（2019年秋季版）一年級語文上冊 識字（一）5 對韻歌教案 新人教版.doc

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《對韻歌》 教學目標： 1．學會3個生字，認識3種筆畫。 2．注重激發(fā)學生興趣，提高學生識字能力。 3．正確地讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思。 教學重點：正確掌握3個生字的音、形、義，能正確書寫3個字。 教學難點：正確書寫3個字。 教學準備：生字卡片，小黑板 教 法：培優(yōu)輔差 學 法：小組合作 教學過程： 一、激趣導入，感悟漢字的演變過程。 二、讀兒歌 1．自己讀兒歌，把讀不準的字畫上小問號。 2．學生質(zhì)疑讀不準的字，其他同學幫助解疑。 3．同桌同學互讀小兒歌，相互糾正讀音。 4．指名讀兒歌，其他同學聽聽讀音是否正確？ 5．通過讀兒歌，你知道了什么？借助插圖理解句子的意思。 三、學習生字。 1．學生讀準每個生字的音。 2．小伙伴互相讀一讀，比比誰讀得好。 3．教師抽讀卡片，順讀，逆讀，打亂讀。 4．鞏固生字的讀音，做貼字游戲。教師出示生字卡片請學生讀，讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎勵給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學當裁判共同參與。 四、了解字義。 1．這些生字大家讀得真棒，那么你們在生活中用過這些字嗎？想想，一會兒說給大家聽一聽。 五、記憶生字的字形 板書設(shè)計： 第二課時 教學過程： 一、復習 1．讀不帶拼音的生字卡片。 2．指名讀兒歌。 二、書寫生字 1．要想寫好每個字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫得更好。 2．請大家先認真觀察4個字的每一筆在田格中的位置，然后獨立寫一個。（書上田格中的字） 3．學生提出認為難寫的字，師問：你們認為哪個字難寫？（水） 4．學生看老師是怎樣寫的？ 5．請學生書寫田格中的第二個字。教師巡視，個別輔導，糾正學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 6．學生評議。 三、鞏固練習 四、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計： 課后反思：