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2019年高考生物 第一單元第4講 免疫調(diào)節(jié)教學(xué)案 新人教版必修3 .doc

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2019年高考生物 第一單元第4講 免疫調(diào)節(jié)教學(xué)案 新人教版必修3 .doc

2019年高考生物 第一單元第4講 免疫調(diào)節(jié)教學(xué)案 新人教版必修3xx備考最新考綱1人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()。2.艾滋病的流行和預(yù)防()。考點(diǎn)1免疫系統(tǒng)的組成和功能(5年17考)(xx新課標(biāo)、海南卷、山東卷、四川卷)1免疫系統(tǒng)的組成2非特異性免疫和特異性免疫免疫類型非特異性免疫特異性免疫形成生來就有后天接觸病原體之后獲得特點(diǎn)無特異性有特異性組成第一道防線:皮膚、黏膜;第二道防線:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞第三道防線:主要由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成3.免疫系統(tǒng)的三大功能思維激活免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生,對(duì)嗎?所有免疫細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原嗎?提示(1)免疫活性物質(zhì)并非都由免疫細(xì)胞產(chǎn)生,如唾液腺、淚腺細(xì)胞都可產(chǎn)生溶菌酶。(2)免疫細(xì)胞中漿細(xì)胞是唯一不能識(shí)別抗原的細(xì)胞,但它是唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞,吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,但不能“特異性識(shí)別”抗原,其余細(xì)胞(T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞)均能“特異性識(shí)別”抗原。免疫系統(tǒng)的組成1(xx新課標(biāo)卷)關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是()。A淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞C吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞D漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體解析淋巴細(xì)胞指B細(xì)胞、T細(xì)胞,免疫細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞。淋巴細(xì)胞位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中。答案A互動(dòng)探究(1)淋巴細(xì)胞參與的免疫屬第幾道防線?吞噬細(xì)胞是否也屬這道防線?(2)吞噬細(xì)胞和漿細(xì)胞中最發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是什么?提示(1)淋巴細(xì)胞參與的免疫為特異性免疫,為人體第三道防線,吞噬細(xì)胞屬第二道防線。(2)吞噬細(xì)胞中溶酶體較發(fā)達(dá),漿細(xì)胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較發(fā)達(dá)。歸納提升1巧記免疫系統(tǒng)組成與功能的三個(gè)“三”2歸納免疫細(xì)胞的來源和功能細(xì)胞名稱來源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞攝取和處理、呈遞抗原,吞噬抗體抗原結(jié)合體B細(xì)胞造血干細(xì)胞識(shí)別抗原,分化成為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞,在胸腺中成熟識(shí)別抗原,分化成效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞;產(chǎn)生淋巴因子漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)記憶細(xì)胞B細(xì)胞或T細(xì)胞識(shí)別抗原,分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞非特異性免疫與特異性免疫2(xx海南卷)關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是()。A非特異性免疫是能夠遺傳的B過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的C機(jī)體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞D非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用解析非特異性免疫屬于先天性的,能夠遺傳,如皮膚和黏膜的免疫。過敏反應(yīng)是免疫過強(qiáng),如花粉過敏,具有特異性,B 錯(cuò)誤;記憶細(xì)胞屬于特異性免疫產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;非特異性免疫對(duì)多種病原體起作用,D錯(cuò)誤。答案A【解題指導(dǎo)】 界定非特異性免疫與特異性免疫三看法:一看是否生來就有;二看是否具“特異”性;三看參與的防線第一、二道防線為非特異性免疫、第三道防線為特異性免疫。歸納提升(1)溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫,若在唾液中殺菌則為第一道防線,若在血漿中殺菌則為第二道防線。(2)消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環(huán)境,在這些場所中所發(fā)生的免疫都屬于第一道防線,如胃酸殺菌等。(3)吞噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫,也能參與體液免疫和細(xì)胞免疫;T細(xì)胞能參與細(xì)胞免疫和體液免疫。(4)只要涉及抗體、記憶細(xì)胞、特異性識(shí)別抗原等均屬特導(dǎo)性免疫。對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化(xx山東青島二模,4)如圖H7N9病毒侵入人體細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()。A圖中是吞噬細(xì)胞,是在胸腺中成熟的T細(xì)胞B經(jīng)過細(xì)胞中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原C病原體進(jìn)入細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性D物質(zhì)最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現(xiàn)了它具有識(shí)別功能解析病原體通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。答案C考點(diǎn)2特異性免疫與免疫失調(diào)病(5年19考)(xx江蘇卷、天津卷、上海卷、北京卷、海南卷,xx四川卷)1特異性免疫(1)體液免疫參與細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞。免疫過程結(jié)果:多數(shù)情況下漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。(2)細(xì)胞免疫參與細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞。結(jié)果:效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡,釋放出抗原,最終被吞噬細(xì)胞吞噬。2體液免疫與細(xì)胞免疫類型項(xiàng)目體液免疫細(xì)胞免疫核心細(xì)胞B細(xì)胞T細(xì)胞作用對(duì)象侵入內(nèi)環(huán)境的抗原被抗原侵入的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)作用方式抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸過程聯(lián)系抗原侵入機(jī)體后,首先是體液免疫發(fā)揮作用抗原一旦侵入宿主細(xì)胞內(nèi)部,就必須通過細(xì)胞免疫將抗原暴露,再由抗體消滅和清除3.免疫失調(diào)疾病(連一連)4艾滋病的流行和預(yù)防(1)病原體:人類免疫缺陷病毒(HIV)。(2)機(jī)理:破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受抑制。(3)特點(diǎn):傳染性極強(qiáng)。(4)傳播途徑(5)預(yù)防措施:拒絕毒品,潔身自愛。思維激活判斷正誤(1)血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞(xx江蘇卷,19C)()。(2)抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化未體現(xiàn)細(xì)胞膜信息傳遞(xx天津卷,1B)()。(3)病毒感染人體T細(xì)胞分泌特異性抗體清除病毒(xx北京卷,3A)()。(4)免疫細(xì)胞中,B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞等受到抗原刺激后,細(xì)胞周期會(huì)縮短()。(5)漿細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均不能識(shí)別抗原()。(6)B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有識(shí)別淋巴因子的受體()。(7)HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷(xx江蘇,12C)()。(8)感染HIV的人稱為AIDS患者,應(yīng)盡快治療()。答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)特異性免疫1(xx經(jīng)典高考)回答下列有關(guān)人體免疫的問題。如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng),據(jù)圖回答問題。(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和_組成。圖中表示漿細(xì)胞的是細(xì)胞_(用圖中細(xì)胞編號(hào)回答)。(2)圖中細(xì)胞表示_它引起的靶細(xì)胞裂解屬_(細(xì)胞凋亡,細(xì)胞壞死)。(3)吞噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于吞噬細(xì)胞需要_(多選)。A表達(dá)細(xì)胞表面受體B產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶C合成大量ATPD合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外(4)圖中屬于非特異性免疫的是途徑_。A B C D(5)圖示的4個(gè)途徑中,一定會(huì)發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識(shí)別過程的有_。(6)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會(huì)發(fā)生快速免疫應(yīng)答。請(qǐng)用箭頭()、相關(guān)文字以及圖中相關(guān)細(xì)胞編號(hào)寫出快速免疫應(yīng)答的途徑。解析(1)只要產(chǎn)生抗體的細(xì)胞,即漿細(xì)胞,故圖示細(xì)胞為漿細(xì)胞。(2)圖中細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,它引起靶細(xì)胞裂解屬細(xì)胞凋亡。(3)吞噬細(xì)胞表達(dá)細(xì)胞表面受體、合成水解酶、合成分泌蛋白均需附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,故細(xì)胞中該類核糖體較多(4)只有吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理過程屬非特異性免疫。(5)中吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別、吞噬細(xì)胞將抗原承遞給T細(xì)胞及效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞均會(huì)發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識(shí)別的過程。(6)再次受到抗原刺激時(shí)可發(fā)生二次免疫反應(yīng),此時(shí)記憶細(xì)胞(圖中細(xì)胞和細(xì)胞)將發(fā)揮免疫作用,分裂分化為效應(yīng)細(xì)胞。答案(1)免疫分子(2)效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞凋亡(3)A、B、D(4)A(5)、(6)如圖【解題指導(dǎo)】 分析特異性免疫圖解應(yīng)抓兩大關(guān)鍵關(guān)鍵1:據(jù)“抗體”漿細(xì)胞B細(xì)胞T細(xì)胞。關(guān)鍵2:據(jù)被擊毀的靶細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞。技法提煉體液免疫和細(xì)胞免疫種類的識(shí)別技巧“三看法”免疫功能異常引起的疾病2(xx海南卷)某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是()。A肝移植引起排斥反應(yīng)B接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹CHIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病D免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡解析機(jī)體可以損傷心臟瓣膜,屬于免疫過強(qiáng)中的自身免疫病。A屬于對(duì)外來器官排異,正常機(jī)體也可以進(jìn)行,A錯(cuò)誤;B屬于免疫過強(qiáng)中的過敏反應(yīng),B錯(cuò)誤;C屬于免疫過弱,C錯(cuò)誤?!跋到y(tǒng)性紅斑狼瘡”屬于免疫過強(qiáng)中的自身免疫病,D正確。答案D【解題指導(dǎo)】 快速界定三類免疫失調(diào)病歸納提升記憶細(xì)胞與二次免疫應(yīng)答分析(1)記憶細(xì)胞的特點(diǎn):壽命長,對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原。某些抗原誘發(fā)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞可對(duì)該抗原記憶終生,從而使動(dòng)物或人體對(duì)該抗原具有終生免疫能力,如天花、麻疹、傷寒等,患者痊愈后可終生具有抵抗力。(2)二次免疫特點(diǎn):比初次反應(yīng)快,也比初次反應(yīng)強(qiáng)烈,能在抗原侵入但未患病之前將它們消滅,可用圖表示:(3)對(duì)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞來說,初次免疫只來自B細(xì)胞或T細(xì)胞的分化;二次免疫不僅來自B細(xì)胞或T細(xì)胞的分化,而且記憶細(xì)胞可以更快地分化出漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞。(4)在再次免疫中,記憶細(xì)胞非常重要,然而抗體不是由記憶細(xì)胞產(chǎn)生的,仍是由漿細(xì)胞合成并分泌的記憶細(xì)胞的作用在于接受相同抗原刺激時(shí)可迅速增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞,進(jìn)而由后者合成并分泌更多抗體。對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化(xx湖南十二校聯(lián)考)下圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列結(jié)合免疫知識(shí)據(jù)圖分析正確的是()。A圖甲中不需抗原刺激就能產(chǎn)生的只有B淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,都在骨髓中完成C圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段D圖乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞解析圖示在胸腺中完成;由于二次免疫更強(qiáng)烈,圖乙中曲線在de段斜率應(yīng)大于bc段;圖乙中二次免疫更強(qiáng)烈的原因是注射疫苗后,機(jī)體產(chǎn)生了較多的記憶細(xì)胞。答案A實(shí)驗(yàn)15免疫功能相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究要點(diǎn)突破1免疫功能的實(shí)驗(yàn)研究方法(1)證明胸腺與特異性免疫的關(guān)系:切除小鼠的胸腺,細(xì)胞免疫全喪失,同時(shí)由于失去了T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子的作用,從而使得體液免疫能力也大大降低。(2)器官移植:同一個(gè)體中不存在免疫排斥,不同個(gè)體之間存在免疫排斥。(3)證明抗體具有專一性對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物(大小、年齡、生長狀況相同)同時(shí)注射某流感疫苗;一段時(shí)間后,再分別注射不同種的流感病毒,觀察其患病情況。(4)證明血清抗體有治療作用(以抗破傷風(fēng)疾病為例)從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲取血清;選取各方面相同的小鼠等量分成a、b兩組;a組注射血清后再注射破傷風(fēng)毒素,b組只注射破傷風(fēng)毒素;觀察兩組小鼠生活狀況。2免疫系統(tǒng)的組成、功能實(shí)驗(yàn)探究舉例為了研究免疫系統(tǒng)的組成和免疫細(xì)胞的起源、分化和作用,科學(xué)家們做了大量的卓有成效的實(shí)驗(yàn),舉例如下:典例透析【典例】(xx全國)回答下列問題。(1)大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過_細(xì)胞的攝取和處理,使抗原決定簇暴露于抗原的表面,并將抗原呈遞給_細(xì)胞,刺激其分泌_。(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí),不易患病,其主要原因是_。(3)一種病毒含有_(填“1種”或“2種”)核酸。(4)某研究生認(rèn)為某植物的提取液對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制作用,他以豬為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。實(shí)驗(yàn)步驟:選擇一只健康的豬,讓豬感染甲型H1N1流感病毒。在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液,觀察豬是否出現(xiàn)患病癥狀。該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處,請(qǐng)指出:_;_。審題:抗原呈遞流程或先后經(jīng)過的細(xì)胞 接種疫苗后引發(fā)的二次免疫過程及反應(yīng)機(jī)制 病毒的遺傳物質(zhì)種類應(yīng)為DNA或RNA 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則及實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)遵循的基本步驟解析本題主要考查特異性免疫的基本知識(shí)。(1)進(jìn)入人體的病毒,多數(shù)需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取、處理,暴露出其抗原決定簇,并呈遞給T細(xì)胞,受到刺激的T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。(2)機(jī)體在疫苗(可作為抗原)刺激下,通過特異性免疫反應(yīng),產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí),可發(fā)生二次免疫反應(yīng),有效清除抗原,使人不易患病。(3)病毒所含的物質(zhì)主要為核酸和蛋白質(zhì),其中的核酸是DNA或RNA。(4)該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處,一是沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn),不能得出科學(xué)結(jié)論,應(yīng)該設(shè)置感染了甲型H1N1流感病毒的豬用不加入該植物提取液飼料喂養(yǎng)作為對(duì)照組。二是用于實(shí)驗(yàn)的豬數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都應(yīng)該用多頭豬。答案(1)吞噬T淋巴因子(2)當(dāng)記憶細(xì)胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,迅速增殖分化,形成大量的漿細(xì)胞,分泌抗體,清除病毒(3)1種(4)沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)用于實(shí)驗(yàn)的豬數(shù)量太少對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化1(xx四川理綜,3)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡稱M細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):組別處理方式檢測結(jié)果實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,不正確的是()。A實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞B經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞C實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子D實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白解析用經(jīng)肺癌細(xì)胞抗原處理的M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)后,會(huì)使胸腺淋巴細(xì)胞具有殺傷肺癌細(xì)胞的作用,由此可知,M為吞噬細(xì)胞。吞噬細(xì)胞攝取、處理肺癌細(xì)胞的抗原后,將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞受抗原刺激可以增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,同時(shí)效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。因此,A、B、C三項(xiàng)均正確??贵w的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白,在實(shí)驗(yàn)組中具有殺傷肺癌細(xì)胞作用的淋巴細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,而不是抗體,因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D2科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,應(yīng)用前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其效果,將未感染H5N1型病毒的一群健康的小雞分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()。甲組小雞健康生活正常生活乙組小雞健康生活全部死亡A乙組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒有足夠抵抗H5N1型病毒的抗體B乙組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒有控制產(chǎn)生抗H5N1型病毒抗體的基因C甲組小雞存活是因?yàn)镠5N1型疫苗已使其體內(nèi)產(chǎn)生了足夠抵抗H5N1型病毒的抗體D甲組小雞存活最可能是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果解析甲組小雞由于注射了H5N1疫苗,體內(nèi)已產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,當(dāng)H5N1病毒再次侵入時(shí),會(huì)引起速度快、殺傷力強(qiáng)的二次免疫反應(yīng),使H5N1病毒未致病,最后被全部清除;而乙組小雞由于是初次感染,未能及時(shí)清除病毒,最后全部死亡,并非體內(nèi)無產(chǎn)生相應(yīng)抗體的基因。答案B易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)識(shí)別抗原和特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞分辨不清點(diǎn)撥識(shí)別抗原的細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞。特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞:吞噬細(xì)胞只能識(shí)別自己與非己成分,因而沒有特異性的識(shí)別能力,其余的細(xì)胞都有特異性的識(shí)別能力。易錯(cuò)點(diǎn)2混淆抗原、抗體與淋巴因子,外毒素、類毒素與抗毒素,凝集原、凝集素與干擾素點(diǎn)撥抗原、抗體和淋巴因子的比較項(xiàng)目抗原抗體淋巴因子來源大分子“非己”成分、衰老或病變的細(xì)胞由漿細(xì)胞產(chǎn)生并分泌由T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并分泌本質(zhì)蛋白質(zhì)或其他球蛋白蛋白質(zhì)作用刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體或效應(yīng)細(xì)胞,并和相應(yīng)的抗體或效應(yīng)細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)識(shí)別抗原表面的抗原決定簇,對(duì)抗原起作用促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化,如增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,如增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的裂解作用舉例外毒素、凝集原、類毒素抗毒素、凝集素干擾素、白細(xì)胞介素易錯(cuò)點(diǎn)3對(duì)過敏反應(yīng)與體液免疫兩個(gè)生理過程界定不清點(diǎn)撥聯(lián)系:過敏反應(yīng)是異常的體液免疫。區(qū)別:比較內(nèi)容過敏反應(yīng)體液免疫激發(fā)因素過敏原抗原反應(yīng)時(shí)機(jī)機(jī)體第二次接觸過敏原機(jī)體第一次接觸抗原抗體分布吸附在某些細(xì)胞的表面血清、組織液、外分泌液反應(yīng)結(jié)果使細(xì)胞釋放組織胺,從而引發(fā)過敏反應(yīng)形成沉淀或形成細(xì)胞集團(tuán)糾錯(cuò)演練1.(xx淮北二模)細(xì)菌外毒素是一類蛋白質(zhì),能刺激宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答,形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性質(zhì)不穩(wěn)定,脫去毒性后稱為類毒素,可用于預(yù)防接種。下列敘述正確的是()。A.外毒素是一種抗原,類毒素也具備抗原的特性B.外毒素刺激宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答屬于特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫C.注射抗毒素可以使機(jī)體產(chǎn)生特異性的記憶細(xì)胞D.患了白喉、破傷風(fēng)等外毒素引起疾病的患者,需要注射類毒素加以治療解析外毒素是某些細(xì)菌代謝過程中往細(xì)胞外分泌的毒性蛋白,毒性較強(qiáng)。類毒素是外毒素經(jīng)過處理后的蛋白質(zhì),可用作疫苗使用。抗毒素是類毒素注入動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生的相應(yīng)抗體。綜上所述,A項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤。外毒素刺激機(jī)體產(chǎn)生的免疫應(yīng)答屬于體液免疫,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。針對(duì)因外毒素而患病的患者,需注射抗毒素進(jìn)行治療,注射類毒素只能起到預(yù)防的作用。答案A2.下列細(xì)胞能識(shí)別抗原的一組細(xì)胞是_,不能特異性識(shí)別抗原的是_。吞噬細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞記憶細(xì)胞漿細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞答案3.下列為過敏反應(yīng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。(1)圖中a細(xì)胞是_。(2)過敏反應(yīng)的特點(diǎn):_,一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷;有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。(3)預(yù)防過敏反應(yīng)發(fā)生的主要措施是_。解析(1)圖中顯示a細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,即a細(xì)胞應(yīng)為漿細(xì)胞。(2)過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快,一般不對(duì)組織細(xì)胞構(gòu)成損傷。(3)找出過敏原并避免與之接觸是預(yù)防過敏反應(yīng)的最有效途徑。答案(1)漿(效應(yīng)B)細(xì)胞(2)發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快(3)找出過敏原,并且避免再次接觸過敏原1(xx四川理綜,2)若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是 ()。A吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒BT細(xì)胞合成并分泌淋巴因子C漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體DB細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞解析本題主要考查人體細(xì)胞免疫和體液免疫的相關(guān)知識(shí)。病毒侵入人體后,吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒,暴露出病毒的特有抗原,并將其傳遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞;T細(xì)胞接受抗原刺激后,能合成并分泌淋巴因子;B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,能增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,故A、B、D項(xiàng)均會(huì)發(fā)生;漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,能分泌抗體,但不具有細(xì)胞分裂能力,故C項(xiàng)不會(huì)發(fā)生。答案C2(xx山東卷,3)吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是 ()。A吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原B溶酶體參與抗原的加工處理過程C加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞D抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫解析A項(xiàng)中吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的吞噬沒有特異性;B項(xiàng)中如圖所示經(jīng)胞吞形成的小泡與溶酶體結(jié)合,溶酶體釋放出水解酶,將細(xì)菌水解,形成抗原片段,從而使抗原決定簇得以暴露;C項(xiàng)中加工處理后的抗原先要呈遞給T淋巴細(xì)胞,由T淋巴細(xì)胞釋放淋巴因子從而引起B(yǎng)淋巴細(xì)胞增殖與分化;D項(xiàng)中抗原加工處理和呈遞過程不僅存在于體液免疫過程中,還存在于細(xì)胞免疫過程中。答案B3(xx全國卷大綱版,3)關(guān)于HIV的敘述,正確的是 ()。AHIV在活細(xì)胞外能大量增殖BHIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器CHIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無法產(chǎn)生抗體D艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒解析HIV是病毒,必須依賴活細(xì)胞才能大量繁殖,A錯(cuò)誤;HIV不含有核糖體,B錯(cuò)誤;HIV主要攻擊T細(xì)胞,C錯(cuò)誤;HIV通過體液傳播,所以在患者的血液中能夠檢出HIV,D正確。答案D4(xx新課標(biāo)卷)示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()。A從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫C從圖丙可以推測,HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D從圖丁可以看出,HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感解析圖甲顯示由RNA到RNADNA混合雙鏈再到DNA雙鏈整合到動(dòng)物染色體,可推測HIV感染過程存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象,乙圖中縱軸顯示“抗HIV抗體水平”表明免疫過程存在體液免疫。丙、丁的區(qū)別在于縱軸代表的細(xì)胞或物質(zhì)不同,丙是發(fā)揮特異性免疫的T細(xì)胞數(shù)量,而丁卻是HIV病毒的數(shù)量。C、D的說法相似,應(yīng)選其一。C加入藥物a后T細(xì)胞數(shù)量上升,說明HIV被殺死,進(jìn)而HIV破壞T細(xì)胞的過程減弱,T細(xì)胞數(shù)量上升。D選項(xiàng)中,加入藥物b后,HIV病毒上升,說明HIV對(duì)該藥物不敏感,故D錯(cuò)誤。答案D(時(shí)間:30分鐘)基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練考綱對(duì)點(diǎn)夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()1(xx山東基本能力)人體健康與免疫息息相關(guān)。下列關(guān)于免疫的說法正確的是 ()。A接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代B感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應(yīng)C皮膚和黏膜對(duì)病菌的防御功能由后天獲得D免疫系統(tǒng)不會(huì)清除自身的衰老或異常細(xì)胞解析本題主要考查免疫系統(tǒng)的組成和功能。接種疫苗不會(huì)改變?nèi)梭w的遺傳物質(zhì),所以不能遺傳給后代,A正確;感染病菌后的發(fā)炎現(xiàn)象是機(jī)體免疫的一種表現(xiàn),B錯(cuò)誤;皮膚和黏膜屬于人體的第一道防線,是生來就具有的非特異性免疫,C錯(cuò)誤;免疫系統(tǒng)可清除自身衰老或異常的細(xì)胞,從而維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,D錯(cuò)誤。答案A2(xx試題調(diào)研)如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,、表示有關(guān)過程),下列與圖標(biāo)有關(guān)的敘述中正確的是()。A只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原B產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成C、過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生Dc、d功能不同的根本原因是DNA不同解析由圖可知,a為T淋巴細(xì)胞、b為B淋巴細(xì)胞、c為效應(yīng)T細(xì)胞、d為漿細(xì)胞。漿細(xì)胞是這幾種細(xì)胞中唯一不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞,因此,a、b、c、記憶細(xì)胞都可識(shí)別抗原;產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,可由b和記憶細(xì)胞分化形成;在同一生物體內(nèi),c、d細(xì)胞的DNA相同,其功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。答案C3(xx江蘇鹽城模擬)下列表格中關(guān)于漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是()。漿細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞A產(chǎn)生抗體裂解靶細(xì)胞B識(shí)別抗原識(shí)別靶細(xì)胞C產(chǎn)生于B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞D參與體液免疫參與細(xì)胞免疫解析漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原。答案B4(xx遼寧大連雙基測試,14)下圖表示免疫反應(yīng)過程,其中表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞,不正確的敘述是 ()。A和都屬于免疫活性物質(zhì)B至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力C二次免疫時(shí),只能由增殖分化而來D有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)解析是淋巴因子,是抗體,兩者都屬于免疫活性物質(zhì);圖示中T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞都具有增殖分化能力;二次免疫時(shí)除B細(xì)胞外,記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞;若機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊自身的細(xì)胞則會(huì)產(chǎn)生自身免疫病。答案C5(xx青島一模)直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。如圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關(guān)說法正確的是 ()。A途徑注射的是破傷風(fēng)疫苗B當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時(shí),進(jìn)行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑C正常情況下,途徑曲線在7天后逐漸下降,主要是記憶細(xì)胞的數(shù)目減少造成D破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時(shí),與上圖相比,人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時(shí)間比途徑晚解析本題考查體液免疫的過程特點(diǎn)、免疫預(yù)防與接種,意在考查考生識(shí)圖獲取信息及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。注射疫苗后,機(jī)體內(nèi)抗破傷風(fēng)芽孢桿菌的抗體會(huì)從0開始增加,故途徑表示注射破傷風(fēng)桿菌抗體,途徑表示注射破傷風(fēng)桿菌疫苗,A錯(cuò)誤。途徑可在短時(shí)間內(nèi)獲得大量抗體,故當(dāng)破傷風(fēng)桿菌第一次侵入人體時(shí),進(jìn)行免疫預(yù)防的有效措施是途徑,B正確。正常情況下,途徑在7天后抗體數(shù)目開始降低,可能是抗體被分解所致,C錯(cuò)誤。破傷風(fēng)桿菌再次入侵人體時(shí),人體的記憶細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,漿細(xì)胞迅速產(chǎn)生抗體,且抗體產(chǎn)生數(shù)目、速度均比初次免疫多、快,D錯(cuò)誤。答案B考點(diǎn)二艾滋病的流行和預(yù)防()及免疫失調(diào)癥6下圖表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是 ()。HIV最初侵入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系HIV攻擊T細(xì)胞,這不會(huì)影響人體體液免疫能力艾滋病患者若不進(jìn)行治療,大約能生存9年時(shí)間A B C D解析HIV攻擊T細(xì)胞,隨著HIV濃度上升,會(huì)破壞更多的T細(xì)胞,使T細(xì)胞數(shù)目下降,從而使人體的細(xì)胞免疫能力喪失,體液免疫能力降低,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失;由圖可知,在HIV最初侵入人體時(shí),隨著HIV濃度的升高,T細(xì)胞濃度升高,二者并不完全表現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系。答案B7乙酰膽堿能引起突觸后膜興奮,某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體,該病人所患疾病及表現(xiàn)為 ()。A自身免疫病,肌無力 B自身免疫病,痙攣C過敏反應(yīng),肌無力 D過敏反應(yīng),痙攣解析抗體攻擊自身正常的組織細(xì)胞,屬于自身免疫病;當(dāng)乙酰膽堿受體遭到抗體的攻擊時(shí),突觸后膜無法興奮,因此會(huì)出現(xiàn)肌無力的現(xiàn)象。答案A8(xx福建普高畢業(yè)班質(zhì)檢,3)環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于()。A提高器官移植的成活率B清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌C降低惡性腫瘤的發(fā)病率D治療艾滋病解析不論體液免疫,還是細(xì)胞免疫,都需要T細(xì)胞的參與,因此抑制T細(xì)胞增殖的環(huán)孢霉素A能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)。使用該藥物可以降低免疫系統(tǒng)的排斥作用,提高器官移植的成活率,A正確。答案A提能強(qiáng)化練考點(diǎn)強(qiáng)化重能力9(xx深圳二調(diào))去除垂體后,大鼠淋巴細(xì)胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降。垂體、下丘腦與免疫細(xì)胞之間存在如下圖所示的聯(lián)系,有關(guān)說法正確的是 ()。A下丘腦不屬于內(nèi)分泌腺B細(xì)胞Y的增殖能力大于XC細(xì)胞X與Y的RNA不同D物質(zhì)甲為淋巴因子解析下丘腦能分泌有關(guān)激素,屬于內(nèi)分泌腺,A錯(cuò)誤;圖中細(xì)胞X可能是記憶B細(xì)胞或B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞Y為漿細(xì)胞,增殖能力應(yīng)該是細(xì)胞X大于細(xì)胞Y,B錯(cuò)誤;細(xì)胞Y由細(xì)胞X分化而來,所以兩者的RNA不同,C正確;垂體釋放的物質(zhì)甲應(yīng)為生長激素,D錯(cuò)誤。答案C10(xx沈陽二中6月押題)如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ()。a表示的是漿細(xì)胞紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)這種病屬于過敏方框內(nèi)細(xì)胞也是免疫細(xì)胞A B C D解析該病屬于自身免疫病而不是過敏反應(yīng)。答案C11(預(yù)測題)小明最近到醫(yī)院體檢,體檢報(bào)告中的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示,乙肝抗原呈陰性(“”表示“沒有”),乙肝抗體呈陽性(“”表示“有”)。他說自己沒有注射過乙肝疫苗,就此結(jié)果的合理解釋是 ()。A小明體內(nèi)帶有乙肝抗體,說明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診B小明體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是小明母親懷孕時(shí)傳遞給他的免疫力C小明體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,說明他可能曾感染乙肝病毒并痊愈了D小明體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是小明父母遺傳給他的免疫力解析根據(jù)肝功能檢驗(yàn)結(jié)果可知,小明無乙肝抗原(乙肝病毒),但含有乙肝抗體,說明他一定接觸過乙肝抗原;他沒有注射過乙肝疫苗(抗原),則說明他可能曾感染過乙肝病毒并痊愈了。答案C12(科技熱點(diǎn))(xx福建高中畢業(yè)班質(zhì)檢,4)科研人員研究外源PLCE1基因在裸小鼠(無胸腺的小鼠)結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過程中的作用。將導(dǎo)入PLCE1基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi)。與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組裸小鼠形成的腫瘤較小,癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期,部分癌細(xì)胞死亡。下列分析錯(cuò)誤的是 ()。A裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力,監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下B實(shí)驗(yàn)表明PLCEl基因具有原癌基因的功能C對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注入不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞D實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響解析將導(dǎo)入PLCE1基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi),與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組裸小鼠形成的腫瘤較小,癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期,這說明PLCE1基因具有抑癌基因的功能,B錯(cuò)誤。答案B大題沖關(guān)練綜合創(chuàng)新求突破13(xx山東預(yù)測卷)當(dāng)人體皮膚受到創(chuàng)傷,細(xì)菌侵入人體后引起的免疫過程如圖所示,其中a、b、c、d、e表示細(xì)胞,表示物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題。(1)圖中所示為特異性免疫過程中的_免疫。(2)細(xì)菌進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后,經(jīng)過細(xì)胞e的_,暴露出這種病原體所特有的抗原,該抗原與細(xì)胞e合成的蛋白質(zhì)(MHC)結(jié)合形成_,并移動(dòng)到細(xì)胞表面被呈遞出來。(3)圖中表示B細(xì)胞的是_;細(xì)菌中的抗原可以直接刺激B細(xì)胞,受到刺激后的B細(xì)胞在a_分泌的_的協(xié)助下,形成細(xì)胞c和細(xì)胞d。(4)細(xì)胞d分泌大量的可與抗原特異性結(jié)合的_,從而抑制細(xì)菌的_或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。(5)當(dāng)同種細(xì)菌再次入侵機(jī)體時(shí),細(xì)胞c會(huì)迅速_并產(chǎn)生免疫物質(zhì),作出快速而猛烈的反應(yīng)。解析本題考查免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解分析的能力。由圖示過程以及細(xì)胞d分泌的物質(zhì)可知,此過程為體液免疫。體液免疫過程中,大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞(細(xì)胞e)等的攝取和處理,暴露抗原,并將抗原呈遞給T細(xì)胞(細(xì)胞a),刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子(物質(zhì))。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞(細(xì)胞b),B細(xì)胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖和分化,大部分分化為漿細(xì)胞(細(xì)胞d),產(chǎn)生抗體(物質(zhì)),小部分成為記憶細(xì)胞(細(xì)胞c)??贵w可以與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。記憶細(xì)胞可以在這種病原體消失后很長時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶,當(dāng)再接觸這種抗原時(shí),能迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量的抗體。答案(1)體液(2)攝取和處理抗原MHC復(fù)合體(3)bT細(xì)胞淋巴因子(4)抗體繁殖(5)增殖分化為漿細(xì)胞14Graves病(簡稱GD)又稱毒性彌漫性甲狀腺腫或Basedow病,此病是由患者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的Y激素受體結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高濃度的X激素所致(如圖所示)。對(duì)患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀,回答以下問題:(1)Graves病是一種_,與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同一類疾病。(2)Y激素指的是_,Graves病患者體內(nèi)該激素含量_(填“增多”、“減少”或“相等”),判斷理由是_。(3)Graves病患者體內(nèi),在進(jìn)行過程的同時(shí)也會(huì)進(jìn)行過程,產(chǎn)生的細(xì)胞a是_。圖中過程,錯(cuò)誤的是_。(4)給Graves病患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病癥狀的原因是_。(5)Graves病患者體內(nèi),在促進(jìn)生長發(fā)育方面與X激素具有協(xié)同作用的激素是_。解析(1)系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病,從圖中信息可推導(dǎo)出Graves病也屬于此類型的疾病。(2)甲狀腺細(xì)胞分泌的激素是甲狀腺激素,能促進(jìn)其分泌該激素的是垂體分泌的促甲狀腺激素,所以Y激素應(yīng)為促甲狀腺激素。由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的存在,持續(xù)高濃度的甲狀腺激素會(huì)抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,使機(jī)體內(nèi)促甲狀腺激素含量比正常值要低。(3)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞(細(xì)胞b),B細(xì)胞增殖和分化出漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。漿細(xì)胞對(duì)抗原不具有識(shí)別作用,所以圖中過程是錯(cuò)誤的。(4)通過分析題圖可知,要緩解Graves病患者的病情,應(yīng)減少Z抗體的產(chǎn)生。(5)生長激素與甲狀腺激素在促進(jìn)生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用。答案(1)自身免疫病(2)促甲狀腺激素減少高水平的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)使垂體分泌的促甲狀腺激素減少(3)記憶細(xì)胞(4)可能是通過抑制某漿細(xì)胞產(chǎn)生Z抗體(5)生長激素15(xx高考試題調(diào)研)MHC標(biāo)志是每一個(gè)人特有的身份標(biāo)簽。MHC分子具有參與對(duì)抗原處理、誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)等作用。除了同卵雙胞胎,沒有兩個(gè)人具有相同的MHC標(biāo)志。如圖所示為某種特異性免疫過程的示意圖。請(qǐng)回答:(1)該免疫為_,其中a細(xì)胞代表_細(xì)胞,b細(xì)胞代表_細(xì)胞。(2)當(dāng)同種病原體再次感染人體時(shí),能快速產(chǎn)生大量b細(xì)胞的原因是_。(3)若用大劑量的射線殺死a細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?_。解析題中“MHC標(biāo)志”是每個(gè)人的特有物質(zhì),對(duì)其他個(gè)體而言就是一種抗原。(1)判斷圖中各細(xì)胞名稱主要依據(jù)細(xì)胞免疫過程中各細(xì)胞的功能:吞噬細(xì)胞能吞噬、處理、傳遞抗原,將抗原傳遞給T細(xì)胞(即圖中的a細(xì)胞),T細(xì)胞有增殖分化能力,可分化為效應(yīng)T細(xì)胞(即圖中的b細(xì)胞),效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞(圖中的c細(xì)胞)密切接觸,使靶細(xì)胞死亡。(2)圖中所示過程為細(xì)胞免疫。再次接觸抗原時(shí)能快速產(chǎn)生大量效應(yīng)T細(xì)胞的是記憶T細(xì)胞。(3)根據(jù)體液免疫和細(xì)胞免疫的過程可知,T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫,又參與部分體液免疫,故殺死T細(xì)胞會(huì)影響細(xì)胞免疫和部分體液免疫。答案(1)細(xì)胞免疫T效應(yīng)T(2)體內(nèi)記憶T細(xì)胞能快速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞(3)細(xì)胞免疫喪失,體液免疫下降

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本文(2019年高考生物 第一單元第4講 免疫調(diào)節(jié)教學(xué)案 新人教版必修3 .doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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