xiàn)在要告訴大家?
老師:你用過四肢。你知道他們的用途嗎?
老師:哦,原來的脖子可以扭。他還能做什么?
三,引出關(guān)
3、節(jié)
老師:您說的是我們用眼睛可以看到的。人體中仍有許多看不見的東西。誰知道
我們的身體為什么運動?腿為什么彎曲?
四,使用木人游戲來初步了解關(guān)節(jié)的使用
老師:木頭人非常喜歡我們的孩子。我想和我們一起玩游戲。你愿意和他們一起玩嗎?如果我們沒有像木頭人那樣的關(guān)節(jié)怎么辦?
簡介:今天,我們對身體,眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴和關(guān)節(jié)有了很多了解。它們都有很多作用。我們需要保護他們。
活動反思:
在這項“我們的身體”活動中,利用身體的活體教具,與孩子們一起玩弄了解人體器官的游戲,加深了孩子對身體各個器官的了解,并增強了孩子的自我保護意識。
在活動期間,我仔細觀察并描述了身體的某些器官。根據(jù)幼兒
4、生動活潑的性格,在活動中穿插了一支小舞。通過跳舞,孩子們體驗到了每個器官的有用性,我有一些細節(jié),例如:關(guān)節(jié),如果沒有關(guān)節(jié),我們的身體將不會移動。同時,針對身體各個器官的作用,充分利用幼兒的發(fā)散思想,并告訴他們?nèi)绾芜M行身體自我保護。活動結(jié)束時,讓孩子們與父母一起探索日常生活,進一步激發(fā)孩子們學習的興趣。
提高幼兒保護自己的意識和能力是一項長期的工作。幼兒園必須把保護兒童生命和促進兒童健康放在第一位。從人體器官的簡單描述到對它們的使用和保護方法的詳細深入的了解,兒童的身體保護活動得到了極大的改善。但是,在如何保護這些器官方面,雖然幼兒的思想很開放,但是知識的系統(tǒng)性很差,在設(shè)計教學時沒有想到這個問題。將來應(yīng)該在日常教學活動和角落資料中。在分娩方面,它豐富了這一知識,使兒童可以保護身體的各個器官,例如如何保護眼睛,聽力,牙齒,如何預(yù)防感冒,防止跌倒等,并增強兒童的自我保護能力。能力。
小百科全書:身體是指人或動物的整個生理組織,有時也稱為軀干和四肢。人或動物生理組織的整體組成;健康狀況。