2019-2020年高中歷史 《歐洲大陸的政體改革》教案2 岳麓版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 《歐洲大陸的政體改革》教案2 岳麓版必修1 【課標(biāo)要求】 知道法蘭西第三國(guó)共和國(guó)憲法和《德意志帝國(guó)憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同。分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 一、教材分析 本課是岳麓版必修一第三單元第10課。第三單元《近代西方資本主義政體的建立》主要以英美法德四國(guó)為例介紹了近代西方的資本主義政體。 第10課介紹了近代法國(guó)和德國(guó)的政體。教材主要包括三個(gè)標(biāo)題：第一，“走向共和的曲折歷程”可以作為法蘭西第三共和國(guó)憲法的背景知識(shí)介紹；第二，“法蘭西第三共和國(guó)憲法”介紹了法蘭西第三共和國(guó)憲法；第三，“德意志帝國(guó)的體制”介紹了德國(guó)的統(tǒng)一以及德意志帝國(guó)憲法。法蘭西與德意志是歐洲大陸的兩個(gè)重要的國(guó)家，隨著這兩個(gè)國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立，代議制在歐洲大陸得到了進(jìn)一步的發(fā)展。法、德等國(guó)制定的一系列法典，成為歐洲和亞、非、美洲許多國(guó)家和地區(qū)的立法樣板。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力 學(xué)生能夠知道《法蘭西第三共和國(guó)憲法》、《德意志帝國(guó)憲法》的主要內(nèi)容。能夠說(shuō)出法國(guó)共和制和德國(guó)君主立憲制的異同，提高認(rèn)識(shí)和分析歷史問(wèn)題的能力。理解法國(guó)1875年憲法和德國(guó)1871年憲法所確立的資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 2．過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)相關(guān)材料的補(bǔ)充，學(xué)生能夠了解法蘭西共和之路的艱難；根據(jù)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》、《德意志帝國(guó)憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同，提高比較、概括和闡釋歷史問(wèn)題的能力。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)代議制等民主制度的建立是人類歷史的進(jìn)步；認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)代議制建立的艱難性與曲折性，正確對(duì)待歷史發(fā)展進(jìn)程，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律；學(xué)會(huì)歷史和客觀分析評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):《法蘭西第三共和國(guó)憲法》和《德意志帝國(guó)憲法》的內(nèi)容。 難點(diǎn)：比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同 四、教學(xué)方式：情境再現(xiàn)，探究問(wèn)題；分析材料；圖表法。 五、教學(xué)過(guò)程 (一)、導(dǎo)入設(shè)計(jì)： 投影世界地圖，指出前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歐洲的島國(guó)英國(guó)、美洲的美國(guó)的近代政體，那么歐洲大陸在近代情況如何呢。投影歐洲地圖，指出法蘭西與德意志是歐洲大陸的兩個(gè)舉足輕重的國(guó)家。 展示法國(guó)國(guó)旗和德國(guó)國(guó)旗。法國(guó)以藍(lán)白紅三色旗為國(guó)旗，三色象征象征自由、平等和博愛(ài)；德國(guó)國(guó)旗為黑紅金三色，黑色象征被壓迫悲憫的人們，紅色象征尋找自由的心情，金色象征理想與光輝真理的表征。從法德兩國(guó)的國(guó)旗中，我們看到了兩個(gè)國(guó)家對(duì)自由和平等的向往。然而在三百年前，法國(guó)和德國(guó)實(shí)行的卻是專制制度。那么法國(guó)和德國(guó)是如何由專制走向民主的呢？我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)第10課歐洲大陸的政體改革(板書(shū))。 (二)、新課學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì) 一、法國(guó)共和政體的確立 1.法國(guó)如何走向共和呢？(背景) 教師用幻燈片展示并講述法國(guó)大革命后的法國(guó)政局： 請(qǐng)思考：1789年法國(guó)大革命爆發(fā)到1870年法蘭西第三共和國(guó)成立這段期間，法國(guó)的政局有什么樣的特點(diǎn)？ 學(xué)生思考、回答：法國(guó)政局特點(diǎn)是：政局動(dòng)蕩不安，政權(quán)更替頻繁，政體反復(fù)變換（主要是哪兩種政體反復(fù)較量？君主制和共和制） 從示意圖我們可以感受到，法蘭西的共和之路是艱難曲折的，呈波浪式前進(jìn)。 2、確立標(biāo)志：1875年，國(guó)民議會(huì)以一票多數(shù)通過(guò)法蘭西第三共和國(guó)憲法，從法律上確立了共和制政體。 有人把“一票贏得”的法蘭西第三共和國(guó)稱為“不光彩的，從窗縫潛入的共和國(guó)”，甚至預(yù)言它會(huì)象第一，第二共和國(guó)那樣，很快就滅亡，但事實(shí)卻恰恰相反，法蘭西第三共和國(guó)不斷地鞏固，在歷史上存在了近70年，它的“長(zhǎng)壽”與它的憲法有著較密切的關(guān)系。那么下面我們一起來(lái)看一下這部《法蘭西第三共和國(guó)憲法》包含了些什么內(nèi)容呢？ 3、《法蘭西第三共和國(guó)憲法》的主要內(nèi)容 ①1875年憲法 角色嘗試——體會(huì)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 假若你乘坐時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了法蘭西第三共和國(guó)…… 角色一：如果你是總統(tǒng) 請(qǐng)問(wèn)：1．您是通過(guò)什么方式當(dāng)上總統(tǒng)的呢？ 2．您的任期是幾年？可否連選連任？ 3．身為總統(tǒng)的您擁有哪些權(quán)力？您的命令是不是一經(jīng)簽署即刻生效？ 角色二：如果你是議員 請(qǐng)問(wèn)：1．您是如何當(dāng)上議員的？ 2．身為議員的您擁有哪些權(quán)力？ 學(xué)生閱讀教材1875年憲法的內(nèi)容，回答問(wèn)題。教師歸納總結(jié)，表格展示如下： 權(quán)項(xiàng) 歸屬 產(chǎn)生及權(quán)限 行政權(quán) 總統(tǒng) 由參議院和眾議院聯(lián)席會(huì)議選出，任期7年，可連選連任。是國(guó)家元首和最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命部長(zhǎng)和一切軍政要員，締結(jié)并批準(zhǔn)條約，有特赦權(quán)，而且在參議院贊同下有權(quán)解散眾議院。 內(nèi)閣 內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)?？偨y(tǒng)的命令須經(jīng)各部部長(zhǎng)副署。 立法權(quán) 眾議院 眾議院議員由普選產(chǎn)生，任期4年，眾議院可以提出并通過(guò)法案 參議院 參議院議員由地方參議會(huì)代表組成的選舉委員會(huì)間接選出，任期9年，每3年改選其中的1/3，參議院有權(quán)否決眾議院的決議案。 行政權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系 總統(tǒng)由議會(huì)選舉產(chǎn)生；內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)?？偨y(tǒng)可在參議院同意的條件下解散眾議院。 ②為了鞏固共和制政體，法國(guó)共和派對(duì)憲法進(jìn)行了修正。 憲法的修正和補(bǔ)充 《馬賽曲》為國(guó)歌，7月14日為國(guó)慶日， “政府的共和國(guó)形式不得成為修改提議的對(duì)象。凡曾統(tǒng)治過(guò)法國(guó)的家屬成員不得當(dāng)選為共和國(guó)總統(tǒng)” ——1884年法國(guó)議會(huì)通過(guò)的決議 4、意義： ①標(biāo)志著法國(guó)共和政體的最終確立(此后法國(guó)一直是共和政體，第三、四、五共和國(guó))；②法國(guó)共和制的確立是歷史的進(jìn)步(與封建君主專制制度、帝制獨(dú)裁對(duì)比) ③促進(jìn)了法國(guó)資本主義的發(fā)展。 二、德意志帝國(guó)的體制 法國(guó)通過(guò)法國(guó)大革命以及艱難曲折的斗爭(zhēng)，最終確立了共和制政體，而法國(guó)的鄰國(guó)德國(guó)確立的是另外一種體制——君主立憲制。下面我們就來(lái)了解一下德國(guó)的情況。 19世紀(jì)的德意志，名義上是一個(gè)國(guó)家，實(shí)際上卻四分五裂，政治上的四分五裂嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。擺在德意志民族面前的首要問(wèn)題是統(tǒng)一。 1、德意志的統(tǒng)一和德意志帝國(guó)的建立（背景） ①德意志的統(tǒng)一 課堂設(shè)問(wèn)： a.德意志的統(tǒng)一是由哪個(gè)邦國(guó)完成的？為什么是普魯士？ b.領(lǐng)導(dǎo)德國(guó)統(tǒng)一的核心人物是誰(shuí)？（“鐵血宰相”俾斯麥，出示俾斯麥的圖像和演說(shuō)詞。） c.統(tǒng)一的方式呢？（三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)） （展示德國(guó)統(tǒng)一的動(dòng)態(tài)圖） 這樣，經(jīng)過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，普魯士打敗了丹麥、奧地利、法國(guó)，吞并了德意志大多數(shù)邦國(guó)，在世界版圖上終于出現(xiàn)了一個(gè)統(tǒng)一的德意志。 ②德意志帝國(guó)的成立 1871年1月18日，德意志帝國(guó)在法國(guó)的凡爾賽宮宣告成立，普魯士王威廉一世為帝國(guó)皇帝，俾斯麥為帝國(guó)首相。(為什么在凡爾賽宮成立呢？普法戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)戰(zhàn)敗，德國(guó)侵入凡爾賽宮，這對(duì)法國(guó)而言是奇恥大辱，1919年巴黎和會(huì)法國(guó)特意在凡爾賽宮舉行) 2、德意志帝國(guó)憲法的內(nèi)容（《德意志帝國(guó)憲法》的主要規(guī)定及“閱讀與思考”） 為了鞏固統(tǒng)一，發(fā)展帝國(guó)，同年4月，德意志帝國(guó)頒布了一部憲法，我們稱為《德意志帝國(guó)憲法》。 ①內(nèi)容：憲法規(guī)定帝國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制和君主立憲制（解釋概念） 德意志帝國(guó)憲法對(duì)帝國(guó)的行政權(quán)和立法權(quán)又是如何分配的呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀p45《德意志帝國(guó)憲法》的主要規(guī)定。一起完成示意圖。 行政權(quán)： 皇帝：國(guó)家元首；世襲；任命首相和帝國(guó)官員；召集和解散議會(huì)；統(tǒng)帥軍隊(duì)； 宣戰(zhàn)、媾和、締約。 首相：政府首腦；由皇帝任命，任期由皇帝決定，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。 立法權(quán)：聯(lián)邦議會(huì)： 由各邦代表組成，帝國(guó)首相擔(dān)任主席。 帝國(guó)國(guó)會(huì)的立法必須獲得聯(lián)邦議會(huì)的多數(shù)同意。 帝國(guó)議會(huì)： 普選產(chǎn)生； 有立法權(quán)（但必須經(jīng)聯(lián)邦議會(huì)的多數(shù)同意）； 無(wú)行政監(jiān)督權(quán)，但政府的財(cái)政預(yù)算必須由其批準(zhǔn)。 行政權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系：議會(huì)不能組成代議制政府，對(duì)政府沒(méi)有任何監(jiān)督權(quán)， 皇帝在軍事、財(cái)政問(wèn)題上享有否決權(quán)，皇帝有權(quán)召集和解散 議會(huì)，有權(quán)簽署和公布帝國(guó)法律并監(jiān)督法律的實(shí)施。 【閱讀與思考】閱讀課后史料，思考德意志帝國(guó)的皇帝掌握了哪些權(quán)力？ 皇帝權(quán)力 行政權(quán)：任命首相和帝國(guó)官吏； 立法權(quán)：有權(quán)召集和解散議會(huì)，有權(quán)簽署和公布帝國(guó)法律并監(jiān)督法律的實(shí)施； 軍事權(quán)：軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，統(tǒng)率帝國(guó)軍隊(duì)，任命帝國(guó)高級(jí)軍官，在軍事問(wèn)題上有否決權(quán)； 外交權(quán)：國(guó)際法上代表帝國(guó)，宣戰(zhàn)媾和（法國(guó)、美國(guó)總統(tǒng)必須經(jīng)議會(huì)同意方可宣戰(zhàn)）； 財(cái)政權(quán)：在財(cái)政問(wèn)題上享有否決權(quán)。 通過(guò)分析，我們可以看出在德國(guó)，皇帝掌握著國(guó)家的最高權(quán)力，保留了專制主義色彩。 ②評(píng)價(jià)德意志帝國(guó)憲法。 積極作用：政治上：是德國(guó)歷史上的重大進(jìn)步，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一； 經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 局限性：保留了普魯士的專制主義和軍國(guó)主義色彩。 【問(wèn)題探究】比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同。 比較項(xiàng) 法國(guó)共和制 德國(guó)君主立憲制 相同點(diǎn) 都是資產(chǎn)階級(jí)代議制。 議會(huì)都實(shí)行兩院制，都行使立法權(quán)。 國(guó)家元首都有行政權(quán)，是本國(guó)軍事最高統(tǒng)帥。 不同點(diǎn) 國(guó)家元首及其產(chǎn)生方式 總統(tǒng)；議會(huì)選舉 皇帝（權(quán)力中心）；世襲 國(guó)家元首的行政權(quán) 受內(nèi)閣制約 絕對(duì)行政權(quán) 議會(huì)的權(quán)力及地位 獨(dú)立行使立法權(quán)(權(quán)力中心) 行使立法權(quán)，權(quán)力受制于皇帝 立法權(quán)與行政權(quán)的關(guān)系 總統(tǒng)由議會(huì)產(chǎn)生， 內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) 皇帝掌握著國(guó)家的最高權(quán)力，議會(huì)大受限制。 【情感升華】為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的差異？說(shuō)明了什么？(視學(xué)生的情況而定) 不同水平的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、歷史傳統(tǒng)等因素所構(gòu)造成基本國(guó)情的多樣性、復(fù)雜性決定了民主模式的多樣性、復(fù)雜性。說(shuō)明民主制度的建立是人類歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，不過(guò)民主作為一種普適價(jià)值理念是放之四海皆準(zhǔn)的，但是實(shí)現(xiàn)民主的具體制度設(shè)計(jì)完全可以不同。 (三)課堂小結(jié) 1.本課小結(jié)：法國(guó)經(jīng)過(guò)反復(fù)斗爭(zhēng)，1875年，通過(guò)法蘭西第三共和國(guó)憲法，從法律上確認(rèn)法國(guó)實(shí)行共和政體，從此以后，法國(guó)一直實(shí)行共和政體。德國(guó)1871年完成統(tǒng)一，建立了德意志帝國(guó)，頒布了德意志帝國(guó)憲法，規(guī)定德國(guó)為聯(lián)邦制和君主立憲制。兩國(guó)代議制政體的確立，推動(dòng)資本主義的發(fā)展。兩國(guó)制定的一系列法典，成為歐洲和亞、非、美洲許多國(guó)家和地區(qū)的立法樣板。 2．單元小結(jié)：本單元我們主要學(xué)習(xí)了近代西方資本主義政體的確立，介紹了英美法德四個(gè)國(guó)家，教師用ppt表格展示，學(xué)生回答。教師進(jìn)而解釋君主立憲制、民主共和制等概念。 (四)課堂檢測(cè)(視課堂時(shí)間而定) (五)學(xué)習(xí)延伸 在主要國(guó)家相繼確立資本主義制度后，東亞的日本、中國(guó)也先后邁開(kāi)了憲政的步伐。19世紀(jì)70年代，日本派出大型使節(jié)團(tuán)到歐美12個(gè)國(guó)家考察，20世紀(jì)初，中國(guó)的清政府也派五大臣分赴東西洋考察政治。 請(qǐng)思考：考察后，日本、中國(guó)分別采取了哪些憲政的措施？為什么要這樣做？