五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Be helpful at home!教案 陜旅版.doc

UNIT 2 Be helpful at home!單元總目標(biāo)本單元的話題為家務(wù)活動(dòng)。本單元的教學(xué)共分為4課時(shí)。第一課時(shí)以詞匯教學(xué)為主，主要是學(xué)習(xí)在日常生活中的家務(wù)活動(dòng)如何用英語(yǔ)表達(dá)。第二課時(shí)為會(huì)話教學(xué)，What can I do for you?詢(xún)問(wèn)該做什么家務(wù)。用Can you.詢(xún)問(wèn)你能幫我做.嗎？第三課時(shí)以PartB 中的Lets learn more為主，拓展學(xué)習(xí)What can you do at home?I can.的用法。第四課時(shí)在綜合復(fù)習(xí)本單元重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)檢測(cè)活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體課時(shí)分配見(jiàn)下表：?jiǎn)卧R(shí)目標(biāo)一、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞匯：make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes二、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)做家務(wù)的交際用語(yǔ)：1Can I help you,grandma?Sure.2.Can you water the flowers,please?Ok.3.What can you do at home,Shanshan?.I can make the bed.情感目標(biāo)讓孩子了解到應(yīng)該多做家務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)做家務(wù)活的感情。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)家務(wù)的短語(yǔ)：make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes.教學(xué)重點(diǎn)：能靈活運(yùn)用上述短語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們掌握can的基本用法。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：(1) 有家務(wù)活動(dòng)的圖片。(4)錄音機(jī)、Lets learn部分的磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、課程導(dǎo)入1、熱身活動(dòng)教師詢(xún)問(wèn) Who cooks meals in your home?生回答 My.cooks meals in my home.2、新課導(dǎo)人教師承接上一環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生完成Look and tick中的問(wèn)句What do you do at home?二、課程展示活動(dòng)和過(guò)程新課展示Lets learn1學(xué)習(xí)短語(yǔ)make the bed教師播放錄音，通過(guò)錄音引入新短語(yǔ)的教授。領(lǐng)讀并拼寫(xiě)短語(yǔ)make the bed.2學(xué)習(xí)短語(yǔ)。教師模仿動(dòng)作讓同學(xué)們猜是什么家務(wù)活動(dòng)，引出短語(yǔ)sweep thefloor,do the dishes3按以上方法分別教授剩下的短語(yǔ)water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes.及播放錄音。三、操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施1、你來(lái)表演我來(lái)猜（1）教師先和一名學(xué)生做示范。教師做動(dòng)作表現(xiàn)出家務(wù)活動(dòng)，學(xué)生說(shuō)出活動(dòng)的名稱(chēng)。（2）將學(xué)生分成若干組，進(jìn)行限時(shí)比賽。每組選一人進(jìn)行表演，全組同學(xué)猜。在30秒內(nèi)猜出單詞最多的組獲勝。2、閃卡:What is missing?教師拿著所學(xué)家務(wù)活動(dòng)的卡片，快速的變換卡片，然后從中抽出一張，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物不見(jiàn)了。3、我是小畫(huà)家教師給每位學(xué)生發(fā)一張紙，要求學(xué)生在紙上畫(huà)出他自己做的家務(wù)活動(dòng)，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)描述所畫(huà)的家務(wù)活動(dòng)。說(shuō)出句子最多的學(xué)生獲勝。課后作業(yè)：板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1能聽(tīng)懂Lets talk對(duì)話中表示家務(wù)活動(dòng)的詞匯。2能運(yùn)用What can I do for you?教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀對(duì)話，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過(guò)對(duì)對(duì)話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：(1)有關(guān)Lets talk的圖片。(2)錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程一、課程導(dǎo)入(Leading In)1、課前復(fù)習(xí)教師可帶領(lǐng)學(xué)讀出上節(jié)課所學(xué)短語(yǔ),以活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。2、新課導(dǎo)入師生問(wèn)答，師問(wèn)What do you do at home?生答：I.at home.二、課程展示活動(dòng)和過(guò)程1、 教師出示Lets talkb部分對(duì)話，小組內(nèi)交流合作，老師予以輔導(dǎo)。2、 教師播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并跟讀Lets talk部分的對(duì)話。（1）、學(xué)生集體聽(tīng)磁帶跟讀對(duì)話，要求指讀。（2）、學(xué)生分組聽(tīng)磁帶跟讀對(duì)話，要求指讀。（3）、學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、教師領(lǐng)讀Lets talk 對(duì)話。三、操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施1看圖片表演對(duì)話（1）教師將對(duì)話中的插圖展示給學(xué)生，學(xué)生看著插圖來(lái)講述故事。（2）教師和一位學(xué)生先進(jìn)行示范練習(xí)。（3）教師分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2Part C:Choose,complete and talk學(xué)生完成選句子填空，師講解并讓小組內(nèi)表演課后作業(yè)：板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1能聽(tīng)懂Lets learn more對(duì)話中表示家務(wù)活動(dòng)的詞匯和句型。2能理解并運(yùn)用What can you do at home?談?wù)撃橙嗽诩夷茏鍪裁础?教學(xué)難點(diǎn)：1、能理解What can you do at home? I can.的用法。2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀對(duì)話，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)對(duì)話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：(l)家務(wù)活動(dòng)的圖片。(2)Lets learn more 部分的錄音磁帶、錄音機(jī)。2學(xué)生自制圖片或單詞卡片。教學(xué)過(guò)程：一、課程導(dǎo)入（Leading In）1、課前復(fù)習(xí)（1）、Guessing games教師呈現(xiàn)所家務(wù)活動(dòng)的一小部分，讓學(xué)生猜它們是什么活動(dòng)。（2）、Part B:Lets play教師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)面對(duì)全班同學(xué)，教師出示單詞卡，其他同學(xué)發(fā)出指令，臺(tái)上的同學(xué)進(jìn)行表演。2、新課導(dǎo)入T:Hello,boys and girls.Today I have two boxes.Can you guess what is in each box?If you are right,I can give them to you as gifts.二、課程展示活動(dòng)和過(guò)程Part B:Lets learn more1、對(duì)話新授師出示Lets learn more中的對(duì)話，小組內(nèi)交流合作，師予以輔導(dǎo)。2、聽(tīng)力理解師播放錄音學(xué)生們聽(tīng)并且理解。（2）教師再次播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并注意模仿其語(yǔ)調(diào)跟讀Lets learn more部分的對(duì)話。三、操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施1Part B:Look and talk將學(xué)生分為四人小組，其中兩位學(xué)生看圖片1對(duì)話，另外兩位同學(xué)看圖片2對(duì)話。2鞏固活動(dòng)：貼一貼，練一練（1）教師可在黑板上分列出已學(xué)過(guò)的make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes 等單詞，然后隨機(jī)挑選學(xué)生，讓其將自制的圖片或單詞卡片貼在相應(yīng)列單詞的下方。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生看黑板進(jìn)行問(wèn)答。（3）當(dāng)學(xué)生熟練以上對(duì)話后，教師可用粉筆在黑板上相應(yīng)列的最后一個(gè)圖片或單詞卡片上打個(gè)差號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)but的用法。課后作業(yè)：板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)PartB部分的活動(dòng)和PartC部分的練習(xí)，對(duì)本單元所學(xué)的有關(guān)家務(wù)活動(dòng)的單詞和功能句型進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢查。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各項(xiàng)復(fù)習(xí)活動(dòng)，能提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：( 1) 錄音機(jī)、磁帶。(2)本單元單詞卡片。教學(xué)過(guò)程：一、課程導(dǎo)入(Leading In)看動(dòng)作猜短語(yǔ)教師做出各種家務(wù)活動(dòng)的動(dòng)作，其他學(xué)生搶答相應(yīng)家務(wù)活動(dòng)的英文名稱(chēng)。二、課程展示活動(dòng)和過(guò)程的設(shè)計(jì)建議(Presentation)1復(fù)習(xí)本單元的單詞（1）教師出示本單元所有的短語(yǔ)，全班同學(xué)齊讀。（3）教師將學(xué)生分成若干小組，小組內(nèi)拋開(kāi)課本，借助表格表演故事。2復(fù)習(xí)本單元的句型Part C: Choose,complete and talk小組內(nèi)交流合作選句子填空并翻譯整個(gè)對(duì)話。Part C: Read and complete小組內(nèi)交流合作補(bǔ)全短文并會(huì)讀并且翻譯三、操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議(Practice Activities)1自己經(jīng)常做的家務(wù)活動(dòng)。（1）教師發(fā)給每位學(xué)生一張白紙。要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出各自經(jīng)常做的家務(wù)活動(dòng)。（2）教師將學(xué)生分成若干組，每組選一名代表，用英語(yǔ)描述自己的家務(wù)活動(dòng)。 課后作業(yè)：板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思