2019-2020年高中地理 《全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響》教案（1） 中圖版必修2.doc

《2019-2020年高中地理 《全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響》教案（1） 中圖版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 《全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響》教案（1） 中圖版必修2.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中地理 《全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響》教案（1） 中圖版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解根據(jù)不同時(shí)間尺度劃分的三個(gè)氣候階段 2.了解探究氣候變化的方法，拓展視野 3.學(xué)會(huì)結(jié)合歷史知識(shí)，分析自然環(huán)境（氣候）變化與古代文明興衰之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)歷史分析和探究的方法 4.認(rèn)識(shí)到氣候變化對(duì)生態(tài)環(huán)境的深刻影響 5.了解近代氣候變化的證據(jù)，尤其是當(dāng)今全球增溫變暖的趨勢(shì)，關(guān)注人類生存的環(huán)境和環(huán)境的變化，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)人文精神 6.了解全球增溫變暖對(duì)人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生存環(huán)境帶來(lái)的潛在的深刻影響 【教學(xué)難點(diǎn)】 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響 【課時(shí)安排】 2課時(shí) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】（閱讀指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)） 【課前準(zhǔn)備】 搜集有關(guān)全球氣候變暖的相關(guān)資料，課前展示。 【講解】 通常我們對(duì)氣候這一概念是這樣理解的：在某一定的地區(qū)，氣溫和降水多年的穩(wěn)定平均狀況，是穩(wěn)定少變的。但是從大家所展示的資料說(shuō)明，氣候也是在變化的；而且目前出現(xiàn)頻率最高的就是“全球氣候變暖”我們?nèi)绾蝸?lái)看待氣候的變化呢？ 一、全球氣候變化 閱讀：全球氣候變化一段課文概括氣候變化的時(shí)間尺度。 可以看出氣候變化是一個(gè)比較長(zhǎng)時(shí)間尺度的變化規(guī)律，也是緩慢變化的地理現(xiàn)象，所以我們要對(duì)這種長(zhǎng)的時(shí)間尺度有個(gè)認(rèn)識(shí)。 地質(zhì)時(shí)期——距今22億年到1萬(wàn)年 歷史時(shí)期——近1萬(wàn)年 近代——近一二百年有觀測(cè)記錄的變化 閱讀了解“科學(xué)家是如何推測(cè)古代氣候狀況的？” 主要的手段是： 花粉分析、樹(shù)木年輪分析、氧同位素分析和海洋沉積物分析。 二、全球氣候變化對(duì)古代人類活動(dòng)的影響 圖4-2-3展示了近一萬(wàn)年來(lái)氣候的波動(dòng)變化和對(duì)人類活動(dòng)的影響。 相關(guān)概念：雪線——多年積雪區(qū)和季節(jié)積雪區(qū)之間的界限 古代文明和經(jīng)濟(jì)的興衰與氣候的波動(dòng)有關(guān)，閱讀課文提供資料。這些資料都說(shuō)明氣候的波動(dòng)對(duì)人類文明和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生過(guò)較大的影響，但是我們也應(yīng)該客觀的分析，人類文明興衰有其本身的客觀歷史規(guī)律，影響因素也是非常復(fù)雜和多方面的，應(yīng)該綜合的看問(wèn)題，決不能把氣候的波動(dòng)看成是人類文明興衰的直接原因，而應(yīng)當(dāng)在掌握更多的資料的同時(shí)加以分析和討論，氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響也不能視而不見(jiàn)，這就是辨證分析問(wèn)題的方法。 三、全球氣候變化對(duì)近代人類活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的影響 如果說(shuō)在古代氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響比較大是因?yàn)槿祟愒诠糯纳a(chǎn)力水平比較低，而現(xiàn)代在技術(shù)高度發(fā)達(dá)和生產(chǎn)力水平比較高的情況下，氣候的變化對(duì)人類社會(huì)的生產(chǎn)和生活所造成的影響仍然不能忽略，甚至成為現(xiàn)代自然科學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家研究的重點(diǎn)課題之一。 現(xiàn)代氣候呈現(xiàn)出氣溫波動(dòng)上升的趨勢(shì)既“全球氣候變暖”，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文本部分內(nèi)容，課后利用網(wǎng)絡(luò)等手段，按照每個(gè)小組所選擇的探討問(wèn)題進(jìn)行搜集整理，就未來(lái)氣候變暖的趨勢(shì)對(duì)現(xiàn)代人類活動(dòng)所產(chǎn)生的影響向大家匯報(bào)。 【小結(jié)】 本節(jié)課文主要介紹了氣候在長(zhǎng)的時(shí)間跨度上所表現(xiàn)出的波動(dòng)現(xiàn)象，首先分析了有人類歷史可考的時(shí)代，這種波動(dòng)變化對(duì)人類歷史發(fā)展和文明的演進(jìn)所產(chǎn)生的影響；然后在了解了近代氣候在逐漸變暖的趨勢(shì)下，將對(duì)未來(lái)的人類社會(huì)產(chǎn)生何種影響。指導(dǎo)學(xué)生分析進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)和推理，分別就工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)、城市的健康發(fā)展以及人類自身的健康等方面影響做了探討。