四年級數(shù)學(xué)下冊 二 用字母表示數(shù) 2.1 用字母表示數(shù)量關(guān)系說課稿 冀教版.doc

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《用字母表示數(shù)量關(guān)系》說課 說教學(xué)內(nèi)容： 本節(jié)課的內(nèi)容是冀教版四年級下冊第二單元“用字母表示數(shù)”中的用字母表示數(shù)量關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)有 1．掌握用含有字母的式子表示一些常見的數(shù)量關(guān)系，能正確運(yùn)用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系，為用方程解應(yīng)用題找等量關(guān)系做準(zhǔn)備。2．知道利用最基本的數(shù)量關(guān)系求出其中任意一個未知量，能運(yùn)用字母所表示的關(guān)系式求值。 3.培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫格式及認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教學(xué)重點(diǎn)是用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)是利用數(shù)量關(guān)系式求出其中一個未知量。教具準(zhǔn)備是投影儀。 說教學(xué)方法：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，表示計(jì)算公式，并學(xué)會把數(shù)字帶入簡單的公式計(jì)算的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系，因此有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵是要讀懂題意，分析出其中的數(shù)量關(guān)系，但我班學(xué)生的閱讀習(xí)慣差，分析問題也不愛動腦筋，所以，學(xué)習(xí)中要采用分組討論探究的方法。為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，還需加大練習(xí)力度，運(yùn)用相關(guān)的習(xí)題練習(xí)，用到練習(xí)法等。 說教學(xué)過程， 第一步、舊知練習(xí)。出示題目，思考答案，1、書店運(yùn)來故事書a本，賣出b本，還剩（ ）本。2、一枝鉛筆價錢是0.25元，買χ枝應(yīng)付（ ）元。3、比a多24的數(shù)是（ ）。4、Y的5倍是（ ）。5、bb=（ ）。 6、n+n=（ ）， 2n+3.8n=（ ） 。7、長方形的面積用字母表示（ ）。通過練習(xí)起到鞏固舊知，鋪墊新知的作用。 第二步、學(xué)習(xí)新知。1．提問用字母表示數(shù)的那些知識？揭示課題。2.出示例4（1），讓學(xué)生讀題，弄清題意。教師說小紅的年齡，學(xué)生口答。引出問題，兩人的歲數(shù)在變，什么沒有變？你能用一個簡明的式子表示出來嗎？組織學(xué)生討論，全班交流?？偨Y(jié)歸納：a+30既表明爸爸的年齡，又表明爸爸比小紅大30歲。可見，數(shù)量關(guān)系都可以用含字母的式子表示。（這一部分讓學(xué)生充分討論，弄清數(shù)量關(guān)系，列出式子，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。） 3、學(xué)習(xí)例4（2）仿照剛才的學(xué)習(xí)過程完成，再由老師指導(dǎo)更正。（這一部分主要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力）（4）完成課后練習(xí)。（這是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的初步檢驗(yàn)） 第三步、應(yīng)用。出示3個練習(xí)1．冬冬去超市購物： 食品 牛奶 面包 巧克力 單價 a 元 3元 b 元 ⑴一瓶牛奶和一塊巧克力（ ）元。 ⑵一塊巧克力比一只面包多（ ）元。 ⑶買10瓶牛奶（ ）元。 ⑷80元可以買巧克力（ ）塊。 說一說,下面的式子表示什么意思? 2、　籃球每個68元,足球每個45元。某個學(xué)校買了a個籃球，b個足球.那么 ①、68 a表示( ) ②、a－b表示( ) 68a+45b表示 ( )④、68a －45b( ) 3．（1）兩位數(shù)，十位上的數(shù)是a，個位上的數(shù)是b，這個兩位數(shù)是（ ）。 （2）三位數(shù)，百位上的數(shù)是a，十位上的數(shù)是b，個位上的數(shù)是c，這個三位數(shù)是（ ）。（這部分通過知識的正反應(yīng)用及拓展，鞏固新知，發(fā)展思維） 第四步，讓學(xué)生體驗(yàn)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識? 第五步，學(xué)生作業(yè)，習(xí)十8、9、10題