[幼兒園大班數學練習題]幼兒園大班美術印畫教案《暖手套》

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1、[幼兒園大班數學練習題]幼兒園大班美術印畫教案《暖手套》 了解冬天在戶外工作的人通過打扮并贈送手套激發(fā)對冬天不怕冷的人的關愛.以下是本站wtt為大家整理的幼兒園大班美術印畫教案《暖手套》歡迎大家閱讀更多精彩內容請關注本站。 【活動目標】 1、嘗試用印畫的形式大膽地裝扮手套感知每一幅手套上的對稱圖案。(難點) 2、了解冬天在戶外工作的人通過打扮并贈送手套激發(fā)對冬天不怕冷的人的關愛。(重點) 【活動準備】 1、要求幼兒觀察誰早上起得早。 2、每人一副紙手套每張桌子一種顏色顏料蔬菜印章若干。 3、準備冬天人們冒著嚴寒工作的照片、圖片布置一個：“不怕冷的人”的展覽。 【活動過程】

2、 一、感知經驗、激發(fā)情感。 啟發(fā)談話：冬天來了天氣好冷可是有許多人“不怕冷”堅持早早起有的還在室外工作。 1、冬天的早上誰早早起。 (1)講述家里誰起得早。 老師可以啟發(fā)提問： ①這幾天你在家里看到誰比你起得早? ②他們起來做些什么事? (2)講述生活周圍誰起得早。 說明 ①可提問：早上除了爸爸媽媽之外你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環(huán)節(jié)啟發(fā)講述他們起得早為大家做事真了不起。 ②談話重在了解那么多早起的人給我們的生活帶來的舒適和方便激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。 2、誰是不怕冷的人冬天工作在寒冷之中。 (1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點

3、疼……) (2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察在指揮交通;掃地的清潔工人。)教師展示照片 (3)教師小節(jié)激發(fā)幼兒感受不怕冷的人十分辛苦 二、制作手套。 啟發(fā)談話：天氣這么冷我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。 1、觀察討論 (1)你們猜猜看一副手套有幾只? 請個別有手套的幼兒拿出手套集體觀察(教師強調左右圖案一樣) (2)幼兒探索材料用法。 教師出示范例手套。 老師這里有一副打扮好的手套你們看看漂亮么?上面有哪些圖案?這些圖案是用什么材料寶寶變的?兩邊圖案一樣么?你們知道我是怎么樣把兩邊圖案變得一樣的? 2、教師示范 印章親親顏料寶寶在手套上按一下再印一印輕輕按翻開來。 說明：教師在示范中穿插對顏料的選擇提醒幼兒每張桌子只有一種顏色鼓勵幼兒自主選擇多種顏色印畫。 3、幼兒操作 (1)教師觀察幼兒印畫情況鼓勵幼兒走動選擇顏色。 (2)教師根據情況提醒幼兒印畫的輕重和顏料的使用幫助能力弱的幼兒操作。 4、談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。 我們先把手套涼涼干回去和爸爸媽媽一起送給早上早起的了不起的人好么? 操作建議： 可以讓孩子們在區(qū)域活動中繼續(xù)鞏固操作。 教案設計頻道wtt：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃 第 4 頁 共 4 頁