隔窗看雀詳細教案

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1、 隔 窗 看 雀 執(zhí)教：宜章縣城關完小　劉麗珍 教學目的要求： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 理解課文內容，感受麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可貴品質以及麻雀對平凡生活的熱愛。 3、 通過細膩的語言文字想象畫面，感悟作者語言表達的精妙。 教學重點： 通過對語言文字的品悟，感受麻雀生活的平庸、忙碌和對生活的熱愛 教學難點： 理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的品質及對平凡生活的熱愛。 教學過程： 一、 導入 1、齊讀課題，讀得輕緩 2、讓我們看一段麻雀的視頻，出示視頻，看了視頻后，請結合你平時從書中或者生活中看到的麻雀，說說它給你留下的

2、印象？ 二、品讀感悟課文 1、 自由讀文，說說，作者看到的麻雀是怎樣的？（可愛、活潑、平庸、不羞愧、忙碌、不自卑、小、、、、、、） 師相機板書相關詞語。 2、 再細讀課文，說說你是怎么體會到麻雀這些特點的？劃出相關語句，并在一旁寫上體會。 交流： ①、“它總是揀那些最細的枝落、、、、、、找的那枝?！? “總是”“不?！薄疤鴣硖ァ薄翱傇凇敝笇Ю首x，這兩個詞讀的重些，感受麻雀挺單調的重復，很普通地忙碌著。 ②“它常常毫無緣由地噗的一聲就飛走了，忽然又毫無緣由地飛回來?！? “常?！笨粗β??！昂翢o緣由”看出它平庸，總在飛卻毫無目的。 ③“它不會翱翔，也不會盤旋，不能像大的飛禽那

3、樣順著氣流，直上白云蒼穹之間作大俯瞰?！? “俯瞰”還可以換什么什么詞？你能說出它的意思嗎？（鳥瞰，俯視，指從上往下看。）我們還學過不少表示看的詞，比如：向上看是“仰視”，認真看看文件是“審閱”偷偷地看是“窺視”，懷著崇敬的心情看是“瞻仰”懷著愉快的心情看是“欣賞”，表示對某種事物進行考察而認真地看，是“觀察”。那我們今天學的課文《隔窗看雀》中的“看”就是觀察的意思，正因為作者有了作者的仔細觀察才把不起眼的麻雀寫得如此生動吸引人。（師相機板書：觀察）此時，直上白云蒼穹間的大飛禽在俯瞰大地，俯視麻雀，而麻雀卻須對它們仰視才行。男生來讀讀句子“它會翱翔，會盤旋，能順著氣流，直上白云蒼穹之間作大俯瞰

4、?！崩首x中透出大飛禽的有氣勢，女生讀原句“它不會翱翔，也不會盤旋，不能像大的飛禽那樣，順著氣流，直上白云蒼穹之間作大俯瞰?！?，對比中讀出下一句的有氣勢和上一句的單薄柔弱，語氣稍輕，體會麻雀的平庸。 ④“它那么小，落在枝上就是一個黑點，低飛、跳躍、吸食、梳理羽毛，發(fā)出永遠幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅忍或歡快，有責任感地孵蛋和育雛......” “育雛”是什么意思？雛指的是什么？幼小的鷹叫雛鷹，那么幼小的牛、馬、羊叫什么？（牛犢、馬駒、羊羔）。出示一組詞語：“低飛、跳躍、吸食、梳理羽毛、孵蛋、育雛”看到這組詞，你會想說什么？麻雀太普通了，每天做的都是別的鳥都能做的事。樣子小，平庸；聲音不好聽；

5、每天重復同樣的事情，平庸而忙碌。 ⑤它們從這棵樹飛往另一棵樹的時候，樣子是非?？蓯鄣?，中途畫著幾起幾落的弧線，仿佛不是飛鳥，而是一團被扔過去的東西——一一團揉過的紙或棉絮團什么的。 這話把飛行的麻雀當作了什么來寫？（揉過的紙或棉絮團）它們好看嗎？說明了什么？哪個動詞還寫出了麻雀的平庸？（扔） ⑥它是點綴在人類生活中的活標點：落在冬季枯枝上時是逗號；落在某一個墻頭時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；求偶的一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。 你是怎么感受到它的可愛的？能通過朗讀讓我們感受到它的可愛嗎？老師把這個句子這樣排列了一下（分句分行，如詩歌的格式），你發(fā)現(xiàn)了什么？

6、詩有什么特點？(優(yōu)美，)能讀出詩的味道來嗎？自由讀后，指名讀。這樣詩一般的語言，讓我們都不由自主地想去看看這詩一般的畫面吧？出示課件，看畫面感受其可愛，說說看了后的感受，邊想象畫面，邊朗讀，把自己帶到情境中去。其實詩一般的語言不在于它的格式，它如呼吸一般很自然地流露在字里行間了，出示原句，指名讀后，齊讀。 在我們寫出來的麻雀的特點的詞語中，你認為哪些詞語最能概括出文中麻雀的特點？（忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。）善于提煉詞語，這是學習語文的一種能力。能讀出這些詞語所在的句子嗎？出示句子： ⑦“它從一棵樹到另一棵樹，從一個檐臺到另一個檐臺，與人共存，生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑?！?/p>

7、（在朗讀時怎么把這幾個關鍵詞體現(xiàn)出來？讀得重些，注意與前后詞語之間的停頓稍長。帶讀后，齊讀，這個概括了文中麻雀主要特點的句子其實就是文章的——中心句。） 三、升華主題 1、麻雀平庸、忙碌卻不羞愧、不自卑，其實只有一個目的，就是為了更好地活下去，板書：生活。你從哪些詞中可以看出麻雀對待生活的態(tài)度？ 2、出示句子： “在季節(jié)的變化中堅忍或歡快，有責任感地孵蛋和育雛、、、、、、” “堅忍”什么意思？它得忍受什么？（冬天的寒冷，饑餓，生命安全的威脅、、、、、、）而它卻過得歡快，這讓我們想到了一個與“雀”相關的成語叫——歡呼雀躍；什么叫有責任感？聯(lián)系實際談責任感（記者、地球的一員、學生）。該

8、繁衍后代，照顧自己生活的事情即使很無趣，但麻雀依然在盡著自己的職責。因為它們有著對生活的深深熱愛啊?。ò鍟簾釔郏? 3、 作者僅僅是在看雀嗎？像雀一樣的人是怎么樣生活的？你想到了誰？（父母、老師、農民、清潔工、、、、、、）他們是怎么生活的？生自由說。 所有這些人，都讓我們想用這樣的話來描述他們：“生存了市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑?！? 三、 總結拓展 1、本文的課題是“隔窗看雀”，但文中并沒有直接寫明，你從哪些地方看出作者是在“隔窗”觀察麻雀呢？ （“飛回來的這只是不是飛走的那只，就不知道了。看起來它們長得一模一樣，像復制的?！保ā扒?，枝上的一個“逗號”飛走了。嗖的又飛來了

9、一個。”） 2、文章語言精妙，你喜歡文章中的哪些句子？ 生積累好詞句。 3、如果你有機會選擇做雄鷹和麻雀，你希望做哪種？為什么？師：偉大是一種生活，它需要有遠大的理想，需要從小就歷練，雄鷹會飛前是被母親叼著從懸崖丟下去的。平凡是一種生活，它在忙碌、平凡中生活卻不乏堅忍歡快，有責任感。尊重大家的選擇。 3、看似普通的麻雀，作者卻寫得如此生動可愛，那是因為什么？（作者用心在觀察，抓住了它的動作，抓住了它的不同形態(tài)，展開了想象來寫）。其實天邊的一朵云，樹上的一片葉，吹過的一絲風，都是我們身邊的一道風景，你能仔細觀察，展開想象寫下來嗎？ 　　　　　　　　　　　板書：　隔窗看雀 　　　　　　　　　　　　　忙碌而不羞愧 　　　　　　　　　　　　　平庸而不自卑