2019-2020年高中地理《太陽對地球的影響》教案3 人教版必修1.doc

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2019-2020年高中地理《太陽對地球的影響》教案3 人教版必修1 一、 課標(biāo)要求分析 課標(biāo)對本部分內(nèi)容的要求是“闡述太陽對地球的影響”。這其實(shí)是上一節(jié)內(nèi)容的延伸，是以太陽為案例，進(jìn)一步說明宇宙環(huán)境對地球的影響。闡述太陽對地球的影響，主要是闡述太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響。與以往的教材不同的是，新課標(biāo)太陽輻射的能量來源與傳遞、太陽活動的原理及太陽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等不作具體的要求，甚至可以不涉及。但必須把重點(diǎn)放在其對人類的影響上。為了說明太陽輻射和太陽活動對地球環(huán)境的影響，必須明確太陽輻射和太陽活動的主要特征和規(guī)律。并且，由于說到太陽輻射和太陽活動對地球環(huán)境的影響實(shí)在太過廣泛，因此可以用舉例的方式進(jìn)行闡述。 二、 教材分析 教材能通過多種形式的材料體現(xiàn)課標(biāo)的要求，老師在講課時(shí)應(yīng)把知識的內(nèi)在邏輯性深化。太陽通過電磁波的形式為地球提供能量，我們生活中需要的各種能量從根本來說都來源于太陽能以及太陽能的轉(zhuǎn)化。由此可見地球------我們的生存空間首先是受宇宙環(huán)境的影響的。宇宙環(huán)境（太陽）又是怎樣影響地球的呢？除了之前說到的地磁波輻射和能量的轉(zhuǎn)化以外，太陽輻射的緯度差異也影響了我們的生存空間，這部分內(nèi)容在教材中以活動形式體現(xiàn)。 此后就是介紹太陽活動對地球的影響。由于新課標(biāo)對太陽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其活動原理不作具體要求，但為了讓學(xué)生更好的理解何謂太陽活動應(yīng)作簡要的介紹和說明，并最好配以圖片的講解。這在課文中得以體現(xiàn)。此后可以以案例和資料的方式介紹太陽活動對地球和人類活動的幾種主要的影響。 三、 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識與技能 1） 了解太陽輻射是人類活動的主要能量源。 2） 能辨正地看待太陽輻射對地球的有利及不利影響。 3） 了解太陽活動的特征和主要規(guī)律。 4） 能運(yùn)用辨正的思想理解太陽活動對地球的有利及不利影響。 5） 能通過“太陽輻射對地球的影響”以及“太陽活動對地球的影響”兩方面的分析闡述太陽對地球的影響。 （二） 過程與方法 遵循傳統(tǒng)的認(rèn)知規(guī)律，以圖片以及生活中的事例引入，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，與學(xué)生共同探索，最終得出結(jié)論。 （三） 情感態(tài)度價(jià)值觀 1) 通過學(xué)習(xí)太陽對地球的影響，理解宇宙環(huán)境對地球的影響。 2) 并運(yùn)用辨正的思想看待宇宙對地球的影響。從而形成科學(xué)的辨正的宇宙觀、世界觀。 四、 教學(xué)難重點(diǎn) （一）教學(xué)難點(diǎn)：以辨證的思維看待太陽對地球的影響。 （二）教學(xué)重點(diǎn)：了解太陽輻射和太陽活動對地理環(huán)境和人類活動的影響。 五、 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)策略 以圖片以及生活中的事例引入，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，與學(xué)生共同探索，最終得出結(jié)論 教學(xué)手段 多媒體教學(xué) 教學(xué)方法 教師提問，學(xué)生思考作答及總結(jié)歸納相結(jié)合 教學(xué)策略 教師活動 學(xué)生活動 備注 引入 學(xué)物理的時(shí)候我們學(xué)過，所有物質(zhì)的運(yùn)動都是需要能量的推動的。今天我們從地理的角度來分析一下地球存在生命的能量是來自哪里的。 看圖回答 大家來看一下這些圖片，然后說說這些景觀來自于大自然中的什么能量。 學(xué)生一一回答運(yùn)用了大自然中的哪些能量。 播放植物、石油礦井、煤礦、瀑布、太陽灶、風(fēng)車等圖片。 講解 分別扼要講解各種能量的來源。 太陽的能量來自于其本身的核劇變，并通過電磁波的形式不斷向四周房舍能量。 說明太陽輻射是地球最主要的能量來源。 承啟 太陽輻射到達(dá)地球之后被不同的物體吸收就產(chǎn)生了不同類型的能量轉(zhuǎn)化。那么太陽輻射到達(dá)地球的每一個(gè)地方的輻射量是否都一樣的呢？ 看圖回答 再對比一下赤道地區(qū)（即緯度0）和兩極地區(qū)（南北緯90）全年太陽輻射分布有何區(qū)別？ 看圖歸納，回答 加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以培養(yǎng)讀圖能力。 講解 總的來說，由于太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間來回移動，因此，太陽輻射的緯度分布具有由赤道向兩機(jī)遞減的規(guī)律。 太陽直射點(diǎn)的南北移動不是本節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生也未必能理解，只需一句帶過，為日后的學(xué)習(xí)作鋪墊即可。 討論 用5分鐘讓學(xué)生討論完成活動的（2）～（5）題。 討論，完成練習(xí) 總結(jié) 講解答案。重點(diǎn)突出由于太陽輻射的差異而引起的自然環(huán)境、自然景觀的差異。 承轉(zhuǎn) 太陽的輻射有緯度分布的差異，那太陽本身的能量釋放是否每時(shí)每刻都不變的呢？還是會變化的呢？ 看圖講解 通過圖片講解太陽大氣層的結(jié)構(gòu)。 看圖 講解 講解何謂太陽活動。 看圖講解 通過圖片介紹太陽活動的主要類型：黑子和耀斑。 看圖 講解 通過舉例、圖片等講解太陽活動對地球產(chǎn)生的影響。 討論 通過活動及圖1.13并且講解太陽活動的周期以及太陽活動于年降水量的關(guān)系。進(jìn)一步以事實(shí)數(shù)據(jù)說明太陽活動對人類的影響。 討論，作答 總結(jié) 太陽輻射為地球環(huán)境、為人類活動提供了最主要的能量來源，太陽輻射的緯度差異也造成了地表景觀的多樣性。而太陽活動則不同程度的對人類活動和地理環(huán)境造成影響。那是不是說太陽輻射就是好的，越多越好，而太陽活動就是不好的呢？ 太陽輻射也有負(fù)面影響，如紫外線造成皮膚癌等。太陽活動也有好處。 總結(jié) 在宇宙的萬物中，都是如此。有利就有弊，有弊亦有利。無論什么事物，我們都應(yīng)該運(yùn)用辨正的眼光去看待！ 六、 板書設(shè)計(jì) 第二節(jié) 太陽對地球的影響 一、 為地球提供能量 1、 太陽輻射是地球最主要的能量來源 2、 太陽輻射的緯度差異導(dǎo)致了地表景觀的差異 二、 太陽活動影響地球 1、 太陽的結(jié)構(gòu) 2、 太陽活動的重要標(biāo)志 3、 太陽活動周期 4、 太陽活動對地球的影響 1） 對地理環(huán)境的影響 2） 對人類活動的影響