2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第六章 人口的變化章末整合提升 新人教版.doc
《2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第六章 人口的變化章末整合提升 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第六章 人口的變化章末整合提升 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第六章 人口的變化章末整合提升 新人教版 浮想聯(lián)篇 1.注意掌握影響人口自然變化的直接原因(三率的變化)及深層次原因(生產(chǎn)力水平)；掌握常見人口統(tǒng)計(jì)圖的判讀方法，能夠從定量和定性兩方面總結(jié)相應(yīng)人口特征和發(fā)展趨勢，并掌握常見人口問題的解決措施 2.重點(diǎn)在于掌握影響人口遷移的因素，深刻理解經(jīng)濟(jì)因素是其主要因素，但是特定環(huán)境下任何因素都可能成為人口遷移的主要原因。了解我國和世界上目前人口流動情況，并能夠分析其對地理環(huán)境的影響 3.復(fù)習(xí)中要理解影響環(huán)境人口容量的四大因素，考試中結(jié)合具體區(qū)域特征進(jìn)行分析 影響人口遷移因素的判讀 解題思維流程 思維建?！∮绊懭丝谶w移的因素 人口遷移與人口流動的區(qū)別，很多考生對人口遷移和人口流動的區(qū)別不是很清楚，我們可以通過兩方面來區(qū)分人口遷移和人口流動；第一，人們總是不斷地進(jìn)行空間移動，但不能把所有的空間移動都當(dāng)作人口遷移，只有那些居住地發(fā)生“永久性”和“長期”變化的移動，才被當(dāng)作人口遷移。這就是人口遷移的時間性。在強(qiáng)調(diào)人口遷移的時間性時，也要把人口遷移與人們每天在工作地與居住地之間的通勤往返、外出購物、出差等活動區(qū)分開。第二，人口遷移必須以居住地的改變?yōu)闂l件，即遷移發(fā)生前后，人們的居住地不相同，而居住地的改變包含人口遷移必須超過“一定距離”。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第六章 人口的變化章末整合提升 新人教版 2019 年高 地理 一輪 復(fù)習(xí) 第六 人口 變化 整合 提升 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2572024.html