四年級語文上冊 第6單元 24《給予是快樂的》課時練習（1） 新人教版.doc

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24給予是快樂的（1） 課　文　在　線 他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！? 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。 1. 寫出下列詞語的近義詞。 漂亮(　　　)(　　　)　　將來(　　　)(　　　) 2. 讀畫“ ”的句子，說一說保羅的眼睛為什么濕潤了？那個男孩眼睛里為什么閃著喜悅的光芒？ ________________________________________________________________ 3. 應該怎么朗讀男孩對他弟弟說的話？ ________________________________________________________________ 4. “給予是令人快樂的！”你在生活中有過這樣的體會嗎？舉例說明一下。 ________________________________________________________________ 5. “贈人玫瑰，手留余香”你還能說出幾句類似的話嗎？ ________________________________________________________________ 課　外　提　優(yōu) 成功，等待著你 許多年以前，倫敦住著一個小孩。他自幼貧病交加，無依無靠，飽嘗了人生的艱辛。為了糊口，不得不在一家印刷廠做童工。 環(huán)境雖苦，志氣卻不短。早就與書報結(jié)下了不解之緣的他，常常貪婪地佇立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的幾個買面包的先令。為了買書，他不得不挨餓。一天早晨的上班途中，他在書店的書櫥里發(fā)現(xiàn)了一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。第二天早晨，他又身不由己地來到了這個書櫥前，奇怪，那本書又往后翻了兩頁！他又一氣讀完。他是多么想把它買下來呀，可是書價太高了。第三天，奇跡又出現(xiàn)了：又順序地翻了兩頁，他又站在那兒讀了起來。就這樣，那本書每天往后翻開兩頁，他每天來讀，直到把全書讀完。這天，書店里一位慈祥的老人撫摸著他的頭說：“好孩子，從今天起，你可以隨時來這個書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢。” 日月如梭，這個少年后來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的主編——本佳敏法利吉龍。 1. 讀一讀，填上關(guān)聯(lián)詞語。 (1)本佳敏法利吉龍(　　)要糊口，(　　)不得不在一家印刷廠做童工。 (2)環(huán)境(　　)苦，(　　)本佳敏法利吉龍的志氣卻不短。 2. （1）寫出第2自然段的主要內(nèi)容： _________________________________________________________________ （2）本佳敏法利吉龍由一個貧病交加的小童工變成了一個著名記者和作家，這是因為：________________________________________ 3. 你最敬佩短文中的哪個人物，為什么？ _________________________________________________________________ 4. 你能再說出幾個像本佳敏法利吉龍這樣“人窮志不短”的人嗎？ _____________________________________________________________ 成語大觀園 心花怒放　眉開眼笑　笑逐顏開　樂不可支 喜氣洋洋　眉飛色舞　興高采烈　滿面春風 格言感悟臺 1. 如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。 2. 歷史認為那些專為公共謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的。經(jīng)驗證明能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的。 ——馬克思 3. 尋求快樂的一個很好的途徑是不要期望他人的感恩,付出是一種享受施與的快樂。 ——卡耐基 名句吟誦閣 1. 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。——杜　甫《聞官軍收河南河北》 2. 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！稀〗肌兜强坪蟆? 3. 陶陶然樂在其中?！獥睢【肌兜敲貢￠w詩序》 4. 賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微，酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。——蘇　軾《賞花》 24*　給予是快樂的 課文在線 2. 保羅被男孩的做法感動的流淚；因為小男孩能給弟弟帶來高興和希望。 4. 提示：舉一個幫助別人給自己帶來快樂的例子即可。 5. 示例：種下一棵樹，收獲一片綠陰；獻出一份愛心，托起一份希望。 尚善若水，厚德載物。 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 課外提優(yōu) 1. （1）因為……所以……　 （2）雖然……但是…… 2. (1)他常因買書而挨餓，一次發(fā)現(xiàn)書櫥里一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來，此后每天都發(fā)現(xiàn)書往后翻了兩頁，直到讀完。從那之后，他被允許在這家書店讀書。 (2)雖然飽嘗人生的艱辛，但他沒有放棄讀書。他愛讀書，而且是持之以恒地讀。 4. 李白：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏 陶淵明：不為五斗米折腰 范仲淹：劃粥苦讀