2019-2020年高一政治 1.2.2 《價(jià)格變動(dòng)的影響》教案 新人教版必修1.doc

《2019-2020年高一政治 1.2.2 《價(jià)格變動(dòng)的影響》教案 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一政治 1.2.2 《價(jià)格變動(dòng)的影響》教案 新人教版必修1.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一政治 1.2.2 《價(jià)格變動(dòng)的影響》教案 新人教版必修1 ★新課標(biāo)要求 （一）知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記替代品、互補(bǔ)品等概念。 2、理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求、對(duì)生產(chǎn)的影響。 3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)前后商品供應(yīng)量和需求量會(huì)發(fā)生什么變化。 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進(jìn)行消費(fèi)選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 了解價(jià)值規(guī)律的作用，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。 ★教學(xué)重點(diǎn) 價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響。 ★教學(xué)難點(diǎn) 價(jià)格與供求的相互影響關(guān)系。 ★教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。 ★教學(xué)過(guò)程 （一）引入新課 教師活動(dòng)：上一節(jié)講到，由于多種因素影響，商品的價(jià)格是經(jīng)常變動(dòng)的。價(jià)格的變動(dòng)對(duì)人們的生活和生產(chǎn)會(huì)有什么影響呢？這是這一節(jié)我們要研究的問(wèn)題。 （二）進(jìn)行新課 一、 對(duì)人們生活的影響 1、價(jià)格變化影響消費(fèi)需求 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，日常生活中商品價(jià)格的高低對(duì)你的購(gòu)物需求是否構(gòu)成影響？你是如何根據(jù)價(jià)格變化進(jìn)行消費(fèi)的？ 學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后發(fā)言。 教師點(diǎn)評(píng)：一般來(lái)說(shuō)，商品價(jià)格上漲較高時(shí)，人們的購(gòu)物需求就減少，反之，則增大。因此，日常生活中，經(jīng)常出現(xiàn)“暮春買毛衣，夏末買涼席，春秋買空調(diào)”等反季節(jié)消費(fèi)現(xiàn)象。你們還知道有哪些類似消費(fèi)？為什么這樣消費(fèi)？ 學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后發(fā)言。 教師點(diǎn)評(píng)：這樣能節(jié)約資金，買到物美價(jià)廉的商品。 教師活動(dòng)：但生活中也有一種“買漲不買落”現(xiàn)象。請(qǐng)看教材15頁(yè)材料，想想這是一種什么心理？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就所提問(wèn)題展開(kāi)討論，并發(fā)表見(jiàn)解， 2、不同商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求影響程度不同 教學(xué)過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們看教材15頁(yè)的漫畫(huà)，思考這副漫畫(huà)說(shuō)明什么問(wèn)題？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就所提問(wèn)題展開(kāi)討論，并發(fā)表見(jiàn)解， 教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的見(jiàn)解作點(diǎn)評(píng)，漫畫(huà)說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品的消費(fèi)需求影響程度是不一樣的 一般來(lái)說(shuō)，價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品的需求量影響較小，對(duì)高檔耐用品的需求量影響較大。 3、相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求的影響不同 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本16頁(yè)三個(gè)自然段，了解替代品、互補(bǔ)品的含義，以及價(jià)格變動(dòng)對(duì)它們的需求量影響情況。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。 教師點(diǎn)評(píng)：某種商品由于有替代品存在，一旦其價(jià)格上漲，就會(huì)大量減少需求量，導(dǎo)致對(duì)其替代品需求的增加；反之，其價(jià)格下降，就會(huì)增加它的需求量，引起其替代品需求量的減少。 如果兩種商品互補(bǔ)，一種商品價(jià)格上漲，就會(huì)使其需求量減少，同時(shí)，導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量減少；反之，一種商品價(jià)格下降， 需求量增加，同時(shí)，導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量增加。 二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 1、調(diào)節(jié)生產(chǎn) 教師活動(dòng)：從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到，供求變化影響價(jià)格變化，而價(jià)格變化也會(huì)影響消費(fèi)需求，從而引起供求狀況的變化。也就是說(shuō)，供求關(guān)系與價(jià)格是互相影響的。請(qǐng)看看本17頁(yè)的示意圖： ↑ ↓ ―――――→供過(guò)于求―――→價(jià)格下跌―――→獲利減少――――― ↑ ↓ 生產(chǎn)擴(kuò)大 生產(chǎn)縮小 ―――――－獲利增加←―――價(jià)格上漲←―――供不應(yīng)求←―――― 學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。 教師總結(jié)：這一圖表說(shuō)明，當(dāng)某種商品供過(guò)于求，價(jià)格下跌，利潤(rùn)減少，生產(chǎn)者就會(huì)縮小生產(chǎn)，減少供應(yīng)量；供應(yīng)量減少了，又會(huì)導(dǎo)致供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，利潤(rùn)增加，生產(chǎn)者就會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)，增加供應(yīng)量。可見(jiàn)，價(jià)格變動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)者主動(dòng)擴(kuò)大或減小商品生產(chǎn)。 2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 教師活動(dòng)：價(jià)格變動(dòng)還會(huì)促使生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。請(qǐng)同學(xué)們想想為什么？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就所提問(wèn)題思考、討論，并發(fā)表見(jiàn)解。 教師點(diǎn)評(píng)：因?yàn)樯鐣?huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間減少，就會(huì)獲得更多利潤(rùn)，就會(huì)在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。所以，價(jià)格變化與競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)刺激生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。 3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品 教師活動(dòng)：同學(xué)們看教材第17頁(yè)相關(guān)鏈接，談?wù)労柤瘓F(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明什么？ 學(xué)生活動(dòng)：思考討論，找出問(wèn)題。 教師總結(jié)：說(shuō)明企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，必須重視商品質(zhì)量。 因?yàn)?，消費(fèi)者是為了購(gòu)買到質(zhì)量好的商品，滿足自己的生活需要，誰(shuí)生產(chǎn)的商品質(zhì)量好，誰(shuí)的商品需求量就大，就能得到更多利潤(rùn)。這就要求生產(chǎn)者適應(yīng)市場(chǎng)變化，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，使自己的產(chǎn)品符合市場(chǎng)需要，符合消費(fèi)者需要。 （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 本節(jié)內(nèi)容講述了價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活、生產(chǎn)的影響作用，主要知識(shí)框架如下： （1）、價(jià)格變動(dòng)會(huì)影響人們的消費(fèi)需求，商品價(jià)格上漲，人需求就減少，反之，則增大。價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品需求影響程度是不一樣的，對(duì)生活必需品的需求量影響較小，對(duì)高檔耐用品的需求量影響較大。相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求的影響不同，某種商品價(jià)格上漲，就會(huì)減少需求量，其替代品需求量增加，其互補(bǔ)品需求量則減少。 （2）、價(jià)格變化也會(huì)影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，價(jià)格變動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)，刺激生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促使生產(chǎn)者生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。 （四）實(shí)例探究 ［例1］ 下列說(shuō)法正確地是 （ ） A． 價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品影響較大 B．價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔耐用品影響較大 C． 某種商品價(jià)格上升，會(huì)減少需求和供應(yīng) D． 某種商品價(jià)格下降一定會(huì)增加需求 答案：B ［例2］ 下列屬于互補(bǔ)商品的是（ ） A．牛肉與豬肉 B．貨車與飛機(jī) C．汽車與汽油 D．自行車與電動(dòng)車 答案：C ［例3］ 某商品供過(guò)于求，價(jià)格下降，生產(chǎn)者會(huì) （ ） A．減少生產(chǎn) B．?dāng)U大生產(chǎn) C．開(kāi)拓市場(chǎng)，增加供應(yīng) D．提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 答案：A ［例4］ 企業(yè)要在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)乃至生存競(jìng)爭(zhēng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，就要（ ） A． 提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，減少社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 B． 增加個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，增加商品勞動(dòng)含量 C． 降低商品價(jià)格，擴(kuò)大商品市場(chǎng)需求量 D． 面向市場(chǎng)，使產(chǎn)品做到適銷對(duì)路 答案 D ★課余作業(yè) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明，價(jià)格變動(dòng)為什么會(huì)促使生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率？ ★教學(xué)體會(huì) 本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)中注意多引用生活、市場(chǎng)中的實(shí)際例子，讓學(xué)生在具體、感性材料中，感悟其中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，切忌機(jī)械記憶。